第頁感動中國人物觀后感11篇感動中國人物觀后感篇1

一般的春天和新的一年都是喜慶的，喧鬧的，但是2022年不同，2022年的一整個春天都不同，因為新型冠狀肺炎病毒入侵了我們的城市，讓我們只能每天宅在家里，這個春天過得讓我非常無聊，每天宅在家里非常難受，不能出去玩耍。同時也讓喜愛運動的我，非常懷念之前沒有疫情的歡樂日子。

之前的每一天都是非常的美妙，想干什么就干什么，每天都可以出去呼吸簇新的空氣，自由地玩耍!而現(xiàn)如今不能隨意出門，即使出門也得戴口罩，不能逍遙自在地玩耍。

之前的日子里，一到周末就可以上街買東西，看電影的看電影，吃東西的吃東西，閑逛的閑逛——無比自由?？赊D(zhuǎn)觀現(xiàn)在不能聚餐，不能去人口密集的地方，不能與外地人接觸等，這讓我們大家的春節(jié)變得不喧鬧，不快樂了。

雖然現(xiàn)在因為疫情讓我們的生活變得不便，讓我們變更原來的生活方式，但是我們也從這次疫情中學到了許多，為了這場疫情攻堅戰(zhàn)的成功，多數(shù)的醫(yī)療員冒著生命危急寫下請戰(zhàn)書奔赴前線。

他們都是無名英雄，他們即使英勇卻也非常膽怯 與親人分別，有多少的無名英雄承受著與親人分別的苦痛奔赴前線，但是他們的精神值得我們學習，舍小家為大家。我們能待在家里沒事全是這些英雄的功勞，我們應當與他們共同努力堅持，我們信任只要我們?nèi)珖嗣窆餐瑘猿挚隙〞^難關，最終重新迎來我們的美妙生活!同時我們也要對那些奮斗在一線的戰(zhàn)士們說：“沒有你們的不懈努力，就沒有我們安心的日子!感謝你們!白衣天使!”

讓我們?yōu)槟嫘械陌滓绿焓箓兯蜕献Ｔ赴?加油武漢!加油中國!加油白衣天使們!這個特殊的春天讓我成長了許多!

感動中國人物觀后感篇2

在今年的獲獎人物中，有人將畢生奉獻給紅色信仰，有人把熱血拋灑在祖國邊疆……他們，用質(zhì)樸的心靈創(chuàng)建著感動時代的力氣，用平凡的故事書寫著自己傳奇的人生?！笆剡吚先恕蔽旱掠选ｑv守邊疆長達半個世紀，義務巡邊近20萬公里，76歲的他住土屋、喝咸水，與星月羊犬為伴，與風雪餓狼較量，被稱為邊疆線上“活的界碑”。

“80后村醫(yī)”賀星龍“80后”村醫(yī)賀星龍。他是一名村醫(yī)，駐扎貧困鄉(xiāng)村16年。鄉(xiāng)親有病，他24小時隨叫隨到;付不起藥費，費用他能免則免。鄉(xiāng)親們說他“比親兒子還親”?！肮孢_人”劉天明。他是一位農(nóng)夫工志愿者，16年來，眾籌助學金350多萬，幫助留守兒童300多名，成為外來工榜樣，帶動了更多一般勞動者投身慈善事業(yè)?！昂媒憬恪眲⒚?。一個80后自閉癥康復治療師，11年來她為1010余名自閉癥兒童及家長供應康復訓練和詢問，為101余名老師供應培訓，帶動了社會對自閉癥的關注。“膠鞋書記”龐啟淵。一個深化一線摸底走訪，精打細算制定規(guī)劃的第一書記。他是村民口中的“膠鞋書記”“過細人”，更是鄉(xiāng)親們心里暖和的自家人、脫貧的領路人?！熬笈！笔Y傳春。敢于創(chuàng)新的戒毒所長，七年來他提倡“以文化人、以情感人、以業(yè)立人”，讓戒毒人員“出去不再進來”，把衡陽市強制隔離戒毒所變成“心靈再造的學?！?。

3歲高齡的他，仍舊工作在一線，想陪大熊貓走到最終。

感動中國人物觀后感篇3

人有七情六欲，當愛匯成長河，我們便會潸然淚下，歷史不能磨滅它，時間追不上它，它是愛的持續(xù)。

武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇、消防英烈陳陸、麗江華坪女高校長張桂梅、創(chuàng)辦愛心廚房的萬佐成熊庚香夫婦、志愿軍英雄王海、快遞員汪勇、北斗三號衛(wèi)星首席總設計師謝軍、學者葉嘉瑩、“當代愚公”毛相林、國測一大隊入選“感動中國”20xx年度人物。

人人都稱她是一名園丁，一名真正的園丁。園丁是什么意思呢，園丁是最質(zhì)樸無華的褒稱。她是云南省麗江市華坪縣民族中學的一位普一般通的老師，是華坪縣“兒童之家”大家長。她的一生都沒有孩子但卻是多數(shù)孩子的母親，她幫助了許多貧困地區(qū)的孩子和孤兒，讓他們受到了公允的教化，找到了人生中志向的工作，也教會了他們高尚的品質(zhì)。

她的一生都在幫助別人中度過的，她是一名慈母，是一名園丁，也是人們的楷模。就在昨晚，張桂梅來到了感動中國的頒獎現(xiàn)場，白巖松稱呼她為大姐，看到她雙手貼滿膏藥，心疼不已，問起了貼膏藥的緣由。張桂梅低沉回答，“關節(jié)疼，假如不貼它，我就伸不開就不能動了，貼上它還能動一點。”在白巖松老師的談話中，了解到她已經(jīng)連續(xù)貼了幾年膏藥了，而且疾病的難受困擾她許多年了，她每天早上要吃十多種藥，中午的時候還須要吃五種的中藥，中西藥都得吃。她總是忍著身上的難受去堅持，只為給孩子們一個好的環(huán)境去學習和成長。

愛既是虛無而飄渺的，但又讓人覺得暖和而真實的。感動你我，感動中國！

感動中國人物觀后感篇4

我先拿了幾個雪球跑了過去，趁姐姐不留意的時候，將一個較小的雪球塞進了姐姐的頸項！過了一段時間，我也集了一些郵票。兩個回合下來，曼晃的臉被雪豹的爪子撕爛了；那天，我做了一個奇異的夢，夢見自己和時間老人有了一個約會。望見它長得不太好了，就給它施點花肥就這樣，我用關切換來它的成長，我用愛心換來它的健康，我用真心換來它的“微笑”。

假如你問我里面最感人的是誰，我會說：胡忠和謝曉君老師。

因為他們在一次看報紙的時候，看到報紙上寫著康定縣塔鄉(xiāng)一所孤兒院急需老師，胡老師和謝老師了解當?shù)氐钠D難，就確定留在那教孩子們讀書！

謝老師在音樂學院的一手彈琴，可是學校最須要的卻不是音樂老師，而是物理老師，數(shù)學老師，生活老師，三年里謝老師嘗試了當四種老師，還表示一輩子要呆在這！

他們可以不叫藏族的孩子啊，可以自己創(chuàng)出但他們沒有怎么做，因為他們很和善，在艱苦都教孩子們，他們，是高原上的怒放的雪蓮??！

他們都在發(fā)揚傳統(tǒng)--發(fā)揚愛。每個人的一生相對于漫漫歷史長河是極其短暫的，但假如他能在短暫的一生中為社會發(fā)展和人類文明做出貢獻，人生價值變得以足夠！這些事跡已在我的生命中打下深深的.烙印，伴隨我的心靈共同成長。

感動中國人物觀后感篇5

空山花落，月影徘徊，淡淡的日子羨煞了湖光的瀲滟，蕩出一句“我們要真誠”。微微清風，拂綠青荷，淺淺的流年洗滌歲月的繁雜，留下一句“我們須要真誠”。

真誠是紐帶，維系在人與人之間，綴成一個美妙的和諧的社會；真誠是基石，一塊塊筑在國家的大廈之下。沒有它，大廈將傾。

當每個人都做到真誠之時，紐帶將會更加柔韌，基石將更加堅實。真誠的陽光從海上升起，照亮每一個人的心房。

真誠其實很簡潔。真誠懇人與人之間的一份信任。真誠是哥哥去世，弟弟代哥哥還完30萬農(nóng)夫工巨款的一諾千金；真誠是有人摔倒上前扶一把的小小善舉，真誠是童叟無欺的商業(yè)道德，真誠是生活的一捧清泉，洗滌我們心靈的污垢。所以，我們須要真誠。

真誠是陽光，人與人只有真誠，才能讓華蜜的陽光普照。真誠是雨露，人與人只有真誠，才能讓甘露滋潤干枯的心靈。真誠是花香，人與人之間只有真誠，才能讓世界充滿出芳香，所以，我們須要真誠。

說的好遠沒有做得好重要，美麗話誰都會說，但真的做卻未必人人可以。我們須要鄙棄那丑陋虛偽的一面，用真誠的行動趕寫內(nèi)心的問卷。修心重于飾面，讓我們攜手并進。

“人待我以真誠，我回報以微笑”，泰戈爾如是說。我們須要真誠。摯友，讓我們真誠以待，讓真誠的溫情充滿歷史竹簡的滄桑；讓我們真誠以待，讓世界的每一個角落灑滿陽光！

唯有真誠，能化冷漠之冰雪，為你我，為社會，為國家，帶來一個嶄新的春天！我們須要真誠。

感動中國人物觀后感篇6

18歲的陳睿瀾綻開了雙臂，她快速奔跑在排球訓練館內(nèi)的場地上，像是注定要奔向榮耀和輝煌。

這里是一個由三片排球競賽訓練場地的訓練館，坐落在上海青浦區(qū)淀山湖畔，這里是陳睿瀾主場。陳睿瀾，上海光明優(yōu)倍女子排球俱樂部隊員，位置：自由人。

陳睿瀾在訓練場上的時候并不惹眼，但是當走到你面前時，你還是會感覺到她175cm的身高帶來的“壓迫感”。陳睿瀾是個愛笑的小姑娘，平常無論是見到熟人還是不相識的人，臉上始終帶著淺淺的微笑，贏球的時候則會笑到找不到眼睛;陳睿瀾說她的偶像是小鹿純子——日本連續(xù)劇《排球女將》中的人物，雖然知道電視劇里面許多關于排球的打法都是藝術虛構，但是小鹿純子堅毅的毅志、永不服輸和堅韌拼搏的那股勁始終在激勵著她。當陳睿瀾說到這個名字時，當心翼翼的。

20xx年12月，陳睿瀾被選入中國國家青年隊的后備人才參與集訓;次年3月入選中國國家青年女排隊，起先代表國家打競賽。

12月20日下午，陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運動員都要留意生活習慣，防止生病影響訓練——在擺滿健身器械的小身訓館里(東方綠舟訓練基地還有一個大型綜合身體訓練館)，陳瑞瀾坐在其中一個鞍立刻起先了經(jīng)濟視察報記者的采訪。這間小型身訓館就設在上海光明優(yōu)倍女排訓練館里面，走廊對面就是排球訓練館了，采訪結束她要立刻進去進行每天下午的訓練。

在拍攝視頻的時候，陳睿瀾為自己特意選了一個的背景，這是一面白色的墻，墻上掛滿了一系列競賽獲勝的照片，陳睿瀾背后的一面紅藍交織的背板上寫著“傳承女排精神”。

感動中國人物觀后感篇7

“努力不肯定勝利，但放棄肯定失敗”。我始終將這句話作為我的座右銘，始終激勵著我。古人云:“人貴能持之以恒”，這句話也不證明了這個道理嗎?

正如中國女排，她們在經(jīng)驗了11年的低迷期，仍舊不放棄，努力堅持才能再次榮登世界之巔。這幾天人們都沉醉在這份喜悅之中，中國女排因為堅持，她們勝利了。我們還有什么理由不堅持，不努力。

古今中外多數(shù)的勝利者，都以他們生動的人生經(jīng)驗，向我們展示了堅持的珍貴。越王勾踐臥薪嘗膽，才戰(zhàn)勝了吳國;司馬遷飽受艱辛，歷經(jīng)18年才寫成了《史記》;愛迪生試驗了上千種材料，最終找到制作電燈的鎢絲;拿破侖幾經(jīng)波折，才成為稱霸歐洲的法蘭西皇帝;馬云艱苦打拼，才成立了今日的淘寶網(wǎng)……

如此等等，都雄辯地告知我們一個簡潔的道理:堅持是一種看法，只有堅持不懈，人生才能趨于完備。

身處絕境，強者與弱者的區(qū)分就在于，強者能夠抓住逆境背后的機遇，在絕境中逢生。而弱者則是在逆境中同流合污，在絕境中選擇了放棄。失敗者并不是比勝利者差，而是在逆境或絕境中，勝利者做出了正確的選擇，勝利者比失敗者多堅持了一分鐘，多走了一步路。

曾經(jīng)的我還以為進不了志向的中學，但正是我堅持著心中的信念和幻想，最終得償所愿。每當自己一次次挫敗，感到自己不行了，失敗了，我都會啟用這種力氣，讓我重新站起來。

“今日很殘酷，明天更殘酷，后天很美妙，大多數(shù)人都是死在明天晚上，看不到后天的太陽”。只有堅持究竟，那么就肯定會勝利!堅持就是成功!我們要學習中國女排那永不放棄的精神。

感動中國人物觀后感篇8

開學第一天我們照?？戳恕陡袆又袊笕宋铩?，其中最讓我感動的是一位既平常又非凡的老師。

她，用36個春秋，用自己最珍貴的年華，去當了一個偏遠大山學校的老師。她，辛辛苦苦、日日夜夜照看的，不是自己的親生女兒，而是一群可憐的留守兒童。她，培育著涂莎和她的母親等兩代幾乎都勝利走出大山的人。她，就是一位宏大的老師——支月英。

這是位山中留守兒童的救星，更親切地說應當是每天叫他們起床、教他們學問的母親。所以她被評價為芳蘭振蕙葉。還有一位偉人和她一樣，他是郭小平，他的紅絲帶學校接收了多數(shù)無人照看的患有艾滋病的兒童。他認為，瘦弱的孩子須要關愛，而不是卑視。

支月英和郭小平像父母一樣照看須要關切的孩子。我快要上幼兒園小班時去了江西的革命老區(qū)-銅鼓縣，在那里我體驗了一天銅鼓的幼兒園。那時太小，不知道發(fā)生了什么事，只模糊隱隱地記得那個非常溫順愛護的老師非常關切我。

做嬉戲時，老師和小摯友一起，非常關切有沒有人受傷，并幫助我和其他人溝通，而不是在一旁觀看。中飯時，我被分到一碗南瓜泥，旁邊的小摯友被分到一碗紫薯泥。我不愛吃甜到難咽的泥，習慣吃媽媽做得清爽可口的菜。我難以下咽，被老師發(fā)覺了。

“快吃吧！會餓的?！崩蠋熞娢也怀?，把別的小摯友吃的紫薯泥喂給我，我哇哇大哭，老師只好安撫安撫我走開了?，F(xiàn)在想想，覺得小時候太嬌，這其實是個非常愛護，關切我的老師。

感動了中國的人，都是從身邊起先的。讓我們做一個關切他人的人，像郭小平、支月英一樣，對別人有簡潔但意義非凡的關切。

感動中國人物觀后感篇9

一張窄窄的小條凳，一輛吱呦作響的自行車，弓著腰，彎著背，頂著滿頭花白的頭發(fā)，風里來，雨里去，這就是一個八旬老人追夢的漫漫長路。每一條車輪壓過的痕跡，伴隨著一個個踏實的腳?。幻恳话蜒┝龄J利的刀剪，都經(jīng)驗過汗水的磨礪；每一摞大小不一皺皺巴巴的錢幣，都帶著受助群眾感謝的熱淚，這一切，都被刻畫在歲月里。

吳錦泉，他是一個僅靠磨刀為生的老人，住在老舊的瓦房里，省吃儉用，卻拿出了37000多元錢去幫助別人。3萬多元錢，對我們城市里的家庭來說并不算多，或許是一次出國旅行的費用，或許是爸爸媽媽兩三個月的工資，甚至只是有些大款買一個包包一塊手表的錢，但是對吳錦泉老人來說，卻是用晚年的安逸甚至是生命換來的！

作為一個小學生，我沒有工作，也沒有收入來源，但是，我也可以學習吳錦泉老人，我可以學習他的節(jié)儉，不再只盯著那些高檔的玩具、零食，可以去發(fā)覺和利用一些生活中的廢舊物品。姐姐們穿過的衣服我也不再嫌棄，這樣，我過年得到的壓歲錢，平常媽媽給我的零花錢除了攢起來讀高校以外，還可以用來幫助一些山區(qū)的小摯友，我也可以把我看過的書捐獻給他們，讓他們和我一樣可以學習本事，獲得學問！

我能做的不多，但是我也一樣可以去幫助別人，付出自己對社會的一點愛！

感動中國人物觀后感篇10

《無手老師》是一部具有感情色調(diào)的勵志電影。講解并描述了麻爾村學校老師馬復興在雙手殘缺的狀況下，克服常人不可思議的困難，堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋，老師是一個神圣的職業(yè)，電影中的馬復興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認輸不服氣敢擔當有責任。馬復興幼年時因意外失去了雙手，他克服常人不可思議的困難，長年累月用斷臂夾住筆練習寫字，他身殘志堅，學習成果始終名列前茅，他的意志堅決不向命運認輸，沒有手的他以優(yōu)異成果念完中學，當他滿懷希望地填報高考志愿時，班主任的一番話刺痛了他的心，殘酷的打擊他幾乎無望，但是他仍沒有放棄，命運給了他一個機會——擔當村里小學的代課老師。當他聽說自己可以當老師的那一刻，他起先了“艱難”備課生涯，學寫黑板字、學畫畫等。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得美麗;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了翱翔的翅膀。他為了提高學習教化，充溢孩子們的生活，他四處跋涉去聽課，努力提高業(yè)務水平。由于他在的貧困山區(qū)小學，孩子的失學率較高，他就連自己那點微薄的收入全部用在了孩子們身上，為他們買學習用品、買鞋子、交學費等。馬復興的精神品行和高尚情操給我們呈現(xiàn)了一個農(nóng)村老師的宏大形象，也是對最美鄉(xiāng)村老師最好的詮釋。

馬復興老師在遭遇挫折和打擊之后，依靠執(zhí)著的信念、堅韌的毅力，人生依舊可以充溢朝氣、充溢希望，他的故事向我們傳遞了主動向上的正能量。