本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小石潭記八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小石潭記26小石潭記課件課件八年級(jí)上小石潭記

八年級(jí)語(yǔ)文課文小石潭記柳宗元(773年819年)，字子厚，唐代出名文學(xué)家、思想家。我整理了關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小石潭記，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助!

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小石潭記原文

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(佩環(huán)一作：珮)

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不成知其源。

坐潭上，周?chē)駱?shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不成久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小石潭記寫(xiě)作特色

特色

1.移步換景

在移動(dòng)變換中率領(lǐng)我們會(huì)意各種不同的景致，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感。由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，陳述了察覺(jué)小潭的經(jīng)過(guò)，彌漫了懸念和探奇的情趣，逐步在人們面前開(kāi)展一幅巧妙的圖畫(huà)。

2.寓情于景情景交融

在描寫(xiě)景物時(shí)，無(wú)不滲透著自己的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭彌漫了活力，卻無(wú)人賞識(shí)。而其幽清無(wú)聞與自己的遇到一致，此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更輕易激起"凄神寒骨，悄愴幽邃'的情感。小石潭景物的幽清美與心境的凄清美形成了猛烈的比襯，有力地反襯出那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。

3.情感濃重繁雜

本文抒情上偏向于濃墨重彩，情感猛烈，或撫今追昔，或傷時(shí)感懷，或心憂家國(guó)，或思親念舊，以極強(qiáng)的藝術(shù)感染力打動(dòng)一代又一代的讀者。

特點(diǎn)

一、本文寫(xiě)景，按游覽查看的依次，分外自然：循聲而入察覺(jué)小石潭，環(huán)顧小石潭的全貌和周邊環(huán)境，查看了小石潭里的游魚(yú)，遠(yuǎn)望了小石潭的水源，結(jié)果寫(xiě)離開(kāi)小石潭的情景。

二、抓住景物特征，精細(xì)生動(dòng)地描繪

寫(xiě)小石潭，四處從"石'字落筆，又說(shuō)明了它的小面奇秀。

從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和感受等多角度地描繪。"聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。'此文開(kāi)筆就有聲有感。未見(jiàn)其潭，先聞其聲，游興被激發(fā)了。"水尤清洌'"青樹(shù)翠蔓'"日光下徹，影布石上'"明滅可見(jiàn)'，景物的色調(diào)、光線的明暗變化誠(chéng)懇而清麗。

寫(xiě)景，動(dòng)靜交織。聲，是動(dòng)態(tài)的，石，是靜態(tài)的，"蒙絡(luò)搖綴，參差披拂'又是動(dòng)態(tài)的，魚(yú)兒忽靜忽動(dòng)，溪水若靜實(shí)動(dòng)，這畫(huà)面給人以很深的感知度。

寫(xiě)景，情景交融，寓情于景。讀者領(lǐng)受著這畫(huà)卷的美又對(duì)寄予深深的敬意與可憐。這就是藝術(shù)的感染力。

三、文筆簡(jiǎn)練，前后照應(yīng)，布局緊湊

寫(xiě)潭，四處透出了潭水的清洌，有很高的通明度，寫(xiě)環(huán)境氣氛又四處透出這里的寂寥、幽邃。前后照應(yīng)渾然一體。全文不滿200字卻情畫(huà)意融為一體，所以說(shuō)這篇記是柳宗元山水游記的代表作，也是我國(guó)古代山水游記中的精品。四、側(cè)面描寫(xiě)，陪襯風(fēng)景。

"潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。'

運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，"皆若空游無(wú)所依'寫(xiě)出小石潭水清澈見(jiàn)底、清洌可鑒的特點(diǎn)。

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小石潭記鑒賞

《小石潭記》是一篇語(yǔ)言精致，含義豐富，形象逼真的優(yōu)秀山水游記。借寫(xiě)小石潭的幽深安寧和清麗之風(fēng)景，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好景物，寄寓自己不幸遇到，傾注怨憤抑郁心情。文章中所使用的那些描繪景物細(xì)致入微的手法和高明、形象的比喻，都值得我們很好地借鑒。《小石潭記》鑒賞(范培松)《至小丘西小石潭記》是"永州八記'中的第四那么。這篇散文寫(xiě)的是一個(gè)不見(jiàn)經(jīng)傳的小石潭。這個(gè)小石潭稱不上是美景，更不是什么勝景，只是一個(gè)無(wú)名小丘邊的小水潭。寫(xiě)這小石潭的本身，就最好地證領(lǐng)略他沒(méi)有沾染上展覽美景的唯美主義的惡習(xí)。從這一選材的價(jià)值來(lái)看，對(duì)于我們當(dāng)今游記寫(xiě)作也頗有借鑒意義。小石潭雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，但見(jiàn)到它還是費(fèi)了一點(diǎn)小周折：先見(jiàn)竹叢，耳聞水聲，卻不見(jiàn)小石潭的身影。小石潭的顯現(xiàn)，雖稱不上千呼萬(wàn)喚，也可稱有"猶抱琵琶半遮面'之妙。待到"伐竹取道'，才見(jiàn)到小石潭。真乃是曲徑通幽切實(shí)景象非凡。這"非凡'是以"怪'的面目展現(xiàn)的，怪就怪在潭是"全石以為底'，而且潭中露出的石頭又都是那么容貌特殊，"為坻、為嶼、為堪、為巖'，再加上古樹(shù)翠蔓的籠罩，使小石潭的全景富有清靜感，仿佛不是人間的一個(gè)小天地，而是傳聞的佛國(guó)中的一塊凈土。接著，筆鋒隨轉(zhuǎn)，由靜寫(xiě)動(dòng)，寫(xiě)潭中小魚(yú)。這是本文的最精彩之筆。這潭中魚(yú)也極為怪誕：一是魚(yú)儼然可數(shù)，約有"百許頭';二是"影布石上'，神態(tài)自若地"怡然不動(dòng)'。這是持續(xù)寫(xiě)靜，既陪襯出小石潭的幽寂，也勾畫(huà)出小石潭水的清澈。由此轉(zhuǎn)為寫(xiě)動(dòng)。其實(shí)在寫(xiě)靜時(shí)已作伏筆，水中之魚(yú)不能不動(dòng)。魚(yú)之靜止，正像電影中的定格只是某個(gè)剎那的顯示。這個(gè)定格過(guò)后，便見(jiàn)潭中之魚(yú)"俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)'。魚(yú)，多么富有人情味，這倒觸動(dòng)了情懷。在此，這一"樂(lè)'字值得留神。由于改革受挫，被貶遠(yuǎn)方，精神負(fù)擔(dān)很重，處在極度煩擾和壓抑之中。為何能"樂(lè)'?乃是由于離開(kāi)了紛陳煩擾的官場(chǎng)這一是非、爭(zhēng)斗之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚(yú)的怡然自滿，靈魂得到了凈化和復(fù)歸。水之清，魚(yú)之樂(lè)，終究給這位破碎了心的散文家?guī)?lái)了片刻的快樂(lè)。清靜神樂(lè)是這篇散文前半片面的主旋律?，F(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的。在這"周?chē)駱?shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃'的環(huán)境中，感到"其境過(guò)清不成久居'。

樂(lè)終究是暫時(shí)的，而凄愴是永恒的。面對(duì)這種原始的悄愴之景，或許更感到痛苦，或許更激起凄涼的聯(lián)想，因此形成了感情從"樂(lè)'到"凄'的大幅度滑坡。這一滑坡的表現(xiàn)也是立竿見(jiàn)影，覺(jué)得此地不成久居而趕快離開(kāi)，倍感凄寒逼人，毛骨悚然。這篇散文歷來(lái)被人們譽(yù)為精品。它所以能成為精品，歸納起來(lái)有這樣兩條：一是敢于選擇亂石堆中的無(wú)名小石潭作為游記的表現(xiàn)對(duì)象，可見(jiàn)有過(guò)人的藝術(shù)膽子;二是在寫(xiě)小石潭的景物時(shí)能駕馭自如地融進(jìn)自己的感情，景隨情遷，自然地形成一種凄情的藝術(shù)境界，這是高明的藝術(shù)聰慧和藝術(shù)技能的表現(xiàn)。誠(chéng)然，歸根結(jié)底還是一條，這樣一個(gè)人，巧遇這么一塊凈土，一拍即合，融為一體，真是天助之也，景助之也。

《小石潭記》觀魚(yú)時(shí)寫(xiě)魚(yú)"似與游者相樂(lè)'，也折射了賞識(shí)美景之初的愉悅的感情。而觀魚(yú)后坐潭上，感到風(fēng)景"凄神寒骨，悄愴幽邃'，也是抑郁哀傷心情的反映。文章寫(xiě)"樂(lè)'。

聽(tīng)到"如鳴佩環(huán)'的流水聲就"心樂(lè)之'，看到"往來(lái)翕忽'的游魚(yú)便以為"似與游者相樂(lè)'。但好景不長(zhǎng)，很快便感到這些"凄