第第頁小學(xué)生校園文化演講稿

學(xué)校生學(xué)校文化演講稿1

尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

早上好!我演講的題目是《讓文明之“花”常開學(xué)?！?。

想讓清風(fēng)為你送來陣了花香嗎?想在酷熱的夏日里擁有一片綠蔭嗎?想讓金色的陽光在雪白的墻壁上回旋嗎?我們的回答是確定的：想，當(dāng)然想!那么，就來關(guān)注我們的學(xué)校吧——新刷的墻壁像郁郁蔥蔥的樹林，林子上方有雪白的云朵;教室里的桌子能映出我們的笑臉;花壇里的綠葉迎風(fēng)伸展

早晨，朗朗的讀書聲環(huán)圍著五星紅旗，煮沸一個金色的拂曉;陽光撒入干凈的教室，點(diǎn)燃一片奮斗的激情;園丁們在這里辛勤耕耘，播撒知識的源泉;禾苗兒在這里健壯成長，孕育著抱負(fù)和盼望。

這兒，就是我們暖和的“家”。

看吧，在學(xué)校的一角——她輕輕地擦掉墻上的污點(diǎn);他正鏟去地面的口香糖;她在為新栽的樹苗鋤草

他們，在文明的崗上執(zhí)勤，把臟話和垃圾一起清掃，使心靈和空氣一樣鮮活純潔，使家庭在溫馨中充斥美妙!

同學(xué)們，不要以為文明距離我們很遙遠(yuǎn)，其實它觸手可及。只要我們每個人多付出一點(diǎn)，我們就會多擁有一點(diǎn)，多享受一點(diǎn)。行動起吧，用我們的'雙手來愛惜我們漂亮的學(xué)校，讓我們這個“大家庭”更溫馨，更和諧。

感謝大家!

學(xué)校生學(xué)校文化演講稿2

尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明同學(xué)》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進(jìn)步的標(biāo)識，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮猛瑢W(xué)活動，目的就是培育我們良好的行為習(xí)慣，成為有抱負(fù)、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇制造的一代新人。今日我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。

多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜愛的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追趕嬉鬧、大唿小叫，有時還會撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們提倡的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是學(xué)校文明的制造者，更是學(xué)校文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!

讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂!不學(xué)禮無以立。

讓我們牢記學(xué)校課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

學(xué)校生學(xué)校文化演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

你們好!

我匯報一下桐溪學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)狀況。

桐溪學(xué)校坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū)，學(xué)校現(xiàn)有6個班級，220位同學(xué)，教職工13人。20**年3月批準(zhǔn)為升格學(xué)校。我校被評為瑞安市學(xué)校文化建設(shè)首批先進(jìn)單位，全校師生感到特別興奮，學(xué)校面貌從外到里都有明顯的改變，我們覺得做這項工作很有意義。

一、學(xué)校物質(zhì)文化

我校學(xué)校布局合理，建筑物協(xié)調(diào)，到處做精品。教學(xué)樓裝扮得嶄新、美麗，走廊富有文化內(nèi)涵。一樓走廊古詩詞，二樓走廊同學(xué)作品，每年更換一次。三樓走廊名人名言。樓梯間提示牌，提示牌富有教育意義。校訓(xùn)、校風(fēng)銅字閃閃發(fā)光，大氣莊重。食堂、廁所、幫助用房、門臺、宣揚(yáng)欄等也讓人有美的感覺。

二、學(xué)校精神文化

我們的辦學(xué)育人理念是“歡樂學(xué)習(xí)健康成長”，我們有自己的校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)、?？⑿７?，現(xiàn)在著手討論校歌、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。我們認(rèn)為在精神文化方面做得超卓的地方：

1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展示才華的一個舞臺，也是學(xué)校辦學(xué)成果的一個記錄。如20**年我校在《瑞安日報》上發(fā)表信息報道6篇，在教育信息網(wǎng)上發(fā)表報道7篇，我們選擇幾篇在校刊上登一登，宣揚(yáng)學(xué)校，擴(kuò)大社會影響力。在每個學(xué)期結(jié)束時，作為一份假期禮物送給同學(xué)，深得同學(xué)及家長的喜歡與好評。

2、古詩文考級。共8級，1-4級、7-8級為背誦，5-6級為書面檢測，聘請學(xué)校7位考官11、13周對同學(xué)進(jìn)行考核。我們的做法是學(xué)校為每個同學(xué)訂一本《學(xué)校生必背古詩詞70首》，一級為背誦1-20首，過關(guān)的同學(xué)在書上蓋章(恭喜你!通過古詩文一級考核。考官簽名：)，每位過關(guān)的`同學(xué)發(fā)給榮譽(yù)證書，同學(xué)熱忱高漲，效果很好。我們的目標(biāo)是：桐溪學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)都會背學(xué)校生古詩詞70首。

3、讀書柜進(jìn)教室，讓讀書成為同學(xué)的習(xí)慣。各教室有一只美麗的書柜，讓教室變得有文化氣息，除學(xué)校每周三中午圖書室正常開放外，推行各班級一次性到圖書室借書20本，并登記，存教室圖書柜，方便同學(xué)閱讀，每月一號更新一次，同學(xué)每人出一本書到圖書柜，資源共享。同時讀書柜又是班級檔案柜，把平常散落在講臺桌上的作業(yè)本等整理存放，使教室干凈有序，又有文化氣息。

4、使同學(xué)積極參加各項活動之中，充分發(fā)揮同學(xué)聰慧才智與主人翁意識。如：每周一升旗儀式，國旗下教育，發(fā)流淌紅旗等全部由同學(xué)來完成，效果很好。去年秋，學(xué)校統(tǒng)一征訂校服，衣服上要有一個學(xué)校校標(biāo)，我們向同學(xué)征集，同學(xué)有很多創(chuàng)意想法，一是桐溪水庫，二是老師愛心。我校一老師家屬正好是做設(shè)計的，在同學(xué)想法的基礎(chǔ)上免費(fèi)為我們設(shè)計一個校標(biāo)，很有意義。

5、開展與瑞安市集云試驗學(xué)校、陶山鎮(zhèn)小結(jié)對活動。派骨干老師參與他們的教研活動，邀請他們來校作指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)校管理閱歷，感受、共享他們學(xué)校強(qiáng)大的、深厚的教研氛圍，提升學(xué)校的管理水平，切實提高老師的課堂教學(xué)技能。如上學(xué)期到集云學(xué)校聽溫州市老師教育院王煒老師的數(shù)學(xué)專題講座，很有收獲。上學(xué)期陶山鎮(zhèn)小語、數(shù)各一位老師，本校一位數(shù)學(xué)老師，在桐溪學(xué)校共開出三節(jié)精彩的課，師生反映很好。

三、學(xué)校制度文化

我們認(rèn)為在學(xué)校制度文化方面做得超卓的地方：

1、班規(guī)。雖然說現(xiàn)在提倡同學(xué)的性格化教育，但基本的規(guī)章制度我們認(rèn)為還是需要的，“沒有規(guī)則不成方圓”。因此我們依據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守那么》提煉了十字班規(guī)。聽、說、讀、寫、看、坐、立、走、穿、備等十字。如“備”字，預(yù)備的備，原來我們做的很不夠，下課了同學(xué)出去玩，上課了同學(xué)要上廁所，不讓他去吧，不人道，讓他去吧，影響課堂教學(xué)，特別是低班級同學(xué)。我們現(xiàn)在對“備”字作了規(guī)定：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記，聽鈴聲，進(jìn)課堂，寧靜坐正把課上。實施班規(guī)后，上課上廁所的現(xiàn)象基本沒有了。對班規(guī)的推行我們學(xué)校的做法是統(tǒng)一發(fā)一張班規(guī)給各班，各班依據(jù)本班實際進(jìn)行修訂，作為同學(xué)認(rèn)可的班規(guī)，大家共同遵守，效果很好。

2、同學(xué)獎學(xué)金制度。每班一等獎1名50元，二等獎1名30元，三等獎1名20元，一個班100元，六個班一學(xué)期共600元，獲獎學(xué)金同學(xué)要填寫?yīng)剬W(xué)金運(yùn)用狀況調(diào)查反饋表：如你在獲得獎學(xué)金時心情怎樣?你想說些什么?你的獎學(xué)金是如何運(yùn)用的?家長簽名等。金額不多，但效果好。一些家長說：“現(xiàn)在不僅是免費(fèi)教育，表現(xiàn)好的還能拿獎學(xué)金，真好!”。獎學(xué)金制度