寫作：審題立意統(tǒng)編版·語文·九年級（下）

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教學目錄寫作目標01佳作展臺04寫作導航02真題演練05寫作實踐031.熟悉各種作文題型，學會準確審題。2.在準確審題的基礎上，確定作文的立意。3.掌握作文審題、立意的方法。寫作目標返回我們學過《香菱學詩》，其中，黛玉教她：寫文章最關鍵的是立意。審題立意是作文的一項基本功。只有對作文題目做一番研究，徹底弄清題目的含義，并按照題目的要求去構思，才有可能寫出符合題意的作文。審題正確，是寫作成功的前提。審題不準，就會“偏題”“跑題”。古人云：“意猶帥也?！蔽恼碌牧⒁饩褪谴_立文章最主要的思想內(nèi)容，即立意是作者思想感情和寫作意圖的集中體現(xiàn)，是作文的統(tǒng)帥。今天，我們就來學習如何審題立意。寫作導航返回寫作指導寫作導航就是了解題目的意義、范圍和要求；審題的過程就是確定文章的體裁、題材、中心和寫法的過程。什么是審題？寫作導航審題都審什么內(nèi)容呢？審寫作重點——抓題眼捕捉和推敲題眼。題意的重點是指文題當中揭示意義、體現(xiàn)中心、點明重點或表明感情色彩的詞語。這個關鍵詞也叫“題眼”。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點。寫作導航“難以忘懷”也就是印象深刻。為什么印象深刻呢？你得給出充分的理由，如果寫的是泛泛的人和事。比如，只是在家里打碎碗被媽媽嘮叨，在課堂上被老師表揚有愛心，就寫“那一幕，我難以忘懷”，那就沒法寫出這個題目應有的震撼程度。舉例《那一幕，我難以忘懷》寫作導航審題都審什么內(nèi)容呢？審寫作對象——挖題蘊挖題蘊：我們對題意的理解不能僅限于表層含義，還應認真體會其深層含義，如比喻義、引申義或語境義。寫作導航舉例《窗外有藍天》1.景物描寫，照應“藍天”的本義。2.積極向上，照應“藍天”的比喻義。藍天是種象征，相對悲傷是快樂，相對挫折是成功，相對失去是獲得，相對束縛是自由。3.窗外，就是往長遠看，從失敗中看到希望，看到未來。4.經(jīng)歷風雨的藍天更美麗。5.要寫到從窗內(nèi)到窗外的過程和思想變化。寫作導航審題都審什么內(nèi)容呢？審文章體裁——看標記一、注意文題中表明文體的標志詞語。1.題中含“記”“憶”“訪”“傳”“紀事”“贊”“頌”“歌”“抒懷”“暢想”等詞語，即寫記敘文或抒情散文，

如《鄉(xiāng)憶》《柏樹頌》《江陵游》等。2.題中含“議”“論”“說”“談”“辯”“駁”“評”“感”“看法”“啟示”“談起”等詞語，即寫議論文。寫作導航審題都審什么內(nèi)容呢？審文章體裁——看標記二、遇到?jīng)]有標志詞的文題，可以通過試加標志詞的辦法辨明文體，也可以從文題的含義發(fā)現(xiàn)它對文體的要求。1.一般來說，以時間、地點、人物、事件為題的，要寫記敘文，如《難忘的一天》《班級見聞》《我和同桌》等。2.要求闡發(fā)某種主張、論述某個道理的題目，要寫議論文，如《努力是成功的階梯》《“扶”與“不扶”》等。這些題目，或展示出論題，或直接點明論點，都是不難辨明的。寫作導航如何審題呢？不同類型的作文當有不同的審題之法，我們要分類來分析。寫作導航1.命題作文(1)捕捉題眼，推敲限定詞“題眼”是題目的靈魂。抓住了題眼，就抓住了題目的核心與重點。有些題目會設置一些限定條件，這些限定條件往往確定了題材的范圍或者寫作的注意點，千萬不可忽視。以《冬天的回憶》為例:“回憶”是“題眼”，寫作時要側重記敘回憶中的人或事對自己的觸動?！岸臁笔窍薅ㄔ~，文章的內(nèi)容要是冬天發(fā)生的，并由“冬天”的內(nèi)容引申開去。寫作導航1.命題作文(2)挖掘題目的內(nèi)涵有些作文題目中的詞語除了具有表面意義之外，還具有某種深刻含義，對于這類文題要仔細尋找其背后隱含的深刻意義。例如《風景》，僅僅理解為“清風明月”“奇山異水”之類的自然風光固然可行，但若深入探究，將其理解為“美好的心靈、操守、社會風尚”等人文風景，則更有意義。寫作導航1.命題作文(3)半命題作文的補題需講究補題時，所補內(nèi)容要符合漢語語法習慣；要積極、健康、向上；要兼顧文章體裁；要兼顧新穎性。如《______，我要對你說》這一作文題，如果寫“爸爸”“媽媽”“朋友”之類，則顯得普通；但如果寫“孔子”，另辟蹊徑，將兩千多年前的孔子作為傾訴的對象，就顯得新穎別致。題目醒目，立意新穎，作文才能出彩。寫作導航2.材料作文(話題作文)(1)要準確把握材料內(nèi)涵。讀懂材料、把握中心是寫作的重要前提。(2)有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，必須充分捕捉這些語言信息，細致體會命題者的感情傾向，并根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。寫作導航什么是立意？就是確定文章的主題（中心思想、中心論點）,“意”就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。寫作導航立意都有哪些要求呢？1.正確、積極。正確的含義有兩個：一是思想內(nèi)容正確，能準確、全面地揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律；二是切題，完全符合題目的要求。積極是指文章要肯定真善美，批評假惡丑，給人以向上的力量。2.鮮明、集中。鮮明是指肯定什么、否定什么、贊成什么、反對什么時，態(tài)度要明確。集中是指一篇文章只有一個中心，中心的表達要明確、突出。寫作導航立意都有哪些要求呢？3.深刻、新穎。深刻是指能夠透過現(xiàn)象深入到事物本質(zhì)，對讀者有啟發(fā)。新穎是指能夠提出新的觀念、新的見解，或能夠運用新的材料，給人以新的啟迪、新的感受。寫作導航立意的方法1.順勢立意就是針對材料中某個含有積極因素的人、事、觀點或內(nèi)容，順勢拓展開來，確定自己寫作的方向和角度。這種立意方法一般直接表達自己的認識和感受，思路清晰簡潔，不拐彎抹角，符合人們認識和理解事物的普遍規(guī)律。這一類立意法包括由表及里、由因到果或由果到因、按時間順序拓展、由地點向外拓展、由情景拓展等多種方法。寫作導航立意的方法2.變向立意就是不順著題目中本有的意義進行思考，而是從其他方向思考。例如，逆向立意，從題目中思想的對立面去思考，確定中心；再如，辯證分析，一分為二地看問題，多角度全面地分析問題，確定中心。寫作導航立意的方法3.以小見大就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看似很平常，但卻包含了深刻的意義。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會及歷史背景面前，并深入拓展，從一個小的角度、一個小的側面切入，把話題落實到具體的人、事、物和場景上（“小”是現(xiàn)象，“大”是本質(zhì)），就能收到意想不到的藝術效果。寫作導航4.化虛為實就是運用借物抒情的方式，化生活為自然，托物言志。例如，半命題作文《一段____的旅程》，可以從“實”立意，寫一段真實的旅程，表達自己從中獲得的感動、收獲；也可以從“虛”立意，寫成長的旅程、想象的旅程等。立意的方法寫作要求1.全面、細致。全面，題目所規(guī)定的題材或主題的范圍、寫作對象、文體、題眼、題目的虛實都要關注到。細致，要細致理解題目中的每一個信息點，對提示語或引導語等各個方面都要認真分析，明確具體要求。2.客觀、準確。客觀，是不能先入為主，要認真讀題，客觀對待題目的要求；準確，指正確理解題目的意義，準確把握要求，不跑題、不偏題。寫作導航寫作要求3.開放、深入。開放，指審題時盡量打開思路，全面調(diào)動自己的素材積累和思想感情積累，力求優(yōu)中選優(yōu)；深入，是指要深入挖掘題目、材料的意義，透過題目的字面意思，理解深層要求。寫作導航寫作實踐一、閱讀下面的材料，在認真審題的基礎上，列出一個寫作的主題。

匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去?！卑啉F不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲。”斑鳩說：“你只要改變自己的叫聲就可以了，如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會惹人討厭的?！?/p>

提示:1.這則寓言講了一個什么樣的故事？本來的寓意是什么？2.你還可以悟出什么道理？試著從其他角度進行思考，甚至可以從反面立意。3.將自己歸納的主題與同學分享交流。返回寫作實踐二、在第一題的基礎上，選擇一個較新穎的主題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。提示：1.吸納其他同學的合理建議，分析、比較這些主題。2.選擇一個有一定深度且相對新穎的主題進行構思，并擬定題目。3.寫作時，要注意緊扣主題，不要跑題、偏題。寫作實踐三、以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。提示：1.“記敘性文章”，表明寫作時要以記敘為主，綜合運用其他表達方式。2.要注意把握題目中的關鍵詞，探究其含義?！吧健敝甘裁矗俊胺^”又意味著什么？放開思路，從多個角度思考。3.根據(jù)你對題目含義的不同理解，擬出多個主題，從中篩選出一個自己感受最深，且比較新穎的主題，構思成文。文題一示例：審題思路：這是一則動物寓言。寓言故事告誡人們，對待自己的重大缺點和某些重大問題，要從根本上加以解決，不能像貓頭鷹搬家那樣，就事論事，回避矛盾，這樣問題是解決不了的。寓言中有兩個對象：一個是貓頭鷹，因其鳴聲多在夜半時分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡，貓頭鷹意識到這一點于是決定搬家；一個是斑鳩，它告訴貓頭鷹：除非改變自己的叫聲，也就是改變生活習性，否則不管搬到哪里，都不會受到別人的歡迎。佳作展臺返回立意角度：貓頭鷹的叫聲難聽，是它不受歡迎的原因。由此我們得到啟示：在一個環(huán)境中若得不到認可，就該反思自己的問題或缺點，而不是逃避，只有正視自己的缺點并加以改進，才能得到大家的歡迎。參考立意：1.與其改變環(huán)境，不如改變自己。

2.贏得社會贊同在于完善自我。

3.治標不如治本。佳作展臺立意角度：斑鳩發(fā)現(xiàn)貓頭鷹的缺點后能及時指出，并指明改進的方法，是貓頭鷹的良師益友。參考立意：1.為別人著想（指出缺點及改進方法）是一種良好的品德。2.交朋友要交像斑鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。佳作展臺立意角度：貓頭鷹不是逃避，而是去尋找一個能容納自己的環(huán)境，也是一種解決問題的辦法。貓頭鷹鳴叫是本性使然，這并不是貓頭鷹的過錯，如果環(huán)境容納不了它，何不換個環(huán)境呢？參考立意：1.換個環(huán)境又何妨？

2.自己個性不可丟。

3.既要尊重個性，又要尊重共性。

4.世界因不同而豐富多彩。佳作展臺文題二示例：佳作展臺改變自己

我是一個內(nèi)向、孤僻的女孩。①同桌，很少搭理我，偶爾的交流，也僅僅是簡單的“喂”與“哦”；課堂，忽略了我的存在，因為從不舉手提問或回答問題；即便是老班，也只是“例行公事”，勉強與我閑聊幾句……

我慢慢地感受到，我與周圍環(huán)境格格不入。碰到難題，沒有幫助的同學；遇到不如意的事，沒有傾訴的對象；即便有了令人激動的喜訊，也沒有可以分享的人……②名師點評①開門見山，簡潔明了地概括有缺陷的個性。②第2、3段，用鋪敘的方法，進一步突出自己的“內(nèi)向”和“孤僻”，與周圍環(huán)境的格格不入。佳作展臺

回到家，也只能與電視“相依為命”。一天，電視里正在播放著“梟與鳩”的寓言故事：貓頭鷹因人們討厭其叫聲，打算搬到東方去；而斑鳩告訴它，如果不改變自己的叫聲，即使搬到其他地方，照樣會惹人討厭……③看著看著，我仿佛看到了自己，一下子明白了：一個人如果不懂得改變自己，去適應環(huán)境，終將淪為“孤家寡人”。④于是，我開始嘗試著改變自己——上課時，面對老師的不斷提問，像同學們那樣，將手高高地舉起；課間，遇到不懂③過渡自然，承上啟下，緊扣材料，為下文揭示中心做了鋪墊。④“我”明白了事理，既突出中心，又巧妙地點題。佳作展臺的問題，紅著臉向同學請教;看到同學們遇到困難，會盡力伸出援助之手；對于班上的活動，從一個旁觀者，轉變?yōu)橐幻麉⑴c者。老班也開始表揚我，還讓我擔任了紀律委員……⑤遇到困境，遭受挫折，我也逐漸學會了坦然面對——為了挑戰(zhàn)自己，我報名了一個節(jié)目主持人選拔賽。剛開始時，我緊張得心“咚咚”直跳，既想放棄但又有些不甘，一想到因內(nèi)向、孤僻帶來的煩惱，想到同學們之前對我的忽略，我⑤肯舉手、能請教、愿幫助、樂參與、受表揚……這些變化，讓“適應環(huán)境，改變自己”的主題得到突顯。佳作展臺就暗暗地鼓勵自已:“加油，你是最棒的!”于是，初賽，我順利過關；復賽，我依然出線；決賽，因高手林立，賽場經(jīng)驗不足而敗……但是，在這一過程中，我拋棄了孤僻，擁有了大膽，悅納了環(huán)境，收獲了久違的和諧與溫馨。⑥現(xiàn)在，那個害羞、內(nèi)向的女孩不見了，取而代之的是活潑開朗、熱情大方的女孩?；騿枺簽楹巫兓绱酥螅看鹪?改變自己，適應環(huán)境，就會柳暗花明?、撷蕖爸鞒秩诉x拔賽”這一情節(jié)，深層次地展現(xiàn)了“我”的變化。⑦問答式結尾，別具匠心，緊扣材料，深化主題，卒章顯志。佳作展臺名師總評習作構思精巧，頗具匠心，主要體現(xiàn)在：（1）中心明確?！皸n與鳩”的寓言故事能生發(fā)出很多主題，但“改變自己，主動適應環(huán)境，讓自己與環(huán)境和諧相處”，無疑是最直接、最讓人接受的觀點，對此，習作敘述了“我”從“不順應環(huán)境，處處被動”到“改變自己，悅納環(huán)境，柳暗花明”的轉變過程，讓這一中心得到很好的突顯。（2）講究細節(jié)刻畫。無論是刻畫“我”的內(nèi)向、孤僻，還是敘述“我”努力改變自己，都讓細節(jié)“說話”，讓細節(jié)彰顯過程。佳作展臺文題三示例：

翻過那座山

驕陽似火,炙烤著蒼茫的大地。①考試失利的我,望著窗外的天空，心亂如麻……無可奈何之下，我獨自一人，背著一個挎包，開啟了登山之旅?！跋纳缴n翠而欲滴”，山間到處是茂盛的樹木，奇異的巖石。放眼望去，碧空如洗，我的心情舒展了許多，便繼續(xù)拾級而上，奔山頂而去。行路難，山路更難。還沒到半山腰，就感①景物描寫，渲染天氣的炎熱，烘托人物內(nèi)心的焦躁不安。佳作展臺②登山，既是為了欣賞到更美的景致，更是克服困難、戰(zhàn)勝困難的表現(xiàn)。到了勞累。于是，擇一陰涼處席地而坐，觀行云，聽鳥語，聞草香，十分愜意。抬頭遠望，山頂似乎遙不能及，但我怎能就此止步？翻過那座山，也許是夢想中浩瀚無邊的大海；翻過那座山，也許是連綿不斷的群山?？墒?，如果我不去翻越，又怎能知道山那邊的風景？為了山那邊的風景，我選擇繼續(xù)前行。②上山的路越來越陡。我汗流浹背，樹上的知了聲嘶力竭地叫著，陽光從樹葉間穿過，在地面投下斑駁的光影。清風襲來，送來絲絲涼爽。來到山澗旁，我把手放進清澈的水里，身體和心靈都有說不出的愜意。佳作展臺

我繼續(xù)前行，想起考試的失利，心中百感交集。我感到自己像一名戰(zhàn)敗的將軍，如血的殘陽照著紛紛倒下的戰(zhàn)馬，鮮血染紅了戰(zhàn)旗，成群的烏鴉在天空盤旋哀鳴……③

想起魯迅先生的名言：“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”我突然明白，只有直面挫折才是真正的自己。④我有了希望，我不再迷惘。無論身軀多么勞累，負擔多么沉重，也阻擋不了我前行的腳步。如今，我從斷壁殘垣中奮然站起。戰(zhàn)鷹呼嘯，我軍攻勢如潮，縱使前方有強敵萬千，我也不會逃避。③比喻修辭，把考試失利比作戰(zhàn)敗，生動形象地描繪了作者內(nèi)心的沮喪和失望。④妙用名句，表達了直面挫折和困難的決心與勇氣。佳作展臺

我曾在黑暗中等待光明，光明終在我眼中閃爍。那，就是山頂。⑤站在山頂，環(huán)顧四周，連綿的群山向遠處延伸。“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺真好！我蹲下身來，用手輕撫著巖縫中迎風搖曳的紫色小花，告訴自己，我