本文格式為Word版，下載可任意編輯——做個(gè)明智的父母童年不讓玩后果很?chē)?yán)重

2022年3月初，北京某重點(diǎn)大學(xué)大一學(xué)生周超在寒假終止返回校園時(shí)，最大的感受就是“翻身得解放！”逐步適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏，他開(kāi)頭體驗(yàn)和高中完全不同的生活。從大一其次學(xué)期開(kāi)頭，周超不光參與了足球隊(duì)、籃球隊(duì)，對(duì)魔獸、征途、CS等網(wǎng)絡(luò)嬉戲也樣樣著迷。他每天平均有四五個(gè)小時(shí)在打嬉戲，有時(shí)候全日憋在宿舍玩嬉戲或閑聊，餓了就吃片面包或者叫個(gè)外賣(mài)。對(duì)此，周超有些報(bào)復(fù)似的說(shuō)：“反正天高皇帝遠(yuǎn)，父母老師都看不見(jiàn)。再說(shuō)我已經(jīng)完成了他們的任務(wù)，考上了重點(diǎn)大學(xué)，也該好好犒勞自己一下了?！?/p>

近日，被評(píng)為“最牛憤青教授”的浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)在一次演講時(shí)說(shuō)到，中國(guó)學(xué)生上大學(xué)后沉溺網(wǎng)絡(luò)，盲目戀愛(ài)，是由于小時(shí)候沒(méi)有機(jī)遇玩造成的。鄭強(qiáng)的這番熱辣言論自然引起多數(shù)討論。中國(guó)孩子的童年真的如此壓抑？孩子畢竟該不該玩？

2022年4月14日~18日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)教導(dǎo)頻道聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)在線(xiàn)調(diào)查（1155人加入）顯示，45.8%的人感覺(jué)高中以前無(wú)意能玩得對(duì)比開(kāi)心，多數(shù)處境下提心吊膽玩不好；19.9%的人感覺(jué)沒(méi)時(shí)間玩；52.2%的人由于小時(shí)候不能玩，上大學(xué)或者長(zhǎng)大后展現(xiàn)了“反彈”，開(kāi)頭大玩特玩。

“我不想學(xué)！我想出去玩”

上世紀(jì)80年頭以前出世的孩子，說(shuō)起彈玻璃球、捉迷藏、扔沙包、跳房子這些嬉戲，人人都有一肚子的閱歷和美好回憶。可是，今天的孩子還有幾個(gè)能享受到這些老嬉戲的喜悅呢？

6歲女孩博雅聽(tīng)記者說(shuō)起這些嬉戲，羨慕得直搖頭。

“媽媽今天讓我學(xué)鋼琴，明天安置我學(xué)英語(yǔ)，后天又帶我去畫(huà)畫(huà)，反正一會(huì)兒也不能讓我閑著。我其實(shí)什么都不想學(xué)，我想出去玩！”博雅哼哼唧唧，撅著嘴跟媽媽做著這樣的抵擋。

博雅的媽媽馮女士也很無(wú)奈：“現(xiàn)在好多重點(diǎn)小學(xué)招生都要求有獲獎(jiǎng)證書(shū)、考級(jí)證書(shū)，你不學(xué)能行嗎？”

據(jù)零點(diǎn)研究接洽集團(tuán)2022年5月的一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)大片面4~12歲的城市兒童都過(guò)著繁忙的“上班”生活。在4~10歲的兒童中，有51.6%的人上了課外學(xué)習(xí)班或是特長(zhǎng)班，其中近三成上了兩個(gè)或兩個(gè)以上的課外班。在10~12歲的兒童中，“上班”的比例達(dá)成61.9%。

四川教導(dǎo)學(xué)院王彤副教授認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)變更心態(tài)。孩子來(lái)到這個(gè)世界，最重要的是讓他喜悅。把孩子當(dāng)作容器，一味填鴨式教導(dǎo)未必能給他帶來(lái)喜悅。

本次調(diào)查中，31.3%的人感覺(jué)自己童年沒(méi)有玩夠是由于父母不允許；27.2%的人認(rèn)為是學(xué)習(xí)太慌張，沒(méi)有時(shí)間玩；13.5%的人是由于老師不允許。

據(jù)各種調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大及家長(zhǎng)不正確的教導(dǎo)方式，成為孩子們童年不喜悅的主要理由。41%的孩子認(rèn)為壓力來(lái)自老師，31%的孩子認(rèn)為壓力來(lái)自父母。

當(dāng)問(wèn)到你曾經(jīng)想玩什么被父母阻攔過(guò)時(shí)，參與調(diào)查的公眾給出的排名依次是：看電視（33.9%）；玩電腦或網(wǎng)絡(luò)嬉戲（30.2%）；跟小摯友一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)的戶(hù)外嬉戲（16.0%）；玩什么都受限制（10.3%）；加入打球等體育活動(dòng)（5.7%）。

“嬉戲其實(shí)不是玩”

周超說(shuō)自己現(xiàn)在如此“墮落”，是由于小時(shí)候被壓迫得太厲害造成的。

周超上小學(xué)時(shí)就迷上了足球。每次他想出去踢足球，都得軟磨硬泡乞求媽媽批準(zhǔn)。他媽媽大片面時(shí)間都不會(huì)通融，理由就是怕影響他的學(xué)習(xí)。

“你不好好學(xué)習(xí)怎么考高中？考不上高中怎么考大學(xué)？不上大學(xué)哪有好工作？”周超對(duì)媽媽當(dāng)年這一連串的質(zhì)問(wèn)頭疼不已。有時(shí)候他也會(huì)以扔書(shū)、不好好吃飯等方式舉行抗?fàn)?，但根本上沒(méi)什么作用。

“我唯一的興趣，在跟他們一次次的強(qiáng)烈交鋒后被扼殺了，更不要提出去玩別的什么了。從小到大，父母對(duì)我的要求除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，他們的字典里只有‘考大學(xué)’這3個(gè)字?！敝艹两裾f(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)兒憤慨。

調(diào)查顯示，22.1%的人認(rèn)為孩子該玩的年齡就理應(yīng)讓他們玩，不能過(guò)分約束；52.2%的人表示由于小時(shí)候被壓制不能玩，上大學(xué)或者長(zhǎng)大后展現(xiàn)了“反彈”，開(kāi)頭大玩特玩。

“中國(guó)的傳統(tǒng)教導(dǎo)使好多家長(zhǎng)抱有這樣的想法：玩就是濫用生命，早點(diǎn)開(kāi)頭學(xué)習(xí)是件好事，多學(xué)點(diǎn)將來(lái)才會(huì)有進(jìn)步?！庇袇⑴c調(diào)查的網(wǎng)友這樣留言。

調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)到小時(shí)候有沒(méi)有由于貪玩被父母批評(píng)過(guò)時(shí)，49.1%的人表示無(wú)意有；42.9%的人那么是經(jīng)常有；只有8.1%的人表示從來(lái)沒(méi)有。

鄭強(qiáng)教授認(rèn)為，好多大學(xué)生之所以展現(xiàn)荒廢學(xué)業(yè)、玩物喪志的處境，是由于超量灌輸學(xué)識(shí)極大地挫傷了孩子們的求知欲，摧殘了孩子到大學(xué)后的進(jìn)展?jié)摿Α?8.4%的調(diào)查參與者贊同鄭強(qiáng)的觀點(diǎn)。

有一次，中國(guó)傳媒大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)的王韶華副教授和幾個(gè)家長(zhǎng)帶孩子去原始公園玩，他們給螞蟻找家，去喂牛，跟牛打招呼，摘花摘草，玩老鷹捉小雞等好多簡(jiǎn)樸的嬉戲。玩到很晚很累，都還不想回家。讓家長(zhǎng)們沒(méi)想到的是，如此簡(jiǎn)樸的嬉戲，孩子們竟然可以玩得這樣開(kāi)心。

我國(guó)出名教導(dǎo)家陳鶴琴先生曾撰文《怎樣做父母》，告誡父母要讓孩子有玩嬉戲的時(shí)間，不要?jiǎng)儕Z孩子玩嬉戲的權(quán)利。嬉戲是兒童的其次生命。小孩子只熱愛(ài)兩件事，一件是吃，一件是玩，而玩比吃還重要。

陳鶴琴認(rèn)為，小孩可以從嬉戲中得到大量新的體驗(yàn)，這也扶助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。假設(shè)家長(zhǎng)重視孩子的嬉戲，讓他們充分嬉戲并予以良好的指導(dǎo)，供給有利的嬉戲環(huán)境和材料。那么，孩子的童年生活不僅有喜悅相伴，而且更能促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。陳鶴琴說(shuō)：“嬉戲其實(shí)不是玩，是孩子生活的一片面?！?/p>

給孩子自己作選擇的權(quán)利

中國(guó)傳媒大學(xué)數(shù)字電視專(zhuān)業(yè)的研究生趙斌報(bào)告記者，他高中時(shí)的文科勞績(jī)?cè)诎嗬锱徘?名，理科只排30多名，但是文理分科時(shí)，父親堅(jiān)持讓他選了理科。父親的理由是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。同時(shí)，他的父親還認(rèn)為，只有搞技術(shù)才能在社會(huì)上立足，文科的東西都是華而不實(shí)的。

趙斌語(yǔ)氣中略帶怨恨地說(shuō)：“我復(fù)讀了一年，才考上山東理工大學(xué)。想開(kāi)初有些文科勞績(jī)不如我的同學(xué)，都考上人大這樣的名校了。”可能學(xué)理科掙錢(qián)多，可這不是他想要的?，F(xiàn)在，他每天閱讀文科類(lèi)相關(guān)書(shū)籍的時(shí)間與做試驗(yàn)的時(shí)間差不多。相對(duì)來(lái)說(shuō)，他更熱愛(ài)與人打交道的工作，而不是搞技術(shù)。

在本次調(diào)查中，32.5%的人認(rèn)為理應(yīng)適當(dāng)讓孩子自己作出一些選擇，給他們確定的自由；26.9%的人表示父母應(yīng)考慮孩子的興趣愛(ài)好，不能以自己的意志為轉(zhuǎn)移。

我國(guó)童話(huà)大王鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：“不要在孩子不感興趣或者還沒(méi)有才能理解的時(shí)候，讓他做任何不感興趣的事情。”這個(gè)道理到目前為止，也只有一片面父母明白。

國(guó)際象棋大師謝軍曾在12歲時(shí)，與媽媽舉行過(guò)一次肅穆的交談?！澳愫軣釔?ài)下棋，對(duì)嗎？”媽媽問(wèn)她。小謝軍從沒(méi)見(jiàn)媽媽這么肅穆過(guò)，有點(diǎn)兒畏縮，但照舊點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那好，你要記住，既然你選擇了下棋，今后就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任！”

那一年，謝軍面臨著要么去棋隊(duì)走專(zhuān)業(yè)棋手的道路，要么持續(xù)上學(xué)放棄下棋。她想上學(xué)更想去下棋，由于只要往棋盤(pán)前一坐，她就會(huì)無(wú)比暢快、興奮。

可以說(shuō)，謝軍之所以能脫穎而出，與她媽媽崇敬她的選擇密不成分。假設(shè)當(dāng)年謝軍的媽媽硬逼著謝軍讀書(shū)，壓制她對(duì)國(guó)際象棋的愛(ài)好，那么，現(xiàn)在我國(guó)就少了一位國(guó)際象棋世界冠軍。

“孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中切實(shí)需要一種規(guī)矩，但是這個(gè)規(guī)矩的樹(shù)立不能讓他感到痛楚?！蓖跎厝A副教授舉例說(shuō)，譬如早上孩