第頁2023人教高考生物一輪練習(xí)題〔17〕及答案一、選擇題鏈接以下有關(guān)生命系統(tǒng)的表達(dá)正確的選項是()。A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B．生物圈是地球上最根本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次解析單細(xì)胞的生物沒有組織、器官和系統(tǒng)，植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，它必須寄生在活細(xì)胞中才能增殖；蛋白質(zhì)和核酸等分子不屬于生命系統(tǒng)。答案C1.以下有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法，正確的選項是()A.ATP含有核糖結(jié)構(gòu)，酶一定不含該結(jié)構(gòu)B.酶都是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體加工而成C.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPD.在劇烈運動時肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加【答案】D2.對以下四幅圖的描述正確的選項是()A.圖1中A、B兩點，酶的空間結(jié)構(gòu)改變，活性明顯降低直至失活B.圖2中A點時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用C.圖3中引起B(yǎng)C段和DE段下降的原因是不一致的D.圖4中用秋水仙素處理分生組織，b階段細(xì)胞比例會減少【解析】此題考查了影響酶活性的因素、光合作用和呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的環(huán)境因素、細(xì)胞周期以及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)的變化，著重考查獲取信息能力和理解能力。圖1中的溫度在A時酶分子結(jié)構(gòu)不改變，只是酶的活性較低，而溫度在B時酶分子空間結(jié)構(gòu)改變，酶的活性較低，故A錯誤；圖2中A點有機物積累量為0，說明光合作用產(chǎn)生的有機物量等于呼吸作用消耗的有機物量，而不是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用，B錯誤；圖3中BC段的變化是由于二氧化碳含量過低引起的，但DE段的變化是光照強度過低引起的，C正確；圖4中，a＋b或c＋d為一個細(xì)胞周期，其中a、c為分裂間期，b、d為分裂期，分生組織進行有絲分裂的時候，染色體數(shù)量加倍發(fā)生在有絲分裂的后期，也就是圖4中的b或d階段，D錯誤?！敬鸢浮緾3．〔【全國百強?！繌V東省汕頭市金山中學(xué)2023屆高三摸底考試?yán)砜凭C合生物試題〕某種雌雄異株植物的花色有白色和藍(lán)色兩種，花色由等位基因A、a〔位于常染色體上〕和B、b〔位于X染色體上〕控制，基因與花色的關(guān)系如下圖?；蛐蜑锳AXBXB的個體與基因型為aaXbY的個體雜交得Fl，F(xiàn)l雌雄個體雜交得F2，以下說法錯誤的選項是A.與控制該植物花色有關(guān)的基因型共有15種B.開藍(lán)花個體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXbC.F2開藍(lán)花的雌性植株中純合子占的比例為1/4D.F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色：藍(lán)色=13:3【答案】C4．〔【全國百強?！窟|寧省鞍山市第一中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題〕某種鳥類羽毛的顏色由等位基因B和b控制，有黑色、黃色兩種顏色；等位基因R和r影響該鳥類的體色，兩對基因均位于常染色體上?，F(xiàn)有三組不同基因型的鳥類各假設(shè)干只，甲黑色，乙黃色，丙黃色，研究者進行了如表所示的雜交實驗，以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是雜交親本子一代表現(xiàn)型及比例子一代相互交配產(chǎn)生子二代的表現(xiàn)型及比例甲×乙只有黑色黑色：黃色=3：1乙×丙只有黃色黃色：黑色=13:3A.基因型為BbRR的個體表現(xiàn)型應(yīng)該為黑色B.羽毛顏色的遺傳符合自由組合定律C.R基因會抑制B基因的表達(dá)D.乙丙雜交子二代中，黃色個體中純合子的比例應(yīng)是3/13【答案】A【解析】分析實驗：根據(jù)實驗二結(jié)果3：13可知，該比例為9：3：3：1比例的變形，說明該性狀受兩對等位基因控制，并且遵循基因的自由組合定律，B正確；鳥類羽毛的顏色由等位基因B和b控制，有黑色、黃色兩種顏色，并受另一對基因R/r影響。根據(jù)比例可以推測，黑色個體的基因型如果為B_rr，并R基因的存在抑制B基因的表達(dá)，A錯誤、C正確；根據(jù)以上分析可知，乙個體基因型為bbrr，丙個體基因型為BBRR，再結(jié)合實驗一，甲個體基因型為BBrr。乙丙雜交子二代基因型為BbRr，那么子二代黃色純合子為BBRR、bbRR、bbrr，一共占3/16，D正確。5．〔【全國百強?！亢颖笔∈仪f市第二中學(xué)2023屆高三5月聯(lián)考理科綜合生物試題〕某研究小組研究了生長素類似物甲和生長素類似物乙對微型月季生根的影響，其結(jié)果如下圖，在圖示濃度范圍內(nèi)，以下表達(dá)錯誤的選項是A.用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應(yīng)處理基部B.在沒有生長素類似物作用時，微型月季插條也能生根C.甲對微型月季插條生根的作用具有兩重性D.乙對微型月季插條生根有抑制作用【答案】C【解析】植物體內(nèi)生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，故本實驗中用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應(yīng)處理基部，以研究生長素類似物對微型月季生根的影響，A正確；分析圖形可知，0濃度生長素類似物處理的組別為空白對照組，該組結(jié)果說明在沒有生長素類似物作用時，微型月季插條也能生根，B正確；與空白對照組相比，實驗中不同濃度的生長素類似物甲處理，月季插條生根數(shù)量都多于對照組，說明生長素類似物甲對微型月季插條生根僅具有促進作用，C錯誤；與空白對照組相比，實驗中不同濃度的生長素類似物乙處理，月季插條生根數(shù)量都少于對照組，說明生長素類似物乙對微型月季插條生根僅具有抑制作用，D正確。6．〔【全國百強校】廣西壯族自治區(qū)桂林市桂林中學(xué)2023屆高三5月全程模擬考試?yán)砜凭C合生物試題〕如圖表示NAA及甲、乙、丙三種植物激素的作用模式，圖中+表示促進作用，-表示抑制作用，以下表達(dá)錯誤的選項是A.甲、乙、丙都為非蛋白質(zhì)的小分子有機物B.甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用C.甲、乙、丙均不能代表乙烯D.NAA和丙是同種化學(xué)物質(zhì)【答案】D7．〔【全國百強?！筷兾魇∥靼彩虚L安區(qū)第一中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第九次質(zhì)量檢測生物試題〕二倍體生物細(xì)胞正在進行著絲點分裂時，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.該時期細(xì)胞中不存在染色單體D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍【答案】C分裂后期，染色體數(shù)也暫時加倍，但與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等，D錯誤。8．〔【全國百強?！筷兾魇∥靼彩虚L安區(qū)第一中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第九次質(zhì)量檢測生物試題〕以下圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說法不正確的選項是A.處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①和③B.一般情況下，將要發(fā)生等位基因別離的是細(xì)胞②C.細(xì)胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1∶2∶2D.細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中【答案】D【解析】圖中處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①和③，故A正確；在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因別離隨同源染色體別離而分開，所以一般情況下，正在發(fā)生等位基因別離的是細(xì)胞②，故B正確；細(xì)胞③處于有絲分裂中期，其細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1：2：2，故C正確；細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過程可能發(fā)生在同一器官中，如精巢，精原細(xì)胞的增殖是有絲分裂，形成精子通過減數(shù)分裂，故D錯誤。二、非選擇題〔【百強?！?023屆海南海口湖南師大附中?？谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷〕1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特〞號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。〔1〕馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個____________?！?〕幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生____________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是__________和__________?！?〕從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于造成的。〔4〕由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，那么此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要____?！?〕以下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為?！敬鸢浮俊?〕種群〔2〕生殖自然選擇地理隔離〔3〕基因突變〔4〕少〔5〕突變、自然選擇、〔生殖〕隔離〔寫全給分〕基因〔或基因型〕種間斗爭〔寫種間斗爭關(guān)系都給