—賣炭翁24.唐詩(shī)三首本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-選擇年級(jí)-課本朗讀新課導(dǎo)讀目錄字詞積累詩(shī)詞淺析詩(shī)詞賞析隨堂拓展新課導(dǎo)讀趣味引入白居易在詩(shī)歌上一向主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”（文章應(yīng)該為了反映時(shí)代而寫，詩(shī)歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作）。

今天我們就學(xué)習(xí)他的一首“為事”所做的詩(shī)歌——《賣炭翁》。班海——老師智慧教學(xué)好幫手班海，語(yǔ)文老師們都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來(lái)！掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語(yǔ)文-課本朗讀)作者簡(jiǎn)介

白居易（772年－846年），字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

《賣炭翁》是白居易《新樂府》組詩(shī)中的第三十二首，自注云：“苦宮市也?！卑拙右讓懽鳌缎聵犯肥窃谠停ㄌ茟椬谀晏?hào)，806—820）初年，這正是宮市為害最深的時(shí)候。他對(duì)宮市十分了解，對(duì)人民又深切同情，所以才能寫出這首感人至深的《賣炭翁》來(lái)?！皩m市”的“宮”指皇宮，“市”是買的意思?；蕦m所需的物品，本來(lái)由官吏采買。中唐時(shí)期，宦官專權(quán)，橫行無(wú)忌，連這種采購(gòu)權(quán)也抓了過(guò)去，常有數(shù)人分布在長(zhǎng)安東西兩市及熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文。名為“宮市”，實(shí)際是一種公開的掠奪。助讀資料助讀資料樂府詩(shī)“新樂府”在古代文學(xué)史上，即“新題樂府”，相對(duì)于古樂府而言，指的是一種用新題寫時(shí)事的樂府詩(shī)，不再以入樂與否作標(biāo)準(zhǔn)。新樂府詩(shī)始創(chuàng)于杜甫，為元結(jié)、顧況等繼承，又得到白居易、元稹大力提倡。中唐時(shí)期由白居易、元稹倡導(dǎo)的，以創(chuàng)作新題樂府詩(shī)為中心的詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)。字詞積累易讀錯(cuò)字讀一讀字音chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng鬢輾轍騎叱系敕將一詞多義可憐可憐身上衣正單可憐無(wú)數(shù)山（使人憐憫，動(dòng)詞）（可惜）詩(shī)詞淺析

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。初讀詩(shī)詞初讀感知本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)宮市的罪惡的揭露與抨擊。詩(shī)詞賞析詩(shī)詞理解

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。伐：砍伐。

煙火色：被煙熏的臉色。此處突出賣炭翁的辛勞。蒼蒼：灰白色，形容鬢發(fā)花白。

何所營(yíng)：做什么用？有個(gè)賣炭的老翁，在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火烤的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指烏黑。賣炭得到錢做什么用？為了買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。詩(shī)詞理解可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?？蓱z：值得憐憫。

愿：希望。

輾：碾壓，同“碾”。（數(shù)九寒天）可憐他只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)憂炭的價(jià)錢便宜，希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車軋著冰凍的車轍（趕路）。牛疲乏了，人也餓了，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，老翁就在集市南門外泥濘中休息。詩(shī)詞理解翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。翩翩：輕快灑脫的情狀。這里形容得意忘形的樣子。黃衣使者白衫兒：黃衣使者，指宮中派出采辦貨物的太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下幫助搶購(gòu)貨物的人。敕：皇帝的命令?；剀囘撑＃豪D(zhuǎn)車頭，吆喝著趕牛。兩個(gè)得意忘形的騎馬人前來(lái)了，他們是誰(shuí)？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和他手下的爪牙。手里拿著公文，嘴里說(shuō)是皇帝的命令，然后拉轉(zhuǎn)車頭，吆喝著趕牛往北面拉去。詩(shī)詞理解

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。牽向北：指牽向?qū)m中。驅(qū)將：趕（走）。將，語(yǔ)氣助詞，用在動(dòng)詞后面，以助語(yǔ)氣。惜不得：舍不得（它），（卻也）沒辦法。

直：價(jià)錢，通“值”。一車炭，一千多斤，宮市使者們硬是要趕走，老翁舍不得（它），（卻也）沒有辦法。宮市使者們將半匹紅綃和一丈綾，朝牛頭上一掛，充當(dāng)炭的價(jià)錢。詩(shī)詞理解賞析“可憐可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@是最能體現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的句子?！吧砩弦抡龁巍保匀幌Ｍ炫?。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。詩(shī)人如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來(lái)，又用“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情，催人淚下。詩(shī)詞理解怎樣理解賣炭翁的矛盾心理？本應(yīng)因“衣單”盼天氣暖和，卻為了炭?jī)r(jià)高一點(diǎn)而“愿天寒”的矛盾心理，寫出了賣炭翁的無(wú)奈和艱難。表現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的艱辛。“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？“翩翩”形容輕快灑脫的樣子。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無(wú)理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。詩(shī)詞理解分析結(jié)尾兩句的作用。

“半匹紅綃一丈綾”與“一車炭，千余斤”這樣的價(jià)值反差，對(duì)滿懷希望、賴以活命的賣炭翁來(lái)說(shuō)，是最大的嘲弄、最殘酷的傷害。宮使強(qiáng)奪去的不僅僅是千余斤木炭，更是他生活的希望和權(quán)利。就全詩(shī)來(lái)說(shuō)，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。詩(shī)詞理解描寫生動(dòng)，多處運(yùn)用反襯。

全詩(shī)運(yùn)用了外貌、心理、動(dòng)作描寫，生動(dòng)地刻畫了賣炭翁和宮使不同的形象特點(diǎn)。同時(shí)多處運(yùn)用反襯手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“牛困人饑”和“翩翩兩騎”，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊；“一車炭，千余斤”和“半匹紅綃一丈綾”，反襯出“宮市”掠奪的殘酷。就全詩(shī)來(lái)說(shuō)，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。分析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句，你從中讀出了什么？衣衫單薄不能暖身，卻希望炭能賣個(gè)好價(jià)而期待著天寒。明知挨凍卻甘愿受苦，可以看出他的生活是多么窘迫！這反映出社會(huì)給勞動(dòng)人民生活帶來(lái)的重壓。作者的愛憎也在此句中分明地體現(xiàn)出來(lái)。核心問題延伸問題在表現(xiàn)手法上，靈活地運(yùn)用了陪襯和反襯。

如，以“兩鬢蒼蒼”突出年邁，以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪、燒炭”的艱辛，再以荒涼險(xiǎn)惡的南山作陪襯，老翁的命運(yùn)就更激起了人們的同情。

而這一切，正反襯出老翁希望之火的熾烈：賣炭得錢，買衣買食。就全詩(shī)來(lái)說(shuō)，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。舉例說(shuō)明《賣炭翁》在表現(xiàn)手法的運(yùn)用上有何特色？詩(shī)詞結(jié)構(gòu)宮市掠奪社會(huì)黑暗賣炭翁對(duì)比宮使燒炭運(yùn)炭失炭悲苦宮使翩翩——趾高氣昂把、稱、回、叱、牽——蠻橫無(wú)理詩(shī)詞主旨《賣炭翁》通過(guò)記敘一個(gè)賣炭老翁辛苦勞動(dòng)所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮市的罪惡和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。隨堂拓展推薦閱讀田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在背傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋Ｌ锛逸敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。觀刈麥白居易國(guó)學(xué)誦讀夫天未欲平治天下也；如欲平