第三節(jié)大氣污染及其防治〔1課時(shí)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生了解大氣污染的概念。2、掌握可吸入顆粒物污染形成的成因、對(duì)人體造成的危害，及其防治措施3、理解酸雨形成的原因、污染過程和危害，及其防治措施。4、學(xué)會(huì)分析大氣污染防治的措施。過程與方法：1、通過案例分析可吸入顆粒物污染和酸雨形成的成因、危害，及其防治措施2、理解調(diào)整能源生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)大氣污染治理的普遍意義。3、分析大氣污染現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)空尺度差異。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確大氣環(huán)境污染的現(xiàn)狀，樹立學(xué)生保護(hù)大氣環(huán)境的思想意識(shí)。2、面對(duì)當(dāng)前大氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，使學(xué)生能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際，思考解決的措施，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：1．可吸入顆粒物污染形成的成因、對(duì)人體造成的危害，及其防治措施。2．酸雨形成的原因、污染過程和危害，及其防治措施。教學(xué)難點(diǎn)：1．可吸入顆粒物的概念、酸雨的危害及防治?！景咐弧拷虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課】近年來，雖然我國(guó)大氣污染防治工作取得了很大的成效，但由于各種原因，我國(guó)大氣環(huán)境面臨的形勢(shì)仍然非常嚴(yán)峻。大氣污染物排放總量居高不下?，F(xiàn)在，全國(guó)二氧化硫年排放量高達(dá)1857萬噸，煙塵1159萬噸，工業(yè)粉塵1175萬噸，大氣污染仍然十分嚴(yán)重。酸雨區(qū)污染日益突出。酸雨區(qū)由80年代的西南局部地區(qū)開展到現(xiàn)在的西南、華南、華中和華東4個(gè)大面積的酸雨區(qū)，酸雨覆蓋面積已占國(guó)土面積的30％以上，我國(guó)已成為繼歐洲、北美之后的世界第三大重酸雨區(qū)。這些大氣污染是怎么產(chǎn)生的？又需要采取什么有效措施來解決呢？【板書】第三節(jié)大氣污染及其防治【板書】一、大氣污染現(xiàn)象和大氣污染物1．大氣污染【教師指導(dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納大氣污染的概念。【學(xué)生答復(fù)】學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，積極答復(fù)，理解定義?！径嗝襟w投影】由于自然或人為的原因，大氣圈中的原有成分被改變，而且增加了某些有毒有害的物質(zhì)，致使大氣質(zhì)量惡化，影響了原有的生態(tài)平衡，嚴(yán)重威脅著人體健康和正常的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并對(duì)建筑物及各種設(shè)備設(shè)施造成損害，這種現(xiàn)象稱為大氣污染。【教師指導(dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生分組探究教材第25頁案例6博帕爾毒氣泄漏事件。引導(dǎo)學(xué)生全面分析事件的污染源、污染物及其造成的危害?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生認(rèn)真閱讀案例后，分組討論，合作探究，完成案例分析?！窘處熆偨Y(jié)】〔1〕本案例講述的是大氣污染中的急性中毒事件。〔說明：大氣污染現(xiàn)象是多種多樣的，它們污染和影響的時(shí)空尺度不同：有急性中毒事件；有困擾某個(gè)局部地區(qū)的地方性大氣污染問題；有的那么是全球性的大氣環(huán)境問題，需要全人類的共同關(guān)注?！?〕事件的污染源：聯(lián)合碳化物工廠事件的污染物：45噸劇毒性甲基異氰酸鹽氣體〔3〕事件造成的危害：1750人當(dāng)即喪生，2萬人終生殘廢，受毒氣影響的人數(shù)達(dá)50萬，還有無數(shù)十、羊、家禽死去。多年以來一直危害著博帕爾市民的健康，繼續(xù)吞噬著人們的生命?！景鍟?．大氣污染物【板書】〔1〕可吸入顆粒物【教師指導(dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解可吸入顆粒物的含義，討論可吸入顆粒物制定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)?！窘處熤v解】①“總懸浮顆粒物〃：空氣中懸浮著無數(shù)固體顆粒的統(tǒng)稱。②可吸入顆粒物：指總懸浮顆粒物中去掉10微米以上的那些大顆粒，它是空氣質(zhì)量播報(bào)中一個(gè)重要參數(shù)。原因：人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以將大多數(shù)大于10微米的粉塵過濾掉，只有小于10微米的顆粒物才會(huì)隨氣流進(jìn)入氣管和肺部?！窘處熤笇?dǎo)】閱讀教材第26頁閱讀材料，思考什么是空氣污染指數(shù)，空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量的關(guān)系是什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，思考討論，積極答復(fù)下列問題?！径嗝襟w顯示】教師通過多媒體展示結(jié)論，并展開講解，加深學(xué)生對(duì)概念的理解。〔1〕概念：空氣污染指數(shù)是目前世界上許多國(guó)家或地區(qū)評(píng)估空氣環(huán)境質(zhì)量狀況的一種指標(biāo)。它是將許多復(fù)雜的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，經(jīng)一定方法處理，變成公眾易于理解和掌握的形式?！?〕目前北京空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)公布的主要污染物有：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧?！?〕空氣質(zhì)量的好壞取決于各種污染物中危害最大的污染物的污染程度?？諝赓|(zhì)量級(jí)別根據(jù)國(guó)家環(huán)保局統(tǒng)一規(guī)定劃分為五級(jí)?！窘處熤v解】③可吸入顆粒物的危害：如果吸入顆粒物過多或顆粒物中含有毒有害成分時(shí)，就可能出現(xiàn)免疫功能障礙危害健康。顆粒物中如果含有較多病菌和病毒時(shí)，那么可能引發(fā)傳染?。婚L(zhǎng)期吸入過量顆粒物，積聚在肺部，可能使人患“塵肺病〞；有些顆粒物沉積在肺部，還可能引起惡性病變。說明：吸入少許顆粒物并非壞事。它們能刺激并鍛煉人的免疫機(jī)能。我國(guó)北方降水量較少，植被覆蓋率較低，有些地區(qū)土地荒漠化加劇，加上近年來建筑工地遍布，城市汽車數(shù)量猛增，尾氣排放缺乏標(biāo)準(zhǔn)或不達(dá)標(biāo)，使可吸入顆粒物成為不少城市的主要空氣污染物?！景鍟?酸雨【教師指導(dǎo)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖和圖，理解酸雨的概念、形成的污染物和危害。我國(guó)酸雨區(qū)的面積r【學(xué)生答復(fù)】①概念：人們一般把10。并指導(dǎo)學(xué)生分析可吸入顆粒物的劃分標(biāo)準(zhǔn)。①“總懸浮顆粒物〃：空氣中懸浮著無數(shù)固體顆粒的統(tǒng)稱。②可吸入顆粒物：指總懸培養(yǎng)學(xué)生提取信息，分析問題的能力

浮顆粒物中去掉10微米以上的那些大顆粒，它是空氣質(zhì)量播報(bào)中一個(gè)重要參數(shù)。原因：人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以將大多數(shù)大于10微米的粉塵過濾掉，只有小于10微米的顆粒物才會(huì)隨氣流進(jìn)入氣管和肺部?！窘處熤笇?dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第26頁學(xué)生認(rèn)真閱讀，積極思提高學(xué)生積極思考，答復(fù)的閱讀材料，思考什么是空氣污染指數(shù)，空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間的關(guān)系是怎樣的？考，答復(fù)下列問題。下列問題的能力?！径嗝襟w顯示】a.概念：空氣污染指數(shù)學(xué)生對(duì)照課件，完成對(duì)使學(xué)生能夠在課上盡量是目前世界上許多國(guó)家或地區(qū)評(píng)估空氣環(huán)境質(zhì)量狀況的一種指標(biāo)。它是將許多復(fù)雜的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，經(jīng)一定方法處理，變成公眾易于理解和掌握的形式。b.目前北京空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)公布的主要污染物有：可吸入顆粒物、氧化硫、氧化氮、一氧化碳和臭氧。C.空氣質(zhì)量的好壞取決于各種污染物中危害最大的污染物的污染程度?？諝赓|(zhì)量級(jí)別根據(jù)國(guó)家環(huán)保局統(tǒng)規(guī)定劃分為五級(jí)。閱讀材料的理解和掌握。多的穩(wěn)固根底知識(shí)?！具^渡】我們了解了可吸入顆粒物的劃分標(biāo)學(xué)生分組討論，合作探培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作準(zhǔn)，那這些小于10微米的顆粒物進(jìn)入肺部，究。如果有條件的可以探究的綜合能力，樹立學(xué)會(huì)有什么危害呢？是不是就一定是有害的分組展開辯論，以加深生的辯證唯物主義思想，呢？對(duì)這局部知識(shí)的理解一分為二地看待問題。

【教師指導(dǎo)】同學(xué)們閱讀教材，思考可吸入顆粒物吸入肺部的利與弊?！窘處燑c(diǎn)撥】①吸入少許顆粒物并非壞事。它們能刺激并鍛煉人的免疫機(jī)能。②我國(guó)北方降水量較少，植被覆蓋率較低，有些地區(qū)土地荒漠化加劇，加上近年來建筑工地遍布，城市汽車數(shù)量猛增，尾氣排放缺乏標(biāo)準(zhǔn)或不達(dá)標(biāo)，使可吸入顆粒物成為不少城市的主要空氣污染物。及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中存在的問題，理解教師補(bǔ)充講解的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題，深思熟慮分析問題的能力。【過渡】我們剛剛學(xué)習(xí)的是地方性的大氣污染，我們知道有些還會(huì)造成全球性的環(huán)境問題，如酸雨等。接下來，我們就起學(xué)習(xí)酸雨產(chǎn)生的原因和危害。學(xué)生比照地方性大氣污染和全球性的環(huán)境問題。承前啟后，自然過渡。【板書】〔2〕酸雨【教師提問】學(xué)生閱讀教材，思考酸雨的概念、形成酸雨的大氣污染物以及酸雨的危害。學(xué)生積極思考，答復(fù)下列問題提高學(xué)生的邏輯思維能力?！径嗝襟w顯示】①概念：人們一般把H值小于5.6的降水稱為酸雨。形成酸雨的大氣污染物：主要有硫氧化物和氮氧化物等。對(duì)環(huán)境造成的危害：A.水生生態(tài)：使河湖水酸化，影響魚類生長(zhǎng)繁殖，乃至大量死亡；氏土壤生態(tài)：使土壤酸化，造成養(yǎng)分淋失，影響微生物的活性，使土壤肥力降低，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；C.植物生長(zhǎng)：腐蝕樹葉，使光合作用受阻，影響森林生長(zhǎng)，林木成片死亡；D.建筑物：腐蝕石材、鋼材，造成建筑物、可見展示酸雨的概念、形成酸雨的大氣污染物和酸雨的危害。使學(xué)生了解酸雨的形成原因和酸雨的危害。

鐵軌、橋梁和文物古跡的損壞?！窘處熝a(bǔ)充講解】酸雨不單指“雨〃，也包括雪、雹、霧等各種酸性的降水形式?！窘處熖釂枴拷Y(jié)合教材內(nèi)容和圖，思考我國(guó)的酸雨特點(diǎn)和分布地區(qū)是什么？學(xué)生討論作答。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和總結(jié)歸納能力【教師指導(dǎo)】同學(xué)們閱讀教材第28頁的閱讀材料，使學(xué)生明確酸雨是全球性大氣環(huán)境污染現(xiàn)象?！窘處燑c(diǎn)撥】全球變暖、臭氧層破壞、酸雨是當(dāng)今世界公認(rèn)的三大全球性大氣環(huán)境問題，它們的產(chǎn)生與大氣污染有關(guān)。學(xué)生分組討論，合作探究，深刻理解酸雨是全球性大氣環(huán)境污染現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力?！具^渡】我們學(xué)習(xí)了地方性和全球性的大氣污染問題之后，了解了產(chǎn)生大氣污染的危害和產(chǎn)生的原因，那我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行合理防治呢？下面我們就來學(xué)習(xí)這局部?jī)?nèi)容?！景鍟慷⒋髿馕廴痉乐螌W(xué)生提出問題，分析問題，然后探究解決問題的方法。承前啟后，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力?！窘處熤笇?dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考大氣污染的主要，歸納總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)?！窘處熤笇?dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀案例7,思考?xì)w納北京市大氣污染的防治措施。針對(duì)這個(gè)案例，結(jié)合實(shí)際，分析問題，展開討論。讓學(xué)生通過生活實(shí)際的例子，領(lǐng)會(huì)解決問題的意義?！窘處熖釂枴縜.造成北京市大氣污染的主要污染物是什么b這些污染物質(zhì)的構(gòu)對(duì)北京防治大氣污染有什么意義學(xué)生認(rèn)真思考，積極答復(fù)下列問題。鼓勵(lì)學(xué)生積極答復(fù)下列問題，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)?！窘處熤笇?dǎo)】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀案例8,思考貴州酸雨產(chǎn)生的原因和整治的措施?！窘處燑c(diǎn)撥】案例分析了推進(jìn)家庭生活和企學(xué)生分組討論，認(rèn)真閱讀案例，探究問題。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力業(yè)生產(chǎn)使用清潔能源、搬遷污染大戶、實(shí)現(xiàn)全市煙塵達(dá)標(biāo)排放等措施對(duì)治理酸雨的作用。這些措施具有很強(qiáng)的針對(duì)性，是標(biāo)本兼治的措施。【課堂小結(jié)】指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)以酸雨為例，從產(chǎn)生原因、危害和防治措施三大方面來總結(jié)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行總結(jié)本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)】大氣污染1大氣污染現(xiàn)象和大氣污染物f可吸入顆粒物大氣污染物酸雨及其防治「大氣污染的主要大氣污染防治1大氣污染的防治【教學(xué)反思】通過教后進(jìn)行認(rèn)真的反思總結(jié)，我覺得本節(jié)的教學(xué)要重點(diǎn)抓好這幾個(gè)方面的工作：1、大氣污染現(xiàn)象在生活中普遍存在，要多搜集一些生活中的材料，充分利用社會(huì)的熱點(diǎn)問題來作為案例，讓學(xué)生展開討論，