本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫想象的的評語想象的評語寫想象的作文的評語學生寫想象作文評語想象作文評語集錦

作文評語是教師對學生的作文提出的書面形式的指導觀法和批示。它是提升學生作文水平的關(guān)鍵點，不僅可以對學生的作文起到指導作用，還會對學生一生的文字應用水平起到抉擇性作用，同時也是師生情感溝通的橋梁。下面是我為您整理的關(guān)于xx，夢想對您有所扶助!

寫想象的作文的評語精選

1.這篇文章彌漫了激情，從字里行間能體會到小對的愛好之情。全文層次明顯，語句流暢。

2.小以豐富的想象力向我們陳述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好摯友作為結(jié)局，語句通順，行文思路明顯，值得其他同學學習與借鑒。

3.這篇文章以童話的形式，通過向我們陳述"剪刀'、"石頭'、"布'三個好摯友由于對比"誰最厲害'而不合，結(jié)果在老師的調(diào)理下重歸于好的事，報告我們"人各有所長'的道理。

4.小以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的外形與功能，示意出科技創(chuàng)新的重要性，夢想在小的努力下，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。

5.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞舉行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，彌漫想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

6.留神查看概括事物，并開展適合的想象，這是本文的告成之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動概括，讓人愛莫能助釋手卷。

7.文章能過新穎好玩的語言，描寫了的事。字里行間，彌漫童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。

8.文章內(nèi)容別致，布局合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

9.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

10.這是一篇想象的文章，小通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做付出的愿望。文章語言新穎活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇告成的習作。

11.文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

12.事例表達生動，概括，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。結(jié)果，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。

13.本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活生動現(xiàn)，栩栩如生地呈現(xiàn)了春天的美觀，活潑，同時也呈現(xiàn)了喜歡春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

14.文章語言新穎活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

15.雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不成或缺的點晴之筆，

16.小以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遇到，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度舉行譏諷，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法舉行禮贊，并在文末呼吁大家養(yǎng)護環(huán)境。

17.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

18.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動概括，不失為一篇佳作。

19.全文語言生動切實，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

20.小想象力很豐富很神秘。小根基表達也不錯，語句通順，用詞切實，無錯別字，標點使用正確。

經(jīng)典的寫想象的作文的評語

1.想象大膽特殊，彌漫童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從"功能'到"形狀'，頗有條理。例如：文中"先來說說它的功能'、"再來說說它的形狀'。

2.小以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路明顯，值得其他同學學習與借鑒。

3.這篇文章以童話的形式，通過向我們陳述"剪刀'、"石頭'、"布'三個好摯友由于對比"誰最厲害'而不合，結(jié)果在老師的調(diào)理下重歸于好的事，報告我們"人各有所長'的道理。

4.本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活生動現(xiàn)，栩栩如生地呈現(xiàn)了春天的美觀，活潑，同時也呈現(xiàn)了喜歡春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

5.這是一篇想象的文章，小通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做付出的愿望。文章語言新穎活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇告成的習作。

6.這篇文章構(gòu)思別致，布局獨特，以"假使。。。。。。'開啟每一段，把自己想象為"花骨朵'、"楊柳'、"火光'，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

7.小以豐富的想象力向我們陳述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好摯友作為結(jié)局，語句通順，行文思路明顯，值得其他同學學習與借鑒。

8.想象大膽特殊，彌漫童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從"功能'到"形狀'，頗有條理。例如：文中"先來說說它的功能'、"再來說說它的形狀'。

9.對于風景的描寫，語言簡練而切實，聯(lián)想那么為觸景生情，情景自然融合。全文新穎秀逸，親切委婉，簡樸而不落俗淘，值得借鑒。

10.全文眉目明顯，生動緊湊，趣味性強。

11.這是一篇想象類的文章。小充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，舉行了細致地描述。生動細膩的筆觸，彌漫童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推舉的習作!

12.文章開頭別致，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

13.小以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路明顯，值得其他同學學習與借鑒。

14.這篇文章構(gòu)思別致，布局獨特，以"假使'開啟每一段，把自己想象為"花骨朵'、"楊柳'、"火光'，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

15.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，概括，詳略得當。

寫想象的作文的評語集錦

1.文章開頭交待得特別領(lǐng)會，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了探索科學奧秘的遠大夢想和堅強信仰，催人奮進。

2.想象大膽特殊，彌漫童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從"功能'到"形狀'，頗有條理。例如：文中"先來說說它的功能'、"再來說說它的形狀'。

3.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以切實流暢的語言，表示了測驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小查看留心，表達時井然有序

4.本文圍繞這一中心組織材料，語言切實，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富概括，不失一篇告成之作。

5.本文三大告成之處：首先留神選取最美好的片斷來寫，其次用詞切實，第三文章布局緊湊。

6.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界，這是本文的告成之處。

7.文章的讀與感聯(lián)系精細，事例表達行動，開頭打動人心，具有真情實感。

8.這篇文章以童話的形式，通過向我們陳述"剪刀'、"石頭'、"布'三個好摯友由于對比"誰最厲害'而不合，結(jié)果在老師的調(diào)理下重歸于好的事，報告我們"人各有所長'的道理。

9.對生動而細致的表達，是本文的一天特色，也表達了查看的敏銳與細致。這是文章告成的一大要素。

10.這篇文章構(gòu)思別致，布局獨特，以"假使'開啟每一段，把自己想象為"花骨朵'、"楊柳'、"火光'，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

11.最新的想象作文評語：全文節(jié)奏明快，語言新穎，始終洋溢著詼諧與詼諧，讀來其樂無窮。

12.小以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的外形與功能，示意出科技創(chuàng)新的重要性，夢想在小的努力下，未來摩托車能早日應用