今日，這十位好少年，他們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞?，即使磕磕絆絆，仍舊勇往直前;他們?nèi)诵≈敬?，傳承幾代人的精?他們?cè)谏钪袕募?xì)微的事情做起，影響著他人，服務(wù)社會(huì)。他們用自己的行動(dòng)踐行著梁?jiǎn)⒊壬f”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。“相同他們的行動(dòng)也激勵(lì)我，成為我的楷模。在新時(shí)代，我們的生活中困難早已不是烽火紛飛，流離失所，而是生活中的一次次挫折。我們只有戰(zhàn)勝這些挫折，終點(diǎn)的希望才會(huì)涌此刻我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，沒法站立，但他身殘志堅(jiān)。他做他熱愛的事情—游泳，只管會(huì)經(jīng)過無數(shù)次的嗆水，只管身體與心理睬無數(shù)次地感覺疲倦，但能夠看得出，當(dāng)他丟掉手杖，站起將要入水的一頃刻，他老是滿懷信心與希望，當(dāng)仁不讓。他有著大學(xué)夢(mèng)，不論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動(dòng)說了然”我能行?！八拖袷疯F生一般，即使手中一副爛牌，但卻還能打出一副好牌，我相信，多年以后，他也會(huì)活出自己的出色。他最后說到，前去理想的路是艱辛的，但在一次次失敗中吸取營(yíng)養(yǎng)，最后便會(huì)，”歷盡艱險(xiǎn)，所問披靡。“是啊，全部經(jīng)過的磨難，都會(huì)成為成功的鋪路石。他的堅(jiān)毅意志令我敬重。張力文，身材嬌小，但卻嗓音宏亮，憂如從她的身上，我們能聽到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進(jìn)那歷史悠長(zhǎng)的光陰?？此亲爝吷系脑捦?，手上拖起竹筐，她是以解說傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色精神?！币淮藨?yīng)有一代人的擔(dān)當(dāng)“，我們這代人正是生機(jī)蓬勃，英姿颯爽的時(shí)代，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)并宣傳紅色延安精神，安不忘危，不斷為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)，能夠向懂文晨，邵子衿那樣開動(dòng)大腦，研究新科技，也能夠向林俊德，寧浠澄，以點(diǎn)滴之行，帶起程邊人回饋社會(huì)。我們身旁還有好多在此刻時(shí)代的優(yōu)異青年，他們的逆襲之路會(huì)激勵(lì)我們的斗志，他們的勤苦研究精神令我們學(xué)習(xí)，是啊!新時(shí)代的路還在進(jìn)行著，也許我們認(rèn)真做好每一件事，將一件事堅(jiān)韌不拔地去做，也許我們就是下一個(gè)好少年!新時(shí)代少年，生活在新時(shí)代社會(huì)，游走在成功與失敗之間;潛行于知識(shí)的大海之中;貫穿于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿了光明的時(shí)代，新時(shí)代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆刺眼的新星。1新時(shí)代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。望著失敗的試卷，回憶自己的過錯(cuò)，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不可以有回報(bào)的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些悲傷。但風(fēng)暴事后，他看到更多的還是彩虹，那條引導(dǎo)他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個(gè)地方呼喚著自己。他馬上，就會(huì)有了拼搏向前的信心與希望。新時(shí)代少年，熱愛歷史，愛惜生活，充分人生。在知識(shí)的大海中暢游，意會(huì)人生的真理。在那廝殺不斷的古戰(zhàn)場(chǎng)，我們看到詩(shī)人李白關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的傷害，發(fā)出了最深的惋惜;在那風(fēng)雨搖擺的夜晚，我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了'夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來“的國(guó)之感觸;在風(fēng)景艷麗的清泉寺，游一程山川，使我們真實(shí)的領(lǐng)會(huì)到蘇軾'誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將鶴發(fā)唱黃雞“的樂觀人生情緒。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉_;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前程似海，改日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、邱少云這一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅不屈的革命烈士，為了人民而獻(xiàn)出了自己的生命。而他們令人沉思的故事，也著一代代的中華子女。我敬重董存瑞手抱著炸藥包，又一拉導(dǎo)火索，而與仇敵玉石俱焚的這類不怕危險(xiǎn)的勇氣!還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅薄走泥丸”的長(zhǎng)征精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而我們要學(xué)習(xí)革命烈士的精神和勇氣。這些革命烈士所做的全部的全部，都值得我們?nèi)ニ紤]。2可是，有人問了，“紅色基因”是什么呢?紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色，象征光明，凝集力量，引領(lǐng)將來。瑞金、井岡山、遵義、延安、西柏坡，無一例外處由于“紅色”而典藏了歷史。“紅色基因”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。是中華的精神紐帶，孕育了永放光輝的抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神。激勵(lì)著一代又一代中華子女為了中華的偉大中興而堅(jiān)毅自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、百折不回。面對(duì)敵對(duì)權(quán)力的阻止誹謗，面對(duì)自然災(zāi)禍的洶涌來襲，我們不搖動(dòng)、不懶惰、不折騰，用勤奮和智慧、用堅(jiān)定與執(zhí)著，寫下了令世人驚訝的“中國(guó)故事”。作為一名小學(xué)生，我要把愛國(guó)之心化作報(bào)國(guó)之志、效國(guó)之行，此刻就要好勤學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握更硬的文化知識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代新人，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，做一名真實(shí)的愛國(guó)者。我們，是國(guó)家精心培育的花朵。幸福地洗浴在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬?我們，是國(guó)家將來的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家如虎添翼的重?fù)?dān)，勇往直前。所以，我們應(yīng)當(dāng)不負(fù)祖國(guó)的種植，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光輝下無所作為的人嗎?錯(cuò)!真實(shí)的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)步于一體的少年!先人云：“人無禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)當(dāng)講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)恩祖國(guó);面對(duì)父親母親，我們應(yīng)當(dāng)早晚請(qǐng)安——父親母親生育了我們，讓我們洗浴在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人好多，比方漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父親母親的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛。禮儀，相同是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!可是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案明顯能否認(rèn)的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，能夠說是成為好少年的屋脊部3分。曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮。”作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)當(dāng)奮進(jìn)!以勇往直前的`氣概向著知識(shí)的天空飛去。此刻已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!惟有知識(shí)，才能讓國(guó)家更為興盛!而這樣重?fù)?dān)，就在我們的肩上!為了國(guó)家的興盛，我們應(yīng)當(dāng)奮進(jìn)!依靠著這股精神，我們能夠像聞一多先生的“念書成癮”一般，沉醉在書的大海中，把時(shí)間換為知識(shí);也能夠像“韋編三絕”的故事相同將書籍變成知識(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)賣力。所以，我們應(yīng)當(dāng)積蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的原因!可是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不必定!僅有這兩樣，我們只好說是將來可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完美自己的心。在課余時(shí)間，我們能夠不把全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還能夠?qū)⑿乃挤旁诜旁诟嗟牡胤缴稀＜偃缰粫?huì)念書，那難免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書傻子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)當(dāng)“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)懷?！蔽覀兡軌蚨嗫葱侣?，認(rèn)識(shí)國(guó)家的動(dòng)向;我們還能夠多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。惟有這樣，我們才能保證能對(duì)國(guó)家實(shí)用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)步好少年!曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)步。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!此刻的少年都是講禮貌的：他們做錯(cuò)了事情會(huì)說：“對(duì)不起”。被他人幫助了會(huì)說：“感謝”。在他人說感謝的時(shí)候會(huì)說：“不客氣”。懂得進(jìn)他人房間會(huì)先叩門、上課前要舉手、出門要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先叩門，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。此刻的少年是敬愛師長(zhǎng)的：此刻在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說：“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說：“老師再會(huì)”。在校的時(shí)候，下課后碰到老師會(huì)說：“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)叩門，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師討教完問題后會(huì)向老師說：“感謝”。我也是常常這樣做的。4此刻的少年是拾金不昧的：我記得那件事仿佛是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在座公交車的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，他翻開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣名貴物件，那個(gè)學(xué)生把錢包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢包