PAGEPAGE1題型三完形填空類型一選擇型,青海五年中考命題規(guī)律及趨勢編者按：從2022開始青海中考的完形填空題型分兩種題型，一種是傳統(tǒng)的四選一題型，這種題型中，文體以記敘文和說明文為主。話題多為日常生活類，都比擬貼近生活。記敘文涉及情感故事，寓言故事等。說明文那么涉及事物介紹，以及對青少年成長有積極教育意義及傳遞正能量的文章，考點以動詞、名詞、形容詞、介詞辨析為主，也涉及連詞、動詞短語、副詞等辨析，談到語法，以考查理解為主。另一種題型為用所給詞的適當(dāng)形式填空完成短文，這種題型與過去的綜合填空題型相同，話題與日常生活息息相關(guān)，方框中五個詞一般要求全部變形，常設(shè)考點為名詞單復(fù)數(shù)，動、名詞轉(zhuǎn)換，動詞的時態(tài)及語態(tài)，形容詞比擬級，副詞、形容詞相互轉(zhuǎn)換，代詞轉(zhuǎn)換等形式變化。,解題方法與技巧完形填空是介于單項選擇題和閱讀理解題之間的一種題型，旨在考查學(xué)生對詞匯和語法知識在單句、上下文、語篇等各種具體語境下的綜合運用能力，這就要求考生在解題中掌握一些方法、技巧。1．速讀，初讀全文，跳開選項了解信息，初步掌握文章大意，抓住主題。完形填空的首句一般不留空，因此認(rèn)真閱讀短文開頭的第一、二句，有利于準(zhǔn)確預(yù)測和推斷短文的主旨大意，不要急于看選項，找答案。應(yīng)通篇瀏覽文章，掌握文中的時間、地點、人物及事件。也不要拘泥于個別細(xì)節(jié)，否那么難以到達(dá)整體上的把握。2．精讀。精讀細(xì)研，初填試選，抓住短文的每段、每句及作者的思想。再讀時，可以運用一些方法來全面地審視填空，即常見完形填空的7種命題角度：語境推斷；詞匯復(fù)現(xiàn)；生活常識；固定搭配；邏輯推理；推理判斷；語法知識(青海近7年中考完形填空中并沒有涉及過此種命題角度)。3．復(fù)讀。再次閱讀文章，瞻前顧后，反復(fù)推敲，檢查答案是否符合文章邏輯推理。對于那些不易定奪的選項或單詞，可以從前后文和單詞的搭配、語義、語法上進(jìn)行分析推斷。即：先看前后搭配是否符合語法；再看上下文意思是否通順；后看情節(jié)是否合理以及是否符合生活常識和文化背景，從而選出正確的答案。填完所有空格以后，還需要進(jìn)行最后的校核?？荚嚂r，校核最好在檢查完其他試題之后進(jìn)行。因為剛做完完形填空題，考生的思路仍留在原來的線上，如稍隔一段時間或做一些其他題目，回頭再復(fù)讀全文，從語感上體會文章是否通順，校核所填的詞是否合理，前后是否連貫，結(jié)構(gòu)是否完整，就可以從另一個角度來觀察一切，從而提高答題的準(zhǔn)確率。(2022青海中考41－50題)閱讀短文，從A、B、C、D四個選項中找出一個最正確的選項填空。使短文完整、通順。Therewasonceamanandawomanwhohadbeenmarriedformorethansixtyyears.Theoldwomanhada__1__，andshetoldherhusband__2__toopenitoraskheraboutit.Days__3__thewomanpassedaway(去世)，sheshowedherhusbandthebox.__4__thereweretwobeautifullycrocheteddoilies(鉤針編織的桌墊)andover$25，000.“Whenwegotmarried，mygrandmothertoldmethesecretofahappymarriagewastonever__5__，〞saidthewoman.“ShetoldmethatifIever__6__you，Ishouldjustkeepquietandcrochetadoily.〞Theoldmanwasso__7__．Onlytwodoilieswereinthebox.Shehadonlybeenangrywithhim__8__inallthoseyearsoflivingandloving.Hewasveryhappy.“Sweetheart，thatexplainsthedoilies，〞hesaid.“Butwhataboutallthismoney？Wheredid__9__allcomefrom？〞“Oh，that'sthemoneyImadefromsellingthe__10__，〞shesaid.Afewdayslater，thewomandied.()1.A.walletB．boxC．handbagD．backpack()2.A.alwaysB．sometimesC．neverD．don't()3.A.beforeB．a(chǎn)fterC．duringD．when()4.A.OnB．UnderC．NexttoD．Inside()5.A.crochetadoilyB．crochetedadoilyC．a(chǎn)rgueD．a(chǎn)rgued()6.A.gotangrywithB．wasinterestedinC．tookprideinD．lookedupto()7.A.movingB．upsetC．sadD．moved()8.A.onceB．twiceC．thirdD．three()9.A.theyB．sheC．itD．we()10.A.doiliesB．doilyC．boxesD．box【主旨大意】本文講述了一位老太太藏著一個盒子并請她丈夫永遠(yuǎn)不要翻開它，也不要問這個盒子的情況，在老太太臨終前，她翻開盒子給她丈夫看，里面有兩塊她剛織的桌墊和二萬五千美元，她告訴她丈夫說結(jié)婚時，她外婆告訴她幸?；橐龅拿卦E就是不爭吵，如果夫妻之間生了氣，就織桌墊，丈夫聽了很快樂因為盒子里只有兩塊桌墊，說明在長達(dá)幾十年的婚姻中，妻子只生了他兩次氣，但當(dāng)他問他妻子這二萬五千美元是哪來的時候，老太太說是賣她織的桌墊掙的錢！幾天后老太太去逝了。1．B【解析】從文中可以看出有一個裝著秘密的盒子。2．C【解析】既然盒子里有秘密，所以要她丈夫不要開也不要問。,3.A【解析】指老太太去世的前幾天，老太太解開秘密。4．D【解析】當(dāng)然是在盒子里裝著東西。5．C【解析】根據(jù)文后所指生氣，自然這里指的是爭吵，又在動詞不定式之后，故用原形。6．A【解析】根據(jù)文意，每當(dāng)生氣的時候，就安靜下來織桌墊。7．D【解析】因為盒子僅僅只有兩個桌墊，這么多年來他妻子只生了他兩次氣，他自然很感動。8．B【解析】兩個桌墊說明生了他兩次氣。9．C【解析】it在這里指代里面所有的錢，money是不可數(shù)名詞，因此用it指代。10．A【解析】是指賣桌墊賺來的錢，言外之意，她織了很多桌墊賣了，也意味著這輩子她生了不少他丈夫的氣?！衄F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用(2022西寧中考36－45題)WhenIwasinthethirdgrade，Iwaspickedtobetheprincessintheschoolplay.Forweeksmymotherhelpedme__1__mysentences.Butonceduringaperformance，everyword__2__frommyhead.Myteacheraskedmetochangerolesandbethenarrator(解說員)．ThoughIdidn'ttellmymotherwhathad__3__thatday，shefeltmy__4__andaskedifIwantedtotakeawalkintheyard.Itwasalovelyspringday.Wecouldseedandelions(蒲公英)comingoutthroughthegrass，justlikeapainterhadtouchedourwoodsandfieldswithbitsofgold.Iwatchedmymothercarelesslybenddown(彎腰)__5__someflowers.“IthinkIamgoingtodigupallthewildgrass，〞shesaid.“ButIlikedandelions，allflowersarebeautiful—evendandelions！〞Isaid.Mymotherlookedatmeseriously.“Yes，everyflowershinesin__6__ownway.Andthatistrueofpeople，too，〞shesaid.Shehadguessedmypain.Istartedtocryandtoldherthe__7__．“Youwillbeabeautifulnarrator，〞shesaid，__8__meofhowmuchIlovedtoreadstoriesaloudtoher.Overthenextfewweeks，Ilearnedtotake__9__intherole.Thebigdayfinallycame.Afewminutesbeforetheplay，myteachercameovertome.“Yourmotheraskedmetogivethistoyou，〞shesaid，handingmea__10__．Aftertheplay，Itooktheflowerhome，laughingthatIwasperhapstheonlypersonwhowouldkeepsuchwildgrass.(C)1.A.writeB．listenC．practiceD．teach(A)2.A.disappearedB．spreadC．forgotD．left(B)3.A.doneB．happenedC．goneD．made(D)4.A.illnessB．fearlessnessC．kindnessD．unhappiness(A)5.A.byB．forC．with