------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------一年級上冊《ywyiwuyu》教課方案一年級上冊《ywyiwuyu》教課方案課時目標(biāo)：1、學(xué)會yw兩個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音教課要點(diǎn)：1、y、w的音、形，能正確書寫。2、整體認(rèn)讀音節(jié)。教課難點(diǎn)：yi在標(biāo)調(diào)時頭上去點(diǎn)，yu在標(biāo)調(diào)時ü的兩點(diǎn)去掉。教課準(zhǔn)備：字母卡片：y、w的放大圖，四線格黑板，字母卡片（帶調(diào)解不帶調(diào)）教課過程----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------一、復(fù)習(xí)六個單韻母導(dǎo)入師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個單韻母，你能認(rèn)讀嗎？（指名讀，老師把六個單韻母卡片挨次貼在黑板上。）aoeiuü二、童話引入，激發(fā)興趣（一）學(xué)習(xí)y1、指導(dǎo)y的讀法禮拜天，小i(出示卡片i)一早醒來，就吵著要媽媽帶她去歡喜谷游樂。小i的媽媽是大y（隨機(jī)出示卡片y）小i的媽媽叫大y，大y是聲母，因此我們也叫它聲母y。聲母要讀得又輕又短，聽老師讀y，誰也會念？(學(xué)生跟讀)2、認(rèn)清y的形1）師：請小朋友看圖（課件：書上的情形圖），圖上的什么像聲母y的形狀？2）依據(jù)學(xué)生察看，指引編兒歌記著聲母y：樹杈樹杈yyy，小i的媽媽是大y。(生跟讀)3、指導(dǎo)yi的讀法大y媽媽把小i妝扮得漂美麗亮的，牽著她的手出門了，（這時出示音節(jié)yi），一路上，大家都和她們母女倆打招呼，稱她們?yōu)檎w----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------認(rèn)讀yi(隨機(jī)編順口溜指導(dǎo)讀法：大y小i一同走，還讀i)。歡喜谷里的人真多?。〈髖媽媽擔(dān)憂小i走失了，牢牢地牽著她的手，一步也不走開，因此“yi是”不分開的。4、學(xué)習(xí)yi的四個腔調(diào)師：音節(jié)yi和小i同樣，也有四種腔調(diào)：yīyíyǐ（yì課件）怎么讀呢？5、聯(lián)系平時中yi的讀音衣服的“衣”（yī）阿姨的“姨”（yí）的“椅”（yǐ）簡單的“易”（yì）6、師生一同念兒歌：師：小朋友看看，我們的漢語拼音用途可真大呀，能幫助我們認(rèn)識好多好多的字呢！有一首兒歌就贊譽(yù)了它：（課件出示帶拼音的兒歌）漢語拼音用途大，學(xué)習(xí)生字需要它。幫助學(xué)習(xí)一般話，我們必定學(xué)好它，學(xué)好它?。ǘW(xué)習(xí)w1、讀準(zhǔn)音單韻母里面有一個小弟弟u，它呀，有一個----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------老師出示一個，指名讀一個）（三）學(xué)習(xí)yu1、師：小朋友，單韻母里的小------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------聲母爸爸（課件w），叫大w。聲母w也要讀得輕、短。2、認(rèn)清形圖上的什么像聲母大w的形狀？3、讀兒歌：屋頂屋頂www，小u的爸爸是大w。4、指導(dǎo)書寫w（老師范寫，學(xué)生臨寫大w）5、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu的四聲（打亂次序，ü弟弟沒有爸爸媽媽，它可悲傷了。你看，小ü弟弟的臉上還掛著兩滴眼淚呢。小i的媽媽大y看見小ü弟弟哭得這么悲傷，趕忙走過來幫助他。于是大y和小ü站在一同就構(gòu)成了整體認(rèn)讀音節(jié)yu。(注意重申去掉兩點(diǎn))師：小朋友認(rèn)真看看有什么特其他地方？（師板書：yu）2、讀兒歌：小u沒父親母親，大y來幫助，擦掉眼淚樂呵呵。3、學(xué)習(xí)四個腔調(diào)yūyúyǔyù----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------4、聯(lián)系生活中的yu師：小朋友，在生活中，有沒有聽到過什么yu？(小魚、下雨)（四）讀拼音歌師：漢語拼音的用途真大呀，能夠幫助我們認(rèn)識這么多的漢字。我們一同再把方才學(xué)的兒歌念一遍；漢語拼