PAGE頁碼頁碼期中考試總結(jié)作文可編輯版20____期中考試總結(jié)作文期中考試總結(jié)作文集合9篇總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我的期中考試總結(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。期中考試總結(jié)作文篇1半學(xué)期的驚慌學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。語文總體來講考得很差，很不志向。主要是這幾個緣由：第一就是平常上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就駕馭了。其次就是鞏固練習(xí)不夠，平常學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習(xí)什么的。只是快考試的時候再看一看。上面很多的重點也都遺忘了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點。每次考試時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也肯定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時肯定要抓住講學(xué)稿上的重點進行復(fù)習(xí)，再比照著點擊的錯題溫習(xí)一遍，效果就會好得多。課沒有主動參加課堂，對于每一個問題沒有細致思索，以致思路不活躍，駕馭的學(xué)問不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀實力仍有待提高。最終，則是我最大的弱點：馬虎。總是“大意失____”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有細致檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要細致，不能因為題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的駕馭，是必要性的。應(yīng)當來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要細致。通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得勝利。期中考試總結(jié)作文篇2這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成果，遭受了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不志向的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細微環(huán)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡潔的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對，這是不應(yīng)當發(fā)生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣非常重要，這表現(xiàn)出我的課外學(xué)問缺乏，對語句的理解不夠透徹。經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)當在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的學(xué)問，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細微環(huán)節(jié)描寫，增加文章的'精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡潔地背答案。最終是加強課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要細致閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一箭雙雕。用這樣的方法比我原來的方法肯定更加有效，讓我有所進步，發(fā)揮出讓我滿足的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己志向的成果。期中考試總結(jié)作文篇3考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成果的一種手段，也是督促老師進行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我所任教的五年級三個班考試成果欠佳，但相對上學(xué)期期末而言，大部分學(xué)生已有了肯定進步，不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴峻，作為任課老師，我有著不行失掉的責(zé)任。為此，我對試卷進行了____，下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué)，對此次考試進行的詳細而深化的____總結(jié)一、狀況____本學(xué)期五年級有三個班，共計學(xué)生123人，全年級有8人不及格，試卷分數(shù)是40至58分不等，其中60至70分的有18人，70至80分的有29人。優(yōu)秀人數(shù)有68人。二、期中試卷____本次五年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣，試題采納ListeningTest和WritingTest相結(jié)合的方式。其中聽力占30%，筆試占70%。此張試卷聽力30分，重點針對學(xué)生對單詞的認知實力、理解實力和運用實力，所以第一，二，三題都做得不錯，可是對于第四題選出相符的答語這種敏捷運用題，部分學(xué)生略微欠缺，實力有待提高。筆試有70分，針對學(xué)生對課文單詞的理解和重點句型的駕馭實力，所以學(xué)生在第十題和第十二題失誤比較大。三.存在的問題1.審題不清，沒有弄清晰試卷的做題要求，例如：最終一題要用√和來推斷，有的同學(xué)就用T和F來填寫。2.馬虎，馬虎，字母格式駕馭不牢。例如:明明單詞就在列表中，只要抄寫下來就好，有的學(xué)生P,Y,I的格式就錯了。3.認讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he，部分學(xué)生混淆。拼法單詞失分較高。4.讀圖實力要加強。5.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成果，但個別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的半個學(xué)期，我將從以下幾個方面起先努力。(一)落實扎扎實的英語訓(xùn)練1、抓實平常的教學(xué)工作，注意平常每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，培育起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深厚愛好，這是根本。在平常的復(fù)習(xí)上要留意前后學(xué)問的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的學(xué)問點復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新。2、接著加強學(xué)生的認讀實力。在平常的早讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學(xué)生都能得到認讀實力的加強團結(jié)。3強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。4、細心設(shè)計每一次作業(yè)，讓它起到實效性，真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的學(xué)問，而且作業(yè)全批全改，個別____，當面訂正。5、細心設(shè)計每一周的家庭作業(yè)，不僅讓它起到鞏固所學(xué)的學(xué)問的作用，也是考試的大練兵，讓學(xué)生見識不同的題型，提高他們綜合運用學(xué)問的實力。期中考試總結(jié)作文篇4升上三年級的第一次期中考即將來臨，我還是一樣每天九點半就上床睡覺?！岸家呀?jīng)六點半了，還不起床，等一下就自己走到學(xué)校?！卑Γ∮质前职帜恰罢鹛靹拥亍钡穆曇?。我抓緊下床，洗臉吃早餐，打算去學(xué)校做最終的沖刺?！拌K鐺鐺……”上課鐘聲響起，我特別驚慌，我始終想要讓自己不會驚慌，反而讓自己更驚慌。當老師一發(fā)下考卷，看到同學(xué)振筆疾書在寫考卷，也發(fā)覺有的同學(xué)什么都不會，就起先玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學(xué)都很努力的寫。等我發(fā)覺題目越來越難時，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再打算下一堂的考試。經(jīng)過兩天的期中考，最終結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時，我覺得自己考得并不好，尤其自然和數(shù)學(xué)分數(shù)，竟然只有八十幾分。經(jīng)過這次的考試后，我才茅塞頓開以后肯定要每天復(fù)習(xí)功課，決不能再“臨時抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。期中考試總結(jié)作文篇5期中考試已經(jīng)過去了，我和全家人做一個總結(jié)。我的語文是97點5，數(shù)學(xué)是90，總分是187點5，爺爺姑姑給我的語文打分可以，數(shù)學(xué)是良好，我給我的分數(shù)做一個總結(jié)數(shù)學(xué)不是很好，所以我以后還要努力學(xué)習(xí)爭取考上雙百分，絕不辜負老師和家長地希望，為期末考試打下良好的基礎(chǔ)。期中考試總結(jié)作文篇6這次的期中考試之于我的意義是比較大的，因為這是我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次中考，終歸對于一般人來說轉(zhuǎn)學(xué)所要面臨的新的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、課本內(nèi)容，要適應(yīng)，都是比較費神的一件事，更何況我還是從其它市轉(zhuǎn)來的。比如像我以前是從來不會考口語的，學(xué)生那么多，哪有可能讓老師一個個的來糾錯。所以在面對筆試和聽力部分還不怎么驚慌的我，一聽要考口語，心里不禁就驚慌起來，膽怯 考不好。果真，到了考試那一天，我們一共有四名同學(xué)（包括我自己）被分到了同一考場內(nèi)，我們幾個就在門口推讓著，沒有一個敢領(lǐng)先進去的，最終還是監(jiān)考老師讓我們?nèi)咳艘黄疬M去，我們才進去了，原來考法是讓我們四個分別抽一張紙，上面所標注的內(nèi)容就是我們要考的內(nèi)容。我很幸運地抽了張我能夠完成的紙，可就算如此，還是因為我的過于驚慌，有的地方很是結(jié)巴，當我背完后，還把監(jiān)考老師的水杯當成自己的給拿了起來，哪起后我才反應(yīng)過來那是監(jiān)考老師的，并不是我的。在考的時候雖然驚慌，但考完后就輕松多了。而其它科目，考起來我覺得還是比較輕松的，除了時間我沒有把握好，而導(dǎo)致了做題速度比較慢，往往沒有多少時間來看一遍前面做的題，所以有的題就那樣丟了分。直到考完試，到了面對分數(shù)時，我才又起先了驚慌的狀態(tài)，說實話，我是那種有點兒鴕鳥心態(tài)的人，所以我不敢去問分數(shù)，往往不是從其他人的嘴里了解我得了多少分，就是聽老師公布成果，這樣就造成我是最終一個知道自己成果的人，而這中間內(nèi)心所承受的煎熬就只有我一個人知道了。在知道成果后，我自我____了一下，說實話分數(shù)我不是太滿足，我自認為我其實可以考得更好。其中，讓我失分如此嚴峻的就是我自己的做題速度，尤其是在數(shù)學(xué)上，因為我的速度慢，導(dǎo)致了b卷的兩道大題我沒有做，就因為如此我就被扣了15分；其次就是語文，也是因為速度問題，我做完作文后也就剩下五六分鐘的時間，根本就檢查不出幾道錯題，這又得失分；最終英語還好，我至少還是糾出了幾道錯題。除了速度外，這次的考試也讓我明白我有些學(xué)問點，我自以為懂了，可是在這次的考試中還是犯了錯。還有就是閱讀理解，我也應(yīng)當提升下實力?？偟膩碚f，除了____和歷史我是上了班級的平均分，但語數(shù)外就沒有上，還拖了班級的后腿，這讓我反省了下自己的學(xué)習(xí)，我認為我應(yīng)當重新制定一下學(xué)習(xí)安排，使自己的成果能有所提高。期中考試總結(jié)作文篇7期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種困難心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成果并不好，原本我準備這次考試爭取全班前八名，可由于我考試時失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時考得二十名略有提高，可我自己總實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次成果，深感自責(zé)和慚愧。這次考試，總來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學(xué)錯誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要緣由在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成馬虎毛病。使我未對前半部分進行具體檢查。以及自己平常做題時，總愛鉆難題，對較為簡潔題目未提高境警戒，所以對一些簡潔而又簡單出錯題，導(dǎo)致考試時不簡單留意難點，才做錯題。這次考試我所以錯誤點全都是馬虎，說明我做題不夠謹慎，今后要仔細完成老師布置任務(wù)，做好后要仔細檢查，盡力使今后不再犯同樣錯誤。至于社會，是學(xué)問點沒復(fù)習(xí)全，該背沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點不像平常我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖，可這次考試我算是栽了個大跟頭。對于這次考試這一“血”教訓(xùn)，我要從中吸取閱歷，上課仔細聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密學(xué)習(xí)安排。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次大考中，考出優(yōu)異成果，來回報父母，回報老師。Trustmyself！Ican！期中考試總結(jié)作文篇8課快學(xué)完了，也就快期末考試了，這幾天，全部副科全不上了，光上語文、數(shù)學(xué)、英語。把同學(xué)們都愁死了，我也是。今日，王怡赫說：大下個禮拜二就考期末試！我們心里懷著膽怯 和向往。膽怯 考不好，大人訓(xùn)；向往能每天睡懶覺，玩。但不是還沒考試嗎？臉上的笑容凝固了，真希望今日就考試！這幾天，媽媽領(lǐng)我復(fù)習(xí)，煩死了，我正是左耳朵聽，右耳朵冒了，媽媽嘮叨的話語在我耳邊游蕩，我根本就聽不進去，媽媽讓我死記硬背，真的，好煩??！我不禁嘆氣。媽媽總是拿我和別人攀比，說：你看徐佳、王怡赫她們，您家都上補習(xí)班了，咱在家更得加油了，知道嗎？不是我說，這句話我聽了800回了，媽媽真嘮叨，每到學(xué)習(xí)，她都會說這句話，真煩！不過，期末考試要來臨，我還是加油！加油！再加油！記住媽媽的口頭禪：保住前五名，爭取前三名，最好第一名！____莫爾道嘎一小三年級：王春雨期中考試總結(jié)作文篇9我為什么不下一場暴風(fēng)雨，把我從頭到腳淋個精濕，讓我冷靜，也讓我看看最真實的自己。是否因為過于熟識，而放松了自己是否因為過于自信，而迷失了自我是否因為過于放縱，而找錯了方向看著滿滿一墻初中的成果單。曾經(jīng)一時魚躍水面，后又魚沉海底。不知這一次的排名，又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢我承認，這中學(xué)第一次正式的考試，的確給了我很大的振動。今日知道了考試的分數(shù)，在意料之中，又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個總結(jié)反思。語文，58分我想在反思之前有必要說一下我來文科試驗班的緣由。許多初中同學(xué)聽說我在文科試驗班后都以為我在開玩笑，其實我是另有用意。初中時文科不差，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差著一步，每次總會因馬虎丟掉一兩分。希望在中學(xué)能通過文科細膩的熏陶，將這個毛病改掉。課間時，亨告知我你語文58分。我一起先還不太信，問了他一句是不是算少了非常，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時，心中充溢了驚異，知道中學(xué)語文不行能再像初中一樣考那么高，但也沒意料到會掛科。周老師肯定會找我談話的，因為21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，似乎只有21分。和常識有關(guān)的選擇基本全錯，還是反映出自己始終以來在這方面的缺陷，對于作文，可能須要和周老師單獨探討一下，總感覺文章的感情差著一點，不知怎樣表達。總之，這次語文對我是一個比較大的打擊，終歸是文科班，對于一個擅長理科的男生，想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話，語文學(xué)習(xí)要靠自己。數(shù)學(xué)，81分貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打，至少對于我來說，那么簡潔的題，盡然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來，自己估的分是85分左右，發(fā)下卷子才發(fā)覺因為細微環(huán)節(jié)問題又多扣了幾分。看來我最大的毛病不改，理科就不能上一個新的臺階。英語，77分這一次英語的成果還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個人認為比較難的一類題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番細致的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡潔一些，但要拿高分也不是那么簡單。物理，82分聽老師說，這回物