Word第第頁(yè)《童年》讀后感集合15篇《童年》讀后感1

《童年》是高爾基的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感受很大。高爾基的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

《童年》非常耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋俗，然而細(xì)讀高爾基先生的童年，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處高爾基先生心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的高爾基。趁大人不留意，將布料染成了別的顏色。結(jié)果受到了他的外祖父的‘頂針時(shí)間’，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，或許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛(ài)《童年》中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿激情小說(shuō)中的仆人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一獨(dú)特情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和擔(dān)心？

我讀了之后心情特別壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等和善正直的人存在著，他們給了阿廖沙信念和力氣，使他看到了光明和盼望，并信任黑暗終將過(guò)去，將來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容賜予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的愛(ài)護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)和善、樂(lè)觀、富于憐憫心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的困難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于信任，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有許多事情我很想辯駁、否認(rèn)，由于在那一家子的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“外祖母一消失，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我四周的一切連結(jié)起來(lái)，織成五彩繽紛的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我布滿了頑強(qiáng)的力氣以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

當(dāng)我們告辭童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮難免會(huì)有一些圓滿。但是人總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大以后，這些事便都成了美妙的回意。

《童年》讀后感2

童年對(duì)于如今的我們來(lái)說(shuō)是一段塵封的回憶，它是天真的，是懵懂的，更是無(wú)憂無(wú)慮的，它就像一顆圓潤(rùn)飽滿的珠寶，沉醉在我們浩瀚的人生長(zhǎng)河中，閃爍著它獨(dú)一無(wú)二、絢麗動(dòng)人的輝煌。

前蘇聯(lián)作家高爾基的童年是在沙俄帝國(guó)的統(tǒng)治下度過(guò)的，沙俄統(tǒng)治是俄國(guó)的封建時(shí)期，那時(shí)的窮人生活大同小異，連吃飽肚子都是一件很困難的事情，統(tǒng)治后期，窮人們則大多衣不蔽體食不果腹，勞動(dòng)權(quán)力被資本家們收回，勞動(dòng)成果也被掠奪，于是就產(chǎn)生了工人階級(jí)。

高爾基就屬于誕生于俄國(guó)的窮人，他早年喪父，借居于外公家，11歲時(shí)就已經(jīng)開(kāi)頭謀生，所以童年與少年時(shí)代都是在社會(huì)底層度過(guò)的。他早年時(shí)的艱苦經(jīng)受在他有名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》與《我的高?！分凶髁松鷦?dòng)的記敘。人間生活的苦難辛酸磨練了他的斗志，使他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民深切的了解和切身的體驗(yàn)成為他后來(lái)創(chuàng)作中永不枯竭的靈感來(lái)源。

《童年》是高爾基在列寧的鼓舞下寫(xiě)成的。它以一個(gè)成長(zhǎng)中孩子的獨(dú)特視角來(lái)端詳整個(gè)社會(huì)以及人生，阿廖沙從小喪父，借居在外祖父家，這是一個(gè)布滿仇恨、覆蓋著深厚小市民氣息的家庭，一個(gè)令人窒息的家庭。它記敘了仆人公阿廖沙成長(zhǎng)、生活的歷程，描寫(xiě)了那令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母與母親過(guò)著貧寒、艱苦的生活。小阿廖沙在這里每天看到的是令人厭惡的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。外祖父有著冗雜沖突的性格，雖然他的內(nèi)心也有和善的一面，但貪欲腐蝕了他的靈魂。在這孤寂的世界里，只有外祖母疼愛(ài)、關(guān)懷他，庇護(hù)著他，在艱苦的生活環(huán)境中賜予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教育，外祖母所講解并描述的故事對(duì)他以后的文同學(xué)涯也產(chǎn)生了極大的影響。

這部小說(shuō)充分融合了高爾基的親身經(jīng)受，揭露了沙俄黑暗的統(tǒng)治對(duì)于窮人家庭的壓迫與打擊，側(cè)面反映了封建化社會(huì)所帶來(lái)的人民封建思想將給兒童造成的思想上的影響與壓力，表達(dá)了高爾基的主動(dòng)思想與對(duì)敢于抵抗的士氣。

相比高爾基童年的困難困苦，我們的童年，何嘗不是美妙、歡樂(lè)，寶貴的？等到我們褪去稚氣，擺脫依靠，學(xué)會(huì)，走向這大千世界，那時(shí)候，我們會(huì)感到無(wú)助、迷茫，會(huì)體會(huì)到自己的渺小與社會(huì)的殘酷，再回首，便會(huì)不自禁的感嘆，感嘆童年的美好與輕松，或者懊悔，懊悔自己的揮霍與鋪張，對(duì)那時(shí)純凈美妙、天真爛漫的褻瀆。

所以如今，不管我們是否已經(jīng)長(zhǎng)大，童年是否早已離我們遠(yuǎn)去，高爾基的《童年》便是一種無(wú)聲的提示，珍惜如今，珍惜如今我們所擁有的一切，不要讓自己有懊悔的余地。

《童年》讀后感3

今年暑假，我讀了《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣?，它與《在人間》及《我的高?！繁蝗藗兎Q為“自傳體三步曲”。高爾基凄慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能安靜。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈愛(ài)的外祖母到專橫的、面臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的苦痛和丑惡，小小的心靈因此受到很多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，愛(ài)護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)布滿殘酷、野蠻、愚昧的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代抵抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的;是沒(méi)有苦惱苦痛的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無(wú)法想象的苦痛吧。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就和善的內(nèi)心，特殊是在外祖母的培育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他熬煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛毅、有抱負(fù)有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，對(duì)美妙將來(lái)的向往。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，將來(lái)將會(huì)一片光明。

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，仔細(xì)刻苦地學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)而努力奮斗。

高爾基在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞和善的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)頭了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。

當(dāng)知道這一切時(shí)，或許許多同齡人都會(huì)說(shuō)，假如我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣，去查找自己能夠生存的方法。但是誰(shuí)又想過(guò)這其中的艱辛和坎坷呢?

社會(huì)—-經(jīng)常聽(tīng)到人說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。觀點(diǎn)都是，社會(huì)是很冗雜的，也是最現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣對(duì)你，大家都是對(duì)手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有抱負(fù)，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們?nèi)缃裼羞@么好的教育，又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就肯定能在眾人面前脫穎而出。

《童年》讀后感4

我們一起翻開(kāi)《童年》這本書(shū)，讓我們一起走進(jìn)阿廖沙的童年。

阿廖沙三歲喪夫，后來(lái)跟隨母親到祖母，一起來(lái)到外祖父家。在外祖父家的這幾年，他看遍了人間丑惡。卻也遇見(jiàn)了很多和善的人，讓他感受到了真善美。他在許很多多的和善的人的熏陶下，教育下，學(xué)會(huì)了區(qū)分人世間的善與惡，也由此熟悉到了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)的黑暗。

外祖母

外祖母是阿廖沙遇到的一個(gè)最重要的人。外祖母喜愛(ài)講故事，她給阿廖沙講了很多關(guān)于上帝天使的故事。讓阿廖沙在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)習(xí)到很多好的品質(zhì)，祖母也是一個(gè)很關(guān)懷阿廖沙的一個(gè)人。阿廖沙始終受到祖母的關(guān)懷和照看。

外祖母是多么和善的一個(gè)人啊。然而外祖母的生活并非很好，而是布滿了坎坷。外祖母生有17個(gè)孩子，可是活下來(lái)的卻只有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。后來(lái)外祖父的染坊也給了阿廖沙的舅舅，之后外祖父就變得越來(lái)越貧困。到后來(lái)外祖父和外祖母確定各自承當(dāng)各自的生活費(fèi)用。外祖母只能靠做一些零活來(lái)掙些錢(qián)，然而就是這樣，外祖母卻也不忘那些貧困的人，每當(dāng)夜晚外祖母會(huì)將自己辛辛苦苦賺到的錢(qián)送一部分到那些貧苦不幸的人的家里。她只是靜靜地放在窗臺(tái)上并不讓人家知道這是誰(shuí)的施舍。阿廖沙就是在這種熏陶下成了一位和善明事理的人。

阿廖沙成為一個(gè)和善的人，他的外祖母可謂功不行沒(méi)。

好事情

看到這可標(biāo)題你或許會(huì)驚奇，為什么會(huì)取名叫好事情？其實(shí)我這里的“好事情”，指的是一個(gè)人的外號(hào)?！昂檬虑椤笔前⒘紊惩庾娓讣业囊粋€(gè)房客。他是一位先進(jìn)的學(xué)問(wèn)分子。懂得很多道理，他與身邊的人格格不入。那些人都非常的世俗，只知道談?wù)撆撕湾X(qián)財(cái)。而“好事情”卻不同，他讓阿廖沙在污濁的世間熟悉到了也有和善的人。但是身邊的人對(duì)他都很排斥，最終他被外祖父趕出了房子。

“好事情”可以說(shuō)是阿廖沙在經(jīng)受過(guò)一段黑暗的日子之后，所遇見(jiàn)的一座指路的燈塔，他讓阿廖沙感覺(jué)到了暖和。除此之外，他還非常支持阿廖沙看書(shū)。他的小房間曾一度成為了阿廖沙的藏書(shū)房。

“好事情”是對(duì)阿廖沙一個(gè)影響很大的人，他讓阿廖沙見(jiàn)識(shí)到了更高的思想覺(jué)悟?？梢哉f(shuō)好事情是第一個(gè)在阿遼沙心中種下了新思想的種子的人。

讀完《童年》這本書(shū)，看到了阿廖沙的童年，突然覺(jué)得自己的童年真的太美好了。但同時(shí)我卻也感到艷羨阿廖沙，敬重阿廖沙。他有愛(ài)他的祖母，有那么多為他好的人。他有那么多的好品質(zhì)，他懂得感恩。他愛(ài)喜愛(ài)讀書(shū)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為此而感到歡樂(lè)。阿廖沙擁有一個(gè)獨(dú)特的童年。他在這個(gè)童年中，既看到了人世間的丑惡，也熟悉了真正的真善美，走上了正確的道路，獲得了新的思想。

其實(shí)，我們每個(gè)人的童年，不都是獨(dú)特的嗎？我們要好好珍惜自己獨(dú)特的童年，不要讓童年時(shí)間白白地逝去。

《童年》讀后感5

本書(shū)講解并描述的是高爾基3歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家。惋惜外公是個(gè)自私、貪欲而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是，資本主義俄國(guó)的進(jìn)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從今破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出家門(mén)，從今還是一個(gè)孩子的他，只得在社會(huì)上自謀生路……

感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美妙時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最寶貴的保藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段凄慘遭受，一段深情的回憶!

據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的高校》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展現(xiàn)了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。

讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了兒時(shí)的凄慘遭受，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，美好的!在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)懷著，愛(ài)護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教育和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。或許，這就是他勝利的秘訣吧!這本書(shū)告知我們要頑強(qiáng)英勇、正直自信。

步入學(xué)校的我回憶起童年是多么美妙的時(shí)間啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，什么叫做珍惜童年?；蛟S你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而埋怨著，可假如你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的美好，去主動(dòng)關(guān)心媽媽工作。這本書(shū)告知我們，要珍惜如今!

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不得!他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄珍貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的改變。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐朽，當(dāng)時(shí)人民生活的苦痛。相比之下，我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)是多么美妙!我認(rèn)為，假如我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中鋪張時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是勝利的秘訣”。我們?nèi)缃裼腥绱撕玫沫h(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)當(dāng)去努力嗎?這本書(shū)告知我們，要把握將來(lái)!

《童年》讀后感6

這是我其次次閱讀《童年》了，我腦海中模糊記得有人說(shuō)過(guò)“書(shū)就像我們的伴侶一般，讀新書(shū)就像交了一個(gè)新伴侶，讀老書(shū)就像和老伴侶重逢?！蹦俏疫@次就算與《童年》再度重逢了。即使是已經(jīng)讀過(guò)了一遍，但其次次的閱讀仍舊讓我有很多收獲。

童年每個(gè)人都有，都經(jīng)受過(guò)。童年是我們每個(gè)人的回憶由于她奇妙、歡樂(lè)、美好……所以她值得回憶。而高爾基的童年卻是那么的恐怖、凄慘、布滿仇恨，甚至令人不敢去回想。我信任當(dāng)高爾基在寫(xiě)他的“童年”時(shí)，他的心中肯定是懼怕的、抵觸的、哇涼哇涼的。

“我特別可怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。”這是高爾基最真實(shí)，最簡(jiǎn)潔，最動(dòng)人心扉的內(nèi)心獨(dú)白。高爾基幼年喪父之后，母親又拋棄了他，把他扔到了外祖父家里。他童年中的恐怖、凄慘就是從這一瞬間，這個(gè)外祖父，這雙綠眼睛開(kāi)頭的！

他急躁、貪欲、自私。才足以常常兇惡地毒打外祖母和高爾基，有次竟把高爾基打得失去知覺(jué)，生了場(chǎng)大病。這不僅僅是家庭的不暖和，冷酷無(wú)情更是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的冷酷無(wú)情。

就在這時(shí)，外祖母來(lái)了。“她微笑的時(shí)候，那黑的像黑櫻桃的眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的開(kāi)心光輝；在笑容里，她愉快的露出牢固的潔白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有很多的皺紋，但整個(gè)面孔仍舊顯得年輕、明朗。但這個(gè)面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)眼睛，她的內(nèi)心卻折射出一種永不熄滅的、歡樂(lè)的、暖和的光輝。她的腰彎的幾乎成了駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而靈敏，并且松軟的也像這個(gè)動(dòng)物?！边@整整219個(gè)字全是高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫(xiě)，在《童年》中這樣的文字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這足以證明外祖母對(duì)高爾基的深刻影響與印象。足以讓他在多年之后，還能回憶的如此清楚。

在童年時(shí)，她是高爾基的燈塔。她的和善、樂(lè)觀，心里那無(wú)私的愛(ài)影響著高爾基，也讓高爾基和她為人和善公正，喜愛(ài)生活，她信任善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。最最重要的是她知道許多美麗的民間故事，經(jīng)常講給高爾基聽(tīng)豐富了高爾基的內(nèi)心。比那個(gè)急躁、貪欲、自私的外祖父可好的多了。

他的童年不只是有外祖母的愛(ài)還有那難能珍貴的友誼?！〈膶?/p>

“小茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以辨別，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出絢爛地光芒。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他抖動(dòng)起來(lái)。”這是對(duì)小茨岡舞姿的描寫(xiě)，感覺(jué)小茨岡跟我一樣是一個(gè)美男子，棒棒噠！雖然小茨岡是個(gè)被遺棄的孩子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜愛(ài)逞能。但他也算是高爾基的知心好友吧?？伤罱K還是由于舅舅的自私，在一次搬十字架的時(shí)候，被壓死了。

高爾基不向丑惡勢(shì)力屈膝，頑強(qiáng)而和善，英勇而自信。〔這確定是外祖母的影響〕他還非常頑強(qiáng)和英勇〔這說(shuō)不定是由于外祖父常常打他而磨練出來(lái)的〕

《童年》讀后感7

在這個(gè)假期中，我讀了高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)受為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)受，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。

這本書(shū)主要講解并描述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的漸漸衰落，他變得吝嗇，貪欲，專橫，殘暴，常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利*，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的苦痛和丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。

外祖母慈愛(ài)和善，聰慧能干，喜愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一消失，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我布滿頑強(qiáng)的力氣以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的士氣和信念，并漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)頑強(qiáng)，英勇，正直和布滿愛(ài)心的人。美好的童年都是相像的。不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕∑腿斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)受為線索，刻畫(huà)了一群性格鮮亮，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)峻而急躁的外公，有慈愛(ài)的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有美麗而愁悶的媽媽，還有會(huì)跳舞的“小茨岡”。有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)試驗(yàn)的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的和善小流浪漢……而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。

愛(ài)豐富了他，使他布滿了頑強(qiáng)的力氣去應(yīng)對(duì)困苦的生活?？嚯y讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜愛(ài)拿悲傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而慚愧……正是從這個(gè)腳印里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們仔細(xì)了解一個(gè)宏大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶。讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得寶貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何沉著冷靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清爽，明凈，一片蔚藍(lán)。

《童年》讀后感8

童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美妙時(shí)間?；厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。童年是我最寶貴的保藏，我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我才真正體會(huì)到了我們是多么美好！

高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)頭了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等！然而，他并沒(méi)有放棄，而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。或許，這就是他勝利的秘訣吧！這本書(shū)告知我們不要再逆境中退縮，要頑強(qiáng)英勇、正直自信地面對(duì)。

當(dāng)我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著：假如我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣、自強(qiáng)，不向困難低頭嗎？誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢？在你如今中，社會(huì)是很冗雜的，除了父母能夠在我們身后支持、關(guān)心我們！大家都是對(duì)手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有抱負(fù)，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們?nèi)缃裼羞@么好的教育，又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

生活在高校的我回憶起童年是多么美妙的時(shí)間??！讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，什么叫做珍惜童年?；蛟S你正在埋怨離家太遠(yuǎn)，過(guò)年過(guò)節(jié)不能和家人也一起過(guò)時(shí)，埋怨父母給的生活費(fèi)太少時(shí)。假如你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的美好，這些都沒(méi)有什么，有父母我們很美好了。這本書(shū)告知我們，要珍惜如今！

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此困難的環(huán)境下能夠那么頑強(qiáng)！在惡劣的環(huán)境下制造奇跡。我們?nèi)缃裼腥绱撕玫沫h(huán)境，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，我們不是更應(yīng)當(dāng)去努力嗎？這本書(shū)告知我們：要把握將來(lái)！制造將來(lái)！

每個(gè)人都最求最美妙的生活，不甘心生活在貧困的環(huán)境中，想要去努力忘掉、轉(zhuǎn)變這樣的生活，有的人為了抱負(fù)中的生活不擇手段，有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話嗎？“漫漫日月，悲傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)全部的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋！

《童年》讀后感9

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年又似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，伴隨著你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不行能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒也不行能把這一件一件感人的旋律吞沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照耀，將它保存。

——題記

每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，自從閱讀了高爾基先生的《童年》后，我便深有感受，高爾基先生的《童年》向我表達(dá)了這樣一個(gè)小時(shí)候的阿廖沙，故事是這樣的：小仆人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講解并描述的美麗童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪欲。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，布滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。在故事中有幾個(gè)片段讓我印象深刻，例如：花園里，甲殼蟲(chóng)圍著白樺樹(shù)嗡嗡地飛。

隔壁院子里桶匠正在工作，當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。還有霍霍的磨刀聲?；▓@外邊的山谷里，孩子們?cè)诠嗄緟仓衼y跑，吵吵聲不斷地過(guò)來(lái)。一種黃昏的惆悵涌上心頭，特別想到外面去玩。這樸實(shí)清爽的語(yǔ)言充分表達(dá)了孩童的天真爛漫。用細(xì)膩的文字描寫(xiě)了一副活潑，歡快，精彩的外面世界。是的，童年是美妙的，但有時(shí)候，它卻不一樣了。

又例如：阿廖沙由于奇怪???，把桌布放到染桶里，結(jié)果被外公狠狠地打了一頓，但是在打的過(guò)程中全部人都幸災(zāi)樂(lè)禍。在這個(gè)片段中的阿廖沙是苦痛的，是值得令人憐憫的。

從這本書(shū)中，我還看到了一個(gè)慈愛(ài)的外祖母，她對(duì)上帝虔誠(chéng)，對(duì)人良善、忠厚，對(duì)丈夫容忍、體諒；她聰慧，能干，健談，會(huì)跳舞，會(huì)講童話；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅媽接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是阿廖沙最貼心最友愛(ài)的伴侶。

看了阿廖沙的童年后，我深感美好，童年時(shí)的我，生活在父母的懷抱里，成天與小伙伴們玩耍，在一起放風(fēng)箏，一起在公園奔跑。和阿廖沙的童年相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的，是沒(méi)有苦惱，沒(méi)有苦痛，更是無(wú)憂無(wú)慮的。如今，有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于他們從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍寶”，怎能和高爾基那凄慘的童年相提并論？年月的不同就是這差異，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)布滿陽(yáng)光，一個(gè)處處黑暗。美妙的童年真是來(lái)之不易啊！

回憶過(guò)去，展望將來(lái)，人生的道路還很長(zhǎng)，需要我頑強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與好玩的童年告辭，但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純凈的心和樂(lè)觀的看法去面對(duì)今后人生的各種坎坷，讓童年那秀麗的花朵永久開(kāi)放在我的心中。

《童年》讀后感10

《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內(nèi)的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)敬重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、渴求文化學(xué)問(wèn)、向往美妙將來(lái)，富有正義感和憐憫心，敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍娜?。而自幼喪父的阿廖沙，在外祖父家中體會(huì)到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎(chǔ)，也給了高爾基生活在社會(huì)底層的自信和力氣。

文章語(yǔ)言細(xì)膩，運(yùn)用了大量比方，生動(dòng)形象的描繪出了不同性格的人物，具有劇烈的獨(dú)特特征，并帶有含蓄的批判意識(shí)，既精辟又意味深遠(yuǎn)，令人蕩氣回腸。

當(dāng)我讀到其中美麗的片斷時(shí)：“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一消失，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我四周的一切連接起來(lái)，織成五彩繽紛的花邊，她立刻成為我終身的伴侶，成為最知心的人，成為我最了解、最寶貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我布滿了頑強(qiáng)的力氣以應(yīng)付困苦的生活的……”，深深體會(huì)到了外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)。

文章描繪了很多人物，除了帶給我歡樂(lè)，教我做人的外祖母外，還有和善、樂(lè)觀、富有憐憫心的“小茨岡”，和獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)問(wèn)分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的伴侶，都是他的良師益友。正是這些和善平凡的人培育了阿廖沙，培育了他對(duì)生活的主動(dòng)看法和抵抗精神。

由此可見(jiàn)，阿廖沙從小生活在令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過(guò)了自己的童年，但自己并沒(méi)有被腐蝕靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而培育了他頑強(qiáng)、英勇、正直的人格，雖然高爾基只讀過(guò)兩年的書(shū)，但他最終成為舉世著名的大文豪，而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。

每個(gè)人都擁有一個(gè)奇妙的童年，而我如今的童年不象阿廖沙，從小就體會(huì)到人間疾苦。我們?nèi)缃衲茏诠饷鞯慕淌依镒x書(shū)，這是阿廖沙最希望的事，而如今的我們不正需要高爾基這種出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神嗎?這樣最終才能成為社會(huì)棟梁之材。

《童年》確實(shí)是一本激人奮進(jìn)、使人勵(lì)志的書(shū)，令一代代新人走向勝利。阿廖沙是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，英勇戰(zhàn)勝挫折的一個(gè)典型形象，《童年》也象一個(gè)宏大的天使，批判著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和罪惡戰(zhàn)斗。

很多宏大的文學(xué)家都評(píng)價(jià)過(guò)高爾基的《童年》。丘科夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他的全部創(chuàng)作的注解，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為寶貴的?！庇纱丝梢?jiàn)，《童年》是一本多么有分散力的創(chuàng)作作品。

《童年》一個(gè)又一個(gè)的片斷至今留在我的腦海，每當(dāng)想起，心情就無(wú)比的澎湃。這部令我回味無(wú)窮的宏大創(chuàng)作，使我明白了只有戰(zhàn)勝挫折，翻越高山，才能登上頂峰，采得成功的果實(shí)，真正成為一個(gè)英勇、頑強(qiáng)、正直的人。

《童年》讀后感11

眾所周知，高爾基的自傳三部曲是享譽(yù)世界的經(jīng)典，特殊是《童年》一書(shū)，更是堪稱佳作。全文概括了高爾基先生本人的童年生活，在沙皇的殘暴統(tǒng)治下，故事的主角阿廖沙在很小時(shí)便失去了父親，便跟隨著母親與外祖母坐船回到了老家。可苦難日子才剛剛來(lái)臨，阿廖沙有一個(gè)矮小干瘦，卻脾氣急躁的外祖父，兩個(gè)自私，相互作對(duì)的舅舅和兩個(gè)與他同齡的兩個(gè)樸實(shí)的哥哥…….可憐的阿廖沙在這里感到了人世間的殘酷和丑陋，幼小的心靈受到了巨大的打擊。隨著母親的去世，外祖母的病倒，阿廖沙被家人趕出家門(mén)，進(jìn)入了殘酷的社會(huì)…….

但在其間，和氣可親的外祖母是阿廖沙苦難童年唯一的守護(hù)神，她讓阿廖沙倍感暖和，外祖母將真、善、美的種子靜靜埋在阿廖沙內(nèi)心的世界。十一歲時(shí)，阿廖沙被趕出家門(mén)，他只能謀生，他當(dāng)過(guò)鞋店會(huì)計(jì)，當(dāng)過(guò)洗碗工人，也當(dāng)過(guò)小傭人……無(wú)論在哪里他都肩負(fù)著孩童不能承受的苦累，受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)過(guò)勞苦群眾的生活，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了勞動(dòng)人民淳樸和善，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

高爾基的童年生活布滿了無(wú)限的黑暗，恐驚與殘暴。在他的童年生活里，他不行能隨心所欲，他不行能揮金如土，他也不行能過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。在我們眼中，他的童年是苦悲的，黑暗的，甚至都可以說(shuō)他沒(méi)有童年?？墒聦?shí)上，他擁有的是一個(gè)“真正”的童年，在他的童年里，可以看到外祖母的真善美，可以看到勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，可以看到一個(gè)孩子的頑強(qiáng)毅力！正是如此，高爾基才看到了與我們看到的不一樣的一個(gè)世界，也明白了人生真正的重要目標(biāo)，所以才能成為前蘇聯(lián)最宏大的一位文學(xué)家。

相比之下，我們?nèi)缃竦纳钆c高爾基先生的童年生活，真是一個(gè)“天堂”一個(gè)“地獄”。我記得一次上學(xué)的路上，在一個(gè)早餐鋪門(mén)前，一位父親拿著兩個(gè)包子遞給他的孩子，誰(shuí)知那個(gè)孩子非但沒(méi)吃，而且把包子狠狠地丟到地上，叫著：“我不吃，我不吃，包子太難吃了，不吃不吃！”那位父親輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō)：“乖嘛，你先吃一個(gè)，快遲到了，明天爸爸再給你買漢堡包?！薄安灰灰?，我如今就要吃漢堡包?！蹦莻€(gè)孩子突然嚎啕大哭，“你快點(diǎn)去給我買漢堡包，我要吃漢堡包，我要吃漢堡包……”那位父親觀察孩子哭了，也不管地上的包子了，抱著他就跑往商業(yè)區(qū)那邊了?？吹竭@，我心頭一陣酸楚，路過(guò)的人把那兩個(gè)包子踩得粉碎，連同我如今的心情……如今我們經(jīng)常埋怨父母管我們太嚴(yán)，不給我們自由，可與高爾基先生的童年生活相比，沒(méi)有父母疼愛(ài)，衣食住行都要發(fā)愁的童年生活，又是我們想要的嗎？

讀了《童年》之后，我感悟頗深。相比高爾基先生的童年生活，我們經(jīng)常身在福中不知福。我們有什么理由不珍惜自己的美好生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)報(bào)答家人與老師呢？中國(guó)的孩子應(yīng)當(dāng)深思了，盼望大家向高爾基先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的毅力，學(xué)習(xí)他的刻苦，學(xué)習(xí)他優(yōu)良的品質(zhì)，努力奮斗，朝著我們的共同的目標(biāo)努力前進(jìn)！

《童年》讀后感12

我仰慕高爾基的《童年》很久了，今日最終有機(jī)會(huì)讀它，真是很興奮。將全書(shū)讀完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：這是一本宏大的書(shū)，既布滿黑暗，又能觀察光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光輝。

此書(shū)講解并描述的是阿廖沙幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。始終讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪欲、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推動(dòng)冰窖里，還殘無(wú)人性的熬煎自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。我認(rèn)為童年是人生中最美妙、最美好的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有歡樂(lè)的童年。我不禁感到我比阿廖沙美好多了。他的童年布滿黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，經(jīng)常買糖果給我吃，和我一起玩嬉戲，還帶我到郊外游玩，歡樂(lè)極了。我為他感到心疼和憐憫。正值阿廖沙處在逆境時(shí)，最終消失了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她常常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一消失，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方？？她立刻成為我終身的伴侶，成為我最了解、最寶貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我布滿了頑強(qiáng)的力氣，以應(yīng)付困苦的生活?！彼n予阿廖沙學(xué)問(wèn)和戰(zhàn)勝黑暗的力氣，賜予他迎接光明、憧憬美妙生活的盼望，使他成為一個(gè)頑強(qiáng)、和善的人。

讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我如今才知道我的童年有多美好，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年布滿歡樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。于是我明白：我要一邊享受童年歡樂(lè)，一邊仔細(xì)努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，用學(xué)問(wèn)和才智為我們的下一代制造一個(gè)更美滿更美好的'生活。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們?nèi)缃癖绕饋?lái)，實(shí)在是太凄慘了！我們多美好啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺侮你，大人會(huì)毫不遲疑地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年月呢？高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？所以，我們更要珍惜如今美滿、美好的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是布滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)間，留下我們對(duì)童年最美妙的印象吧！

《童年》讀后感13

讀了這篇《童年》后，我深深地被小阿廖沙渴望讀書(shū)，舍命讀書(shū)的精神所感動(dòng)，也會(huì)為小阿廖沙童年在外祖父家中所蘊(yùn)受的屈厚和欺凌而落汨。

這篇《童年》講敘了阿廖沙年紀(jì)小小就失去父親，便到了尼日尼外祖父家中住。小阿廖沙厭煩在那里度過(guò)的歲月，每一天都過(guò)著昏暗的日子。在外祖父家中每天都目睹見(jiàn)一些令人作嘔的事情；兩個(gè)自私自利的舅舅為了分家產(chǎn)，不顧兄弟之情大打出手；最令我感到震憾的是：在外祖父家中，女人不管受到怎樣的遇待都要咬著牙撐過(guò)去。例如：外祖父生氣、不開(kāi)心時(shí)，就用拳頭或鞭子打外祖母，外祖母的個(gè)子高過(guò)外祖父，生體也強(qiáng)壯過(guò)外祖父，但是她卻沒(méi)有還手；再例如：哈米伊爾舅舅欺侮舅母，怕被外祖父知道這事，舅舅就在夜深人靜的時(shí)候打舅母。后來(lái)兩個(gè)舅舅因分家的事，哈米伊爾舅舅竟然為了外祖父的偏心來(lái)?yè)v亂自己的家。這是多魔么令人笑話的事情呀！但阿廖沙在這種環(huán)境中并沒(méi)有自暴自棄，并在外祖母的影響下，舍命的讀書(shū)，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求。他始終堅(jiān)信能憑自己的力氣去轉(zhuǎn)變自己的生活，離開(kāi)這像黑暗監(jiān)獄里的生活。在這部小說(shuō)中，我看到了封建社會(huì)中的黑暗，人們都過(guò)這民不了生的日子，受苦受難的始終也是無(wú)辜的老百姓。在那個(gè)年月的人真像披著羊皮的狼，一個(gè)個(gè)愚蠢的大人都像吸血鬼似的吸著脆弱的婦女和小孩的血。男人可以不分是非的毆打自己的妻子，就像是小孩子不當(dāng)心或馬虎的做錯(cuò)事，也要打得半生半死。各個(gè)人都為了金錢(qián)而不顧親情，永久視金錢(qián)比親情還要重要。每個(gè)人的身上都長(zhǎng)著一條自私自利的蟲(chóng)，這條蟲(chóng)已經(jīng)鉆進(jìn)他們的身軀，已經(jīng)鉆入他們的腦海。小阿廖沙生活在這樣困難的環(huán)境下，假如沒(méi)有受其境是體會(huì)不到他那種對(duì)黑暗日子的憎恨，體會(huì)不出他那顆對(duì)自由憧憬與劇烈追求自由的心。

看了著部小說(shuō)后，使我受益匪淺，令我深深感受到小阿廖沙那顆頑強(qiáng)不屈的心。在對(duì)比之下，我們?nèi)缃裥赂Ｃ罎M的生活，設(shè)備齊全的教育為我們打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，但是有些人卻偏偏生在福中不知福，不珍惜如今無(wú)憂無(wú)慮的生活。什么事都不用自己操勞，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢？相對(duì)之下，小阿廖沙在那種種困難困苦的日子中，他都對(duì)學(xué)問(wèn)有著這么劇烈的追求之心。試想我們?cè)谶@種美麗的環(huán)境中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而不珍惜，我們不感到一點(diǎn)兒慚愧嗎？新一代社會(huì)的小仆人們，請(qǐng)快醒覺(jué)吧！努力讀書(shū)，否則，我們就會(huì)對(duì)不起為我們寫(xiě)下一篇篇美麗文章，留下一本本千古文章的前輩們??！同時(shí)，阿廖沙這個(gè)人頑強(qiáng)不屈的精神深深的刻在我的腦海里。在我遇到困難的時(shí)候，只要想起阿廖沙在逆境中不屈不撓的精神，我就會(huì)信念百倍，布滿力氣與困難作斗爭(zhēng)。

《童年》給我的啟發(fā)是：無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)決的信念，百折不撓的迎接挫折，那抱負(fù)的彼岸肯定會(huì)離我們不遠(yuǎn)。即使生活是多么的困苦，只要懷著一顆樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，那我們就能化悲傷為力氣，與逆境作斗爭(zhēng)。

《童年》讀后感14

童年是彩色的，是每個(gè)人一生中絢爛多彩的一幅畫(huà)，在親情友誼的滋潤(rùn)下生根發(fā)芽。讀完高爾基的《童年》后，我不禁為阿廖沙感到可惜與不平。阿廖沙的童年與我們的童年大相庭徑，他的童年時(shí)灰色的，黑色的，看不見(jiàn)盼望的火光。

阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，從今，無(wú)憂無(wú)慮的生活結(jié)束了。于是跟著外祖父、外祖母過(guò)著貧寒、艱苦的生活。這個(gè)家，與其說(shuō)是家，倒不如說(shuō)是人間地獄。在外祖父家，兩個(gè)舅舅自私貪欲，對(duì)阿廖沙使盡壞心眼。曾經(jīng)有一次受到舅舅的唆使，把白色布染成了藍(lán)色，遭到外祖父的一頓毒打，最終昏厥了過(guò)去。阿廖沙在外祖父和舅舅那里并沒(méi)有得到一個(gè)年幼孩子應(yīng)得到的關(guān)懷與呵護(hù)，而是患病著白眼不屑和鞭打。阿廖沙用他那幼小的心靈來(lái)悄悄承受著這一切，悄悄承受著這個(gè)“家”，悄悄承受著這個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)。

雖然阿廖沙的外祖父和舅舅們被金錢(qián)利益沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，親兄弟，親父子之間爾虞我詐，但是在這長(zhǎng)長(zhǎng)的黑路上，阿廖沙的外祖母卻賜予他人世間最美妙的一份感情——親情。阿廖沙的外祖母和善慈愛(ài)，給阿廖沙講上帝的天堂，鬼娶媳婦的故事，還向阿廖沙講解并描述父母年輕時(shí)美妙的戀情。外祖母會(huì)經(jīng)常教阿廖沙做禱告，祈求上帝把生活變得好一點(diǎn)。外祖母對(duì)阿廖沙的這份愛(ài)如同在黑暗中的一束光亮，讓阿廖沙看到了毫無(wú)瑕疵的世界。