部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第7課靜夜思科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版7靜夜思第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)猜謎語(yǔ)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。（打一自然物）月亮

李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代詩(shī)人。有“詩(shī)仙”的美名。他與杜甫齊名，合稱“李杜”。主要作品：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。作者簡(jiǎn)介

認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把詩(shī)歌讀通順。初讀古詩(shī)靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡyíshìdìshànɡshuānɡjǔtóuwànɡm(xù)ínɡyuèdītóusīɡùxiānɡ ////////初讀古詩(shī)jìnɡyèsītánɡlǐbái初讀古詩(shī)疑舉望低故靜夜思床光yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù夜晚思念起床月光懷疑舉著望月低頭故鄉(xiāng)sīchuánɡɡuānɡwànɡ安靜jìnɡjìnɡ初讀古詩(shī)說(shuō)說(shuō)有什么好方法記住這些字。加一加：古+____=故木+____=床田+____=思比一比：低——底忘——望凝——疑攵廣心初讀古詩(shī)組詞：光夜月光燈光月夜黑夜初讀古詩(shī)字義：帶有心字底的字想念忘心字底的字，和思想、思考有關(guān)。初讀古詩(shī)做動(dòng)作：舉望夜思床光疑舉望低故靜思床前光低故鄉(xiāng)初讀古詩(shī)sīchuánɡqiánɡuānɡdīɡùxiānɡ再讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。ɑnɡ初讀古詩(shī)靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上收下放。書寫時(shí)注意“田”字的豎在豎中線上，心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫。sī思田書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍廣的點(diǎn)和木的豎都在豎中線上，廣字旁的橫不宜過(guò)長(zhǎng)。chuánɡ床廣書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下要寫得上緊下松，下面部分的“月”的一撇要變成一豎。qián前丷書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上半部分先寫中間的豎，再寫兩邊的點(diǎn)和撇。橫在橫中線起筆，略往上揚(yáng)。豎彎鉤緊貼著豎中線起筆。ɡuānɡ光書寫指導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。讀一讀。懷疑，本詩(shī)中指好像、猶如。抬頭。想念，掛念。出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方；家鄉(xiāng)；老家。靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。品讀古詩(shī)有感情地朗讀古詩(shī)，邊讀邊想象這首詩(shī)所描述的畫面。品讀古詩(shī)床前明月光，疑是地上霜。床前灑滿了明亮的月光，看起來(lái)像是地上的秋霜。品讀古詩(shī)舉頭望明月抬頭看著天上的明月。品讀古詩(shī)低頭思故鄉(xiāng)低頭便思念起遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。品讀古詩(shī)詩(shī)人有沒有看見“霜”呢？床前明月光，疑是地上霜。沒有。詩(shī)人看到了什么？月光這里是把月光比作霜。品讀古詩(shī)

床前明月光，疑是地上霜。突出月光的明亮、皎潔；說(shuō)明天氣寒冷。烘托出詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤單、寂寞之情。把“月光”比作“霜”有什么作用？品讀古詩(shī)舉頭望明月，__________。低頭思故鄉(xiāng)圓月團(tuán)圓出游在外思念家鄉(xiāng)由此想到什么？品讀古詩(shī)品讀古詩(shī)說(shuō)一說(shuō)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？寂靜的夜晚，清冷的月光透過(guò)窗子照在床前。詩(shī)人望著圓圓的明月思念自己的家鄉(xiāng)。品讀古詩(shī)你覺得詩(shī)人由圓圓的明月可能會(huì)想到什么？年邁的父母；自己活潑可愛的孩子；妻子、兄弟姐妹；以前一家人團(tuán)聚時(shí)快樂(lè)的情景；……舉頭低頭思故鄉(xiāng)望明月靜夜思結(jié)構(gòu)梳理這首詩(shī)語(yǔ)言淺顯，但感情真摯，描寫了在寂靜的夜晚，詩(shī)人仰望窗外的明月并由此想念家鄉(xiāng)的情形，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右注意左窄右寬，右邊第二筆是“豎提”，最后一筆是“點(diǎn)”。dī低亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左右兩部分寬窄相等，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。注意反文和折文的區(qū)別，最后一捺要舒展。ɡù故攵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體兩個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對(duì)齊，第一個(gè)撇折在豎中線上起筆，第二個(gè)撇折略微上揚(yáng)。xiānɡ鄉(xiāng)乛書寫指導(dǎo)拓展一拓展二拓展延伸拓展一九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)為他鄉(xiāng)客人，每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。【譯文】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情?！咀g文】遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。返回拓展二望月懷遠(yuǎn)（節(jié)選）[唐]張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。返回海上升起了一輪明月，天涯的離人此時(shí)都共賞月華。有情之人定在埋怨長(zhǎng)夜，我也徹夜不眠，苦苦相思?！咀g文】chuánɡ

qián

ɡùxiānɡdītóuyuèɡuānɡ

一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。隨堂練習(xí)床前故鄉(xiāng)低頭月光舉頭故鄉(xiāng)思念二、我會(huì)把兩個(gè)意思相近的詞連起來(lái)。家鄉(xiāng)抬頭想念隨堂練習(xí)三、讀一讀，背一背。月下獨(dú)酌（節(jié)選）[唐]李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。隨堂練習(xí)朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：床前/明月/光△，疑是/地上/霜△。

舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)△。....課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：背誦要在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。先將古詩(shī)讀熟，然后抓住詩(shī)中的關(guān)鍵詞“床前、地上、舉頭、低頭”，邊讀邊想象詩(shī)中描繪的畫面，再進(jìn)行背誦。課后習(xí)題參考答案我會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字。朗讀課文，背誦課文。我會(huì)寫田字格中的生字。看看夜晚的天空，把看到的景色畫下來(lái)。課后作業(yè)部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第8課夜色科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版8夜色第一課時(shí)第二課時(shí)你見過(guò)夜晚的景色嗎？新課導(dǎo)入第一課時(shí)新課導(dǎo)入夜晚的景色也很美，但是怕黑的小朋友欣賞不到。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)怕黑的小朋友。新課導(dǎo)入柯巖（1929—2011），原名馮愷，當(dāng)代作家、詩(shī)人。

主要作品：詩(shī)集《周總理，你在哪里》，報(bào)告文學(xué)《奇異的書簡(jiǎn)》等。作者簡(jiǎn)介認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音。試著把課文讀通順。說(shuō)一說(shuō)：從前“我”是個(gè)怎樣的孩子？初讀課文我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……夜色膽小怕黑膽敢往外勇窗dǎnɡǎnwǎnɡwàiyǒnɡchuānɡ亂偏散原像微再luànpiānsànyuánxiànɡzài膽子不敢往外外面勇敢窗外亂跳偏要散步原來(lái)好像微笑初讀課文ǎǎǎǒ第三聲wēi再見初讀課文我會(huì)記。膽子、膽量、大膽勇敢、勇氣、勇士往外、往里、往東、往西原來(lái)、草原、高原微笑、微小、微風(fēng)膽：勇：往：原：微：初讀課文窗chuānɡ翹舌音、后鼻音古代“囪”“窗”通用。小篆字，像天窗形，即在屋上留個(gè)洞，可以透光，也可以出煙。后加“穴”字頭構(gòu)成形聲字。初讀課文散sàn平舌音說(shuō)一說(shuō)平時(shí)一家人散步時(shí)的情景。初讀課文比一比。往——住像——象勇我是一個(gè)勇敢的孩子。初讀課文偏旁：廠偏旁名字：新偏旁廠字頭例字：原歷偏旁含義：大多與房屋或山崖有關(guān)摘星星往原膽外敢散像亂偏勇窗微初讀課文再色外看爸晚笑再初讀課文sèwàikànbàwǎnxiàozài在詩(shī)歌中找出下面的詞語(yǔ)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。天一黑一看一樣膽子晚上yìyíyídǎnziwǎnshɑnɡ品讀課文變音輕聲讀好長(zhǎng)句子，注意詞語(yǔ)連讀和停頓。我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。品讀課文wǒcónɡqiándǎnzihěnxiǎohěnxiǎotiānyìhēijiùbùɡǎnwǎnɡwàiqiáo朗讀指導(dǎo)：輕輕地讀“很小很小”，“天一黑就不敢往外瞧”可以帶上動(dòng)作——縮著腦袋讀，讀出“我”的膽小。品讀課文用“一……就……”寫句子?？晌乙豢创巴庑木蛠y跳……一件事情緊接著發(fā)生的心理變化“一……就……”這個(gè)句型表示一件事情發(fā)生之后緊接著發(fā)生另外的變化。如：我一回家就寫作業(yè)。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbùyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào品讀課文（無(wú)可奈何、撒嬌的語(yǔ)氣）（驚訝、欣喜的語(yǔ)氣）結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下“色”的第一筆撇起筆在豎中線，第三筆橫折，起筆在橫中線上方，最后一筆豎彎鉤以豎中線為軸，左右相當(dāng)。sè色色書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右書寫時(shí)注意“外”的結(jié)構(gòu)分布為左窄右寬，右邊的“卜”要寫得長(zhǎng)而寬。wài外夕書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍書寫時(shí)注意第四筆撇從豎中線起筆，下面“目”的第二筆起筆在橫中線上。kàn看書寫指導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)夜色膽小不敢往外

勇敢看見窗外

亂跳爸爸偏要散步

原來(lái)微笑

好像再見以前的“我”是一個(gè)膽小、怕黑的孩子，再讀課文，說(shuō)一說(shuō)：后來(lái)“我”有什么變化？膽小勇敢品讀課文為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？品讀課文爸爸媽媽幫助了“我”。讀第一小節(jié)，思考：媽媽是怎樣幫助“我”的呢？結(jié)果怎樣呢？還是膽小怕黑。講故事品讀課文媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……māmɑbǎyǒnɡɡǎndeɡùshijiǎnɡleyòujiǎnɡkěwǒyíkànchuānɡwàixīnjiùluàntiào媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……我會(huì)看到些什么，想到些什么？品讀課文以前的“我”往窗外看，會(huì)看到外面黑黑的影子；會(huì)想外面會(huì)不會(huì)有壞人來(lái)抓我。品讀課文細(xì)讀第二小節(jié)，思考：爸爸是怎樣幫助“我”的呢？爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。bàbɑwǎnshɑnɡpiānyàolāwǒqùsànbùyuánláihuācǎodōuxiànɡbáitiānyíyànɡwēixiào偏要從這個(gè)詞可以體會(huì)到什么？爸爸態(tài)度堅(jiān)決?！拔摇焙懿磺樵?。原來(lái)花草都像白天一樣微笑。在散步的時(shí)候“我”發(fā)現(xiàn)了什么？“我”發(fā)現(xiàn)了夜晚原來(lái)也像白天一樣美好。品讀課文把花草當(dāng)做人來(lái)寫，表明夜晚的美十分可親，一點(diǎn)兒也不可怕。原來(lái)花草都像白天一樣微笑。花草會(huì)微笑嗎？為什么說(shuō)花草微笑？品讀課文河水______________流向遠(yuǎn)方。1.秋天到了，樹葉在風(fēng)中飄落。

2.河水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。我會(huì)照樣子寫句子。秋天到了，樹葉在風(fēng)中_______。唱著歡快的歌跳舞例：原來(lái)花草都像白天一樣微笑。品讀課文在夜晚“我”還會(huì)看到些什么，聽到些什么？品讀課文從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……cónɡcǐzàihēizàihēideyèwǎnwǒyěnénɡkànjiànxiǎoniǎozěnyànɡzàiyuèɡuānɡxiàshuìjiào學(xué)習(xí)了這首兒歌，你有什么收獲？黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣賞到夜色的美麗。

讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)真真正正的勇士吧！品讀課文從前膽子小天黑不敢往外瞧花草像白天一樣微笑小鳥在月光下睡覺后來(lái)變勇敢夜色不再怕黑夜色真美結(jié)構(gòu)梳理

《夜色》是一首敘事性的兒童詩(shī)。作者用富有童趣的語(yǔ)言，以第一人稱寫了“我”原來(lái)膽子很小，很怕黑，后來(lái)在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對(duì)黑夜的恐懼，從此學(xué)會(huì)欣賞夜色。詩(shī)歌告訴我們，克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下注意上面是“父”，撇和捺要寫得舒展，穿插過(guò)橫中線；下面是個(gè)“巴”，不要寫得太大，豎彎鉤要寫穩(wěn)。bà爸父書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右書寫時(shí)注意“晚”的結(jié)構(gòu)分布為左窄右寬，日字旁寫得瘦小些，第十筆撇要穿插到日字旁的下面。wǎn晚日書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部