PAGE頁碼頁碼寫給老師的建議書二20____寫給老師的建議書寫給老師的建議書范文集錦6篇在學習、工作生活中，越來越多人會去運用建議書，運用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。來參考自己須要的建議書吧！以下是我整理的寫給老師的建議書6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。寫給老師的建議書篇1尊敬的老師：您好!感謝您幾年來對我們的照看和教化，讓我們強壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。為了滿意學生們對書的渴望，您可以在班里實行一個“讀書溝通會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書舉薦給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成果。因為這樣可能導(dǎo)致成果好的同學會過度傲慢，還會傷了成果不志向的同學的自尊心。對于成果不志向的同學，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出緣由。或者在試卷上寫上一些激勵的話語，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一箭雙雕嗎以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師。此致敬禮!建議人：xxx20xx年xx月xx日寫給老師的建議書篇2敬重的老師：您好！經(jīng)過高校一年多的學習和對于現(xiàn)在中國高校教化的些許了解，在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。1。在起先一門課的教學時應(yīng)當首先向?qū)W生介紹這門課學習的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程供應(yīng)學問打算等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。2、合適的講課速度。由于高校的.一些課程在理解上還是有肯定的難度的，我覺得老師講課的速度略微快了點，依據(jù)實際狀況適當調(diào)整講課速度。3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。4、在不影響您的狀況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您探討問題，因為一些問題當堂解決會更好。5、老師應(yīng)當多和學生溝通。在課間時間可以與學生溝通ρ問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關(guān)系更親近。6、可以在課上提一些即將或正在實行的相關(guān)專業(yè)的競賽，讓學生剛好了解和做一些打算，也可以做一些簡潔指導(dǎo)。7，希望老師可以允許學生不經(jīng)過導(dǎo)員請假，有時候?qū)W生會有一些急事不能剛好上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。祝老師身體健康，工作順當！建議人：日期：寫給老師的建議書篇3你是一個仔細負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱好聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數(shù)學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。你每天板著臉走上講臺，我們早就被你肅穆的樣子嚇住了，時刻擔憂你搞突然攻擊，哪還有心思仔細聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!起先上課了，你始終眉頭緊鎖，突然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你忽然火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告知我的”，他說明道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好立刻閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不仔細，或許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有許多同學跑上講臺，想跟你談?wù)勗挘蓜诼档哪阋痪洌骸笆裁词隆闭麖堊斓奈覀兎炊缓靡馑奸_口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!因為你不笑，同學們都很怕你，都不敢接近你，有什么心里話也不敢跟你講，有什么問題也不敢問你。我們當心翼翼地上課，生怕惹惱了你。我們成天都心驚膽戰(zhàn)的，怎么能把學習搞好呢為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑!“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、難過都拋掉。”老師，我們誠心希望你帶著甜蜜的微笑來為我們上課，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們肯定會用好的成果來報答你的。寫給老師的建議書篇4敬愛的老師：您好！從一年級起先，我們班的英語成果始終不太好，尤其是發(fā)音、語法和作文始終是大家的弱項。全年級都是同一個英語老師，為什么我們班的英語成果比別的班差呢？因為大部分同學對英語老師留的作業(yè)只是應(yīng)付性地完成，而且從不翻看任何英語讀物，這樣下來，英語成果就確定不好了。針對這種狀況，我建議：1、班里設(shè)立一個英語角，讓同學們多讀英語讀物，這既可以培育學習英語的愛好，又可以為寫作文積累素材。2、在班里開展一幫一的活動，這樣英語成果好的同學就能依據(jù)英語成果差的同學的詳細水平進行____，從而快速地提高成果。3、同學之間相互監(jiān)督，英語課上仔細聽講。假如有不仔細聽講的，就要剛好向老師匯報。4、課堂上爭取讓每個同學都能回答問題，假如發(fā)音不準，老師可以剛好訂正。假如您能接受以上四點建議，我信任在全班同學的協(xié)作和努力下，我們班的英語成果肯定會提高的。希望您能接受我的建議！祝您身體健康，每天歡樂。寫給老師的建議書篇5敬重的老師：您好!對機電一體化課程的建議：一學期的課程就那么過去了，感覺這學期過得不是很充溢，由于之前找工作，然后找著工作有略微有點放松，所以對課程的學習有點怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的，姚老師可講的特別仔細，也給我們舉了許多實際生產(chǎn)中的例子。上了一學期，老師讓提提看法，我也就說一下自己。1、這門課我感覺應(yīng)當支配點試驗環(huán)節(jié)，讓我們詳細看看或者操作下一些實際的機電一體化產(chǎn)品。2、老師應(yīng)當再加強一下課堂紀律，加強點名次數(shù)，對大四的學生來說，不這樣做，有許多人真的不去上課。3、增加課堂師生互動的環(huán)節(jié)，如建立小組集體探討，然后舉薦同學上去發(fā)言等，讓同學們真正融入到課堂中，而不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機。以上是我個人的一些想法，不慎之處，還忘老師指責指正。此致敬禮!建議人：xxx20xx年xx月xx日寫給老師的建議書篇6——關(guān)于如何實現(xiàn)傳授學問并提高高校生的實力敬重的老師您好：經(jīng)過高校一年多的學習和對于現(xiàn)在中國高校教化的些許了解我有一些關(guān)于您在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。1.在起先一門課的教學時應(yīng)當首先向?qū)W生介紹這門課學習的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程供應(yīng)學問打算等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。2、合適的講課速度。由于高校的一些課程在理解上還是有肯定的難度的，我覺得老師講課的速度略微快了點，依據(jù)實際狀況適當調(diào)整講課速度。3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。4、在不影響您的狀況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您探討問題，因為一些問題當堂解決會更好。5、老師應(yīng)當多和學生溝通。在課間時間可以與學生溝通詢問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關(guān)系更親