小學足球教學訓練方法探討【教學參考】小學足球教學訓練方法探討【教學參考】小學足球教學訓練方法探討【教學參考】小學足球教學訓練方法探討【教學參考】小學足球教學訓練方法探討足球運動是一項重要而且常見的運動項目，就目前足球運動發(fā)展現(xiàn)狀而言，把握好小學生的足球訓練方法顯得尤為重要。小學足球訓練應該要立足于小學生的身心發(fā)展，采取適合小學生的科學訓練方法。在進行足球運動時，運動員的身體能夠得到完全的放松。對小學生進行足球訓練能夠培養(yǎng)小學生的運動能力同時還能加強小學生的團隊協(xié)作能力，幫助小學生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。足球運動在小學體育教學中本身就作用巨大，小學足球運動需要教師與學生的共同參與因而足球訓練的過程也是師生之間加強情感交流的過程。教師在組織小學生進行足球訓練時要充分考慮小學生的身體素質(zhì)，通過科學有效的方法在幫助小學生提高足球運動技能的同時實現(xiàn)小學生強身健體的目標。足球運動是一項有組織的健身運動，在對小學生進行足球訓練時也要遵循一定的教學理念。在實際教學當中體育教師要按照學生的身心發(fā)展特點來進行科學合理的教學。然而在我們的一些小學中，足球教學的訓練方法依舊存在一定的問題如：（1）缺乏一定的教學方式方法。小學足球教學要遵循一定教學方式和方法，在對小學生進行足球訓練時要按照小學生的發(fā)展特征，有計劃的開展教學活動。然而有些體育教師僅僅為了培養(yǎng)學生的足球技能，不顧學生的身體發(fā)展特點硬是讓學生進行盲目的培訓，在培訓的同時也沒有一套系統(tǒng)科學的教學方案。（2）教學過程中沒有實現(xiàn)因材施教。不同的學生其身體發(fā)展特征是不同的，教師在對學生進行足球訓練時要充分考慮每個學生的身體素質(zhì)以及足球知識的掌握能力，對學生進行一對一的輔導，幫助每個小學生獲得更多足球知識與技能。（3）對教學目標缺乏直觀性的認識。對小學生加強足球訓練對于他們的成長發(fā)育具有重要意義。教師要改變過去的傳統(tǒng)教學理念，加強小學生的足球訓練，樹立足球技能知識從娃娃抓起的正確觀念。小學足球教學的訓練教學方法一般有（1）游戲教學。足球運動是一項高技能性的運動。掌握不牢就很難將球踢好。由于小學生的身體發(fā)育特征與成年人不同，在一開始接觸足球時他們可能會比較有興趣，但是一旦掌握不好技能便會失去對足球訓練的興趣。因而教師在進行足球培訓時要充分考慮學生的發(fā)展特點，將大家喜聞樂見的游戲引入到足球教學當中，幫助提高學生的足球訓練興趣。（2）分組教學。足球運動講究的是一種團隊合作。分組訓練、小組競賽是足球運動中最常見的組織形式。因而在進行足球訓練時科學有效的分組也是提高教學效果的有效手段。教師在進行分組時可以適當考慮學生的年齡以及身體素質(zhì)。只有在各個小組的總體訓練水平基本持平的前提下，才能激發(fā)學生訓練的積極性。畢竟是體育訓練，男孩子對于足球的喜愛遠遠超過女孩子，為了提高整體的教學效果教師可以將男生與女生分配到一組進行訓練，讓男生帶動女生進行足球訓練。一旦分配好小組成員就不可輕易的變動以防人員的變動影響整體的訓練效果。但是如果在訓練的過程中發(fā)現(xiàn)小組成員分配的不盡合理可以及時的變動重新進行分配，盡量保障小組訓練的科學性。（3）媒體資源輔助教學。隨著信息技術的不斷發(fā)展，教學活動中也經(jīng)常會出現(xiàn)多媒體的身影。在小學生的教學活動中教師可以利用多媒體播放體育視頻用于課堂教學。通過視頻的方式可以使課堂氛圍更加活躍。同時教師在教授專業(yè)技能時有時很難用語言給它介紹的客觀直接，借助多媒體技術能夠使學生在直觀的了解足球技能的同時產(chǎn)生對足球訓練的興趣。（4）教師示范教學。受各種因素的影響，小學生接觸足球的時間和機會都比較少，很顯然他們對足球的理解不會太深入，也許在進行足球訓練時他們會感到手足無措。這時教師教必須發(fā)揮教學中的引導作用，積極主動并且科學合理的示范，在一定程度上促進學生的學習興趣。綜上所述，小學足球在未來將會不斷的發(fā)展壯大，并且在發(fā)展的過程中會形成一套科學有效的教學方法。在日常的教學當中，教師要把握好學生的身體特征以及興趣所在，通過科學有效的訓練方法提高小學生的足球技能。為了更好地適應小學生發(fā)展的需要，教師在對學生進行足球訓練時還要不斷的進行改革，積極采用科學的教學方法，依據(jù)小學生的實際身體素質(zhì)以及知識掌握能力進行科學針對性的訓練，從而更好地促進我國小學足球的健康發(fā)展。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以