教學大綱（第一冊）第一章界面和基本操作1一、操作界面的介紹和功能本節(jié)內(nèi)容可以針對小學生和初中生對電腦不同的熟悉和掌握程度來介紹。小學生可以避免一些復雜和專業(yè)的術語，轉(zhuǎn)而用通俗易懂的語言講解和闡述。我們在學習軟件時，推薦使用WINDOWS全鍵盤和三鍵鼠標。如果使用的是筆記本電腦，也可以使用Fn+numLK開啟數(shù)字鍵，當然這回影響快捷鍵的使用效率，有條件的話可以外接數(shù)字鍵盤。工具欄中都會顯示快捷鍵，建議初學者可以用鼠標進行操作，但一定要了解快捷鍵的分布和使用，之后學習和應用過程要逐步向快捷鍵過度。（一）鼠標的用法和功能友好界面，像WINDOWS其他辦公軟件的樣式基本一致，是由標題欄、主界面和工具欄組成。分別進行標題欄中“文件、添加、渲染、窗口設定”等的介紹。1、左鍵——LMB2、右鍵——RMB3、中鍵/滾輪——MMB（二）軟件界面的介紹1、文件中的選項；2、物體的原心；3、添加物體初始參數(shù)設置；4、視圖模式（鼠標與快捷鍵）5、物體模式和編輯模式的切換和工具的不同；（著重點線面和涂層）6、點、線、面編輯模式的切換；（鼠標和快捷鍵）7、實體與線框；（鼠標與快捷鍵）8、移動、旋轉(zhuǎn)、縮放功能；（鼠標與快捷鍵）9、透視和區(qū)域影響；（鼠標與快捷鍵）（三）主界面切換1、默認界面（單屏）。2、其他功能界面，包括動畫、合成、智能貼圖等。（四）輸入和輸出格式1、輸入：外部3D設計文件導入軟件，打開2、輸出：輸出圖片格式；輸出動畫格式；輸出用于打印格式。第二章界面與基本操作2上一堂課我們學習了界面和操作中的基本部分，主要是標題欄和下工具欄的學習?，F(xiàn)在我們主要來學習一下主界面的設置和右側(cè)工具欄。一、主界面視圖1、通過下工具欄設定主界面視圖。2、通過快捷鍵設定主界面視圖。3、多視角視圖的設定和全屏顯示。4、保存啟動文件。（快捷鍵）二、視圖內(nèi)左側(cè)工具欄和右側(cè)屬性欄常用參數(shù)設定（以基本網(wǎng)格圖素中立方體或者圓柱體為例）1、物體模式下的物體的移動、旋轉(zhuǎn)、縮放。（鼠標與快捷鍵）2、背景圖設置。3、編輯模式下的移動、旋轉(zhuǎn)、縮放。（鼠標與快捷鍵）4、軸向的約束。三、界面右側(cè)工具欄1、渲染—輸出圖片、影片（只做介紹，不做講解操作）2、場景—單位：默認和公制3、環(huán)境—渲染需要設定4、物體屬性第三章基本操作3界面右側(cè)工具欄(以網(wǎng)格圖素中立方體和柱體為例)1、修改器（普通介紹“生成類”，讓學生對各種修改器的位置有所了解）2、材質(zhì)（添加顏色）3、貼圖——程序貼圖和自定義貼圖（只做介紹，后期制作講解）4、燈光屬性設置—光線強弱、顏色、位置等5、物理特效（主要結(jié)合實例在后期講解）第四章常用工具一、左側(cè)工具欄工具介紹左側(cè)工具欄是可隱藏的工具欄，位于每個視圖的左側(cè)，快捷鍵為“T”，且對鼠標指針所在的視圖起作用。也可以點擊視圖內(nèi)左上角的“小加號”打開或收起。左側(cè)工具欄中分為上下兩個部分，上面為工具，下面為屬性，中間有一條分割線，該分割線可以上下滑動以改變上工具欄和下屬性欄的大小。在教學中要強調(diào)分割線和其滑動的功能，以免后期需要調(diào)用時找不到。在授課過程中，工具欄內(nèi)指令逐一講解清楚，達到三個目的：1、使學生對所有的工具和工具欄的分布有個整體認識和熟悉其具體位置。2、使學生不要死記硬背，通過工具及名稱制作各種小實例掌握工具的用法。3、逐一學習還有助于學生舉一反三，將工具綜合運用到設計和創(chuàng)作中。第五章基本建模一、添加基本圖素（以網(wǎng)格圖素中立方體和柱體為例）1、添加網(wǎng)格圖素——平面、立方體、柱體、圓環(huán)等。2、物體初始屬性的設置——左側(cè)工具欄下半部分屬性中調(diào)節(jié)，改變圖素初始形狀。3、圖素的物體模式和編輯模式的互換。(鼠標與快捷鍵)4、如何選擇點、線、面。（4種方式，與快捷鍵相配合）5、分別對點、線、面進行單個和多個的編輯。二、添加輔助圖素1、添加燈光2、添加攝像機3、添加文本（基本字母文本）三、常用工具的使用1、移動、旋轉(zhuǎn)、縮放。2、擠出（鼠標與快捷鍵）\各自擠出\擠出點、邊、面。3、環(huán)切并滑動。4、切割。5、復制。第六章實例教學尋找生活中常見的簡單的物體進行學習和訓練，比如“臺燈、水杯、錘頭、臉盆”等造型相對簡單的物體，第一步進行學習建模。第二步進行創(chuàng)新設計。第三步進行實用化創(chuàng)作。第七章總結(jié)在結(jié)束前面課程后進行小結(jié)。目的是了解學生們學習水平、思維方法