豐縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、進展性以及（）

單項選擇題：

A、科學(xué)性

B、民主性

C、科學(xué)性、民主性

D、現(xiàn)代性

2：下列哪一項屬于“問題解決”。（）

單項選擇題：

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

3：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應(yīng)了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

4：在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

5：強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

6：終結(jié)性評價關(guān)懷的是最終的目標(biāo)達成與否。（）

推斷題

對

錯

7：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》指出，今后我國教育工作的根本要求是（）。

單項選擇題：

A、促進公正

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、提高質(zhì)量

8：老師職業(yè)的特點打算了老師是（）人員。

單項選擇題：

A、特地

B、專業(yè)

C、職業(yè)

D、討論

9：（）被看成是“文靜教育”的源地。

單項選擇題：

A、印度

B、埃及

C、雅典

D、斯巴達

10：我國當(dāng)前班級管理的實踐中，采納最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

單項選擇題：

A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

11：對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是（）。

單項選擇題：

A、陳述性記憶

B、長期性記憶

C、程序性記憶

D、語詞性記憶

12：我國的教學(xué)基本組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、班組教學(xué)

13：在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是由于教育具有（）。

單項選擇題：

A、政治功能

B、經(jīng)濟功能

C、文化功能

D、人口功能

14：《中華人民共和國未成年人愛護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。

單項選擇題：

A、14

B、16

C、18

D、15

15：編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項選擇題：

A、課程

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、課程目標(biāo)

16：公民行為力量分類只與自然人的年齡有關(guān)。（）

推斷題

對

錯

17：打算教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、科學(xué)技術(shù)

C、文化

D、政治經(jīng)濟制度

18：全部教育法律條文都是教育法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

19：世界上第一個創(chuàng)立十二平均律學(xué)說的是（）。

單項選擇題：

A、顧炎武

B、巴赫

C、梅爾生

D、朱載堉

20：在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習(xí)俗水平

B、前習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、權(quán)威水平

21：個體對物體各部分的排列組合的反映的知覺叫做（）

單項選擇題：

A、外形知覺

B、大小知覺

C、深度知覺

D、立體知覺

22：在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、科技

B、經(jīng)濟

C、綜合國力

D、教育

23：被稱為“教育學(xué)之父”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、布盧姆

D、夸美紐斯

24：依據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量來分，課的類型可分為單一課和（）。

單項選擇題：

A、新授課

B、復(fù)習(xí)課

C、練習(xí)課

D、綜合課

25：依據(jù)《中學(xué)校班主任工作條例》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計算方法是按當(dāng)?shù)乩蠋煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的（）

單項選擇題：

A、一半計入

B、一倍計入

C、二倍計入

D、三倍計入

26：中國古代“三省六部制”中“戶部”的行政職能是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、掌管吏政

B、掌管財政

C、掌管軍政

D、掌管學(xué)政

27：同學(xué)的主體性詳細(xì)包括（）

多項選擇題

A、獨立性

B、選擇性

C、調(diào)控性

D、制造性

E、自我意識性

28：愛因斯坦說：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”這句話說明（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校要努力培育具有豐富專業(yè)學(xué)問的同學(xué)

B、君子不器

C、學(xué)校教育應(yīng)以實現(xiàn)社會的和諧為目標(biāo)

D、學(xué)校不用培育太多的專家

29：悲劇《麥克白》的是（）。

單項選擇題：

A、莫里哀

B、莎士比亞

C、狄更斯

D、果戈理

30：個體身心進展外鑠論的典型代表是（）。

單項選擇題：

A、格塞爾

B、洛克

C、孟子

D、高爾登

31：（）是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班級授課

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、班組教學(xué)

32：依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）

單項選擇題：

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習(xí)課

33：學(xué)校不得使未成年同學(xué)在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)

34：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

單項選擇題：

A、元熟悉策略

B、精細(xì)加工策略

C、資源管理策略

D、組織策略

35：所謂的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是指（）。

單項選擇題：

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立即復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、在大面積遺忘開頭之前復(fù)習(xí)

D、當(dāng)天復(fù)習(xí)

36：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、做好個別教育工作

C、組織和培育班集體

D、統(tǒng)一各方面教育力氣

37：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度，這屬于（）。

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、相對性評價

38：教育在人的進展中起（）

單項選擇題：

A、制約作用

B、打算作用’

C、動力作用

D、主導(dǎo)作用

39：中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是（）

單項選擇題：

A、新民主主義文化教育方針

B、1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針

C、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部沖突的問題》中提出的教育方針

D、1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針

40：班級管理目標(biāo)是一切班級活動的動身點和歸宿，也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

41：造就全面進展的人的途徑和方法是（）。

單項選擇題：

A、加強現(xiàn)代教育科學(xué)

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、開展網(wǎng)絡(luò)教育

D、高等學(xué)校擴招

42：教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，形成于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、原始社會

43：安排同學(xué)座位時，老師最值得關(guān)懷的是（）。

單項選擇題：

A、對課堂紀(jì)律的影響

B、同學(xué)聽課效果

C、后進生的感受

D、人際關(guān)系的影響

44：首次系統(tǒng)提出探究學(xué)習(xí)理論并主見“問題教學(xué)法”的教育家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、波斯納

D、施瓦布

45：被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學(xué)習(xí)的基本力量是（）

單項選擇題：

A、探究力量

B、自主學(xué)習(xí)力量

C、合作學(xué)習(xí)力量

D、信息力量

46：在思想品德教育過程中，假如只看到同學(xué)差的地方，認(rèn)為無藥可救，那就違反了（）。

單項選擇題：

A、統(tǒng)一要求與從實際動身相結(jié)合原則

B、對同學(xué)嚴(yán)格要求與敬重信任相結(jié)合原則

C、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

D、發(fā)揚樂觀因素與克服消極因素相結(jié)合原則

47：提出心理社會進展理論的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、埃里克森D.柯爾伯格

48：某老師非常重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教學(xué)。這位老師所遵循的學(xué)習(xí)理論是（）。

單項選擇題：

A、行為主義學(xué)習(xí)理論

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C、認(rèn)知同化學(xué)習(xí)論

D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

49：一般把心理現(xiàn)象分為兩大方面，一方面是人格，另一方面是（）

單項選擇題：

A、心理過程

B、認(rèn)知過程

C、心情情感過程

D、意志過程

50：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）。

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

51：第一個將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

52：課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、組織教學(xué)

B、檢查學(xué)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

53：個人能用語言描述的學(xué)問屬于（）。

單項選擇題：

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、陳述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

54：首先提出“印刻”的概念的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、勞倫茲

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

55：大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個基本成分，即（）。

多項選擇題

A、給定的條件

B、要達到的目標(biāo)

C、存在的限制或障礙

D、存在的疑點

56：同學(xué)上課的時候，聽著聽著就走神了。思緒不知道飛到哪里去了．可能還想著昨天晚上看的一部影片，或者想著一會兒放學(xué)回家媽媽要做什么好吃的。這種想人非非的意識狀態(tài)是指()。

單項選擇題：

A、留意的分散

B、留意的轉(zhuǎn)移

C、留意的持續(xù)

D、留意的安排

57：20世紀(jì)20年月至50年月，西方教育心理學(xué)吸取了兒童心理學(xué)和心理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內(nèi)容。這一時期，教育心理學(xué)內(nèi)容豐富，并成為一門具有獨立理論體系的學(xué)科。

推斷題

對

錯

58：我國的教學(xué)方法體系形成于（）

單項選擇題：

A、建國前

B、建國初期

C、“文革”期間

D、改革開放后

59：勝利教學(xué)法堅持對同學(xué)實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

60：下列不屬于老師勞動特點的是（）

單項選擇題：

A、獨特的制造性

B、科學(xué)性和藝術(shù)生

C、空間的廣延性和時間的連續(xù)性

D、極強的功利性

查看答案

1：答案C

解析現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、進展性、科學(xué)性、民主性。

2：答案C

解析問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標(biāo)狀態(tài)的過程。

3：答案C

解析：

4：答案C

解析心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測驗可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，人格測驗包括多相人格調(diào)查表、愛好測驗、成就動機測驗、態(tài)度量表等。

5：答案C

解析：

6：答案正確

解析終結(jié)性評價是指一門課程結(jié)束時或一個學(xué)年結(jié)束時進行的評價。終結(jié)性評價關(guān)懷的是最終的目標(biāo)達成與否。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

7：答案B

解析A項促進公正為基本教育政策；B項育人為本為根本要求；C項改革創(chuàng)新是教育進展的強大動力；D項提高質(zhì)量是教育改革進展的核心任務(wù)。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A

解析由我國當(dāng)前班級教育存在的問題可知，班級管理采納最多的是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式。

11：答案C

解析程序性記憶是一種技能記憶，是指一個人對具有先后挨次的活動的記憶。程序性記憶是一種技能記憶。而陳述性記憶是一種事實記憶。

12：答案B

解析識記性試題。從我們的生活閱歷就可以推斷。我國的教學(xué)基本組織形式是班級授課制。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案B

解析教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)為教育是勞動力再生產(chǎn)的手段，也是生產(chǎn)新的科學(xué)學(xué)問和技術(shù)的手段。人力資本體現(xiàn)了教育使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力這一經(jīng)濟功能。

14：答案C

解析見《中華人民共和國未成年人愛護法》其次條。

15：答案B

解析課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)，也是國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)。

16：答案錯誤

解析：

17：答案D

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案D

解析朱載殽的十二平均律要比西方的十二平均律創(chuàng)立早至少半個世紀(jì)。

20：答案B

解析聽從與懲處定向階段是前習(xí)俗水平第一階段。

21：答案A

解析：

22：答案D

解析在現(xiàn)代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素，成為推動社會進步與進展的重要力氣。

23：答案D

解析：

24：答案D

解析這類試題屬于分類的試題，可以從規(guī)律方面進行分析。新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課是從上課傳授學(xué)問的新奇度來劃分的，屬于一個維度。單一課和綜合課是從一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量的維度來劃分的。所以選擇綜合課。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案A

解析略。

26：答案B

解析吏部掌管吏政，戶部掌管財政，兵部掌管軍政，禮部掌管學(xué)政。

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案B

解析愛因斯坦的這句話是說學(xué)校應(yīng)以培育同學(xué)的全面進展力量為目標(biāo)。B項中的“君子不器”，是《論語·為政》篇中的話，意思是，君子“為政”要成為真正的通才，而不是成為專才、專家。此項所述與題干意思相符。

29：答案B

解析《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一。另外三部還有《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧賽羅》。

30：答案B

解析：

31：答案B

解析：

32：答案BDE

解析依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為試驗課、練習(xí)課和演示課。

33：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第十六條提出學(xué)校不得使未成年同學(xué)在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括同學(xué)的生命健康權(quán)、人身平安、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。

34：答案D

解析組織策略是指：將經(jīng)過精加工提煉出來的學(xué)問點加以構(gòu)造，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。一般有兩種：一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)章等學(xué)問的歸類整理；一種是綱要策略，主要用于對學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于組織策略。因此，本題選擇A選項。

35：答案A

解析【解析】學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達42%，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立即復(fù)習(xí)。

36：答案C

解析：

37：答案C

解析：

38：答案D

解析：

39：答案B

解析中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針。

40：答案正確

解析：

41：答案B

解析馬克思主義認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面進展的人的重要途徑和方法。

42：答案C

解析：

43：答案