教科版學(xué)二年級(jí)科下冊(cè)期試卷（全卷100分，間30分）20分）20分）

分1

2

1）AB、C2AB、C3），能聞AB、C4AB、C5AB、C6AB、狗C、燕子7）不A、春B9分1有2

C、

311分

教科版學(xué)二年級(jí)科下冊(cè)期復(fù)習(xí)資料二年級(jí)科學(xué)一單復(fù)習(xí)一、磁能吸引什么、吸鐵石，學(xué)名叫磁鐵，磁鐵包括天然的和人造的兩種，天然的磁鐵又叫磁石。、磁鐵能吸引含有鐵類（如鐵、鈷、鎳物質(zhì)質(zhì)稱為性。、常見的不同形狀的磁鐵：

的物體，我們把這種性下面這些體能被鐵吸引嗎？①水龍頭（鐵制）；②木片；③銅導(dǎo)線；④易拉罐；⑤磚塊；⑥長尾夾；⑦玻璃球⑧沙子⑨一杯水⑩卡紙石頭；釘和螺絲（鐵制；橡皮；塑料尺；鉛筆；橡皮筋；回形針能被磁吸引的：①⑥??不能被鐵吸引的：

②③④⑤⑧⑨⑩

由此發(fā)現(xiàn)：只要物體是由鐵制成的或是其中含有鐵的成分就能被磁鐵吸引。鐵屬于金屬類，可以被磁鐵吸引，但不是所有金屬能被磁吸引比如：銅、鋁金、銀……等。除此之外，木頭、塑料橡膠、土、璃……等也不被磁鐵吸引。硬幣能被鐵吸引？11元都能被磁鐵吸引21角5只有部分能被磁鐵吸引3）分幣都不能被磁鐵吸引科學(xué)家研究磁鐵時(shí)，測試過很多材料，他們發(fā)現(xiàn)磁鐵不但能吸引吸鎳和鈷。要拾起木中的回針有什么方？

鐵還能方法一用磁鐵可以吸引鐵，但不能吸引木屑的特點(diǎn)來拾起回形針。方法二利用水的浮力，將木屑和回形針的混合物倒入水中，木屑會(huì)浮起來，回形針會(huì)沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形針了。二、磁怎樣吸引物、要讓下圖的鐵質(zhì)小車動(dòng)起來，可以通過以下方法：

①直接觸：拉力動(dòng)、用力動(dòng)、用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。②不直接觸：力驅(qū)動(dòng)、力（即鐵的吸力）驅(qū)動(dòng)。、磁鐵隔著定距離或一薄的非金屬料（如：薄玻璃、薄木板、薄塑料板、薄布料……等）仍然能吸引鐵質(zhì)小車，使小車動(dòng)起來。這是因?yàn)榇盆F產(chǎn)生的磁力會(huì)在一定范圍內(nèi)揮作用，如果磁鐵隔著太厚的材料，或是距離鐵質(zhì)小車太遠(yuǎn)，就很難吸引小車并讓小車動(dòng)起來了。三、磁的兩級(jí)、條形磁鐵的端磁力最強(qiáng)間磁力最弱。、磁鐵上力最強(qiáng)部分叫磁極，無論什么形狀的磁鐵都有個(gè)磁極。即使是成兩段或很段的磁每段也都有個(gè)磁極四、磁和方向、磁能示南北向。指向南方的磁極南極（）一般用藍(lán)色表示；指向北方的磁極叫北極（N）一般用色表示。、探索磁鐵指示南北方向的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用水浮法掛法、支旋轉(zhuǎn)法來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要注意：①磁鐵能自由轉(zhuǎn)；②實(shí)驗(yàn)近沒其他磁或鐵制品干擾。、無什么狀的磁，都有兩個(gè)極當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，都能指南北方向

4、識(shí)指南指南針的磁針就是個(gè)磁鐵，因此它也能指示南北向。有時(shí)它的顏色不會(huì)像常見的磁鐵那樣用紅色和藍(lán)色搭配，而是用紅色和白表示，此紅色仍然表示極，白色則表示南極。5、何使用南針？水平放置南針，讓磁針由轉(zhuǎn)動(dòng)；②待磁針止后紅色一指的就是方白色端指的就是南方；轉(zhuǎn)動(dòng)刻盤，使刻度盤上的南（S）北N）標(biāo)識(shí)對(duì)磁針?biāo)傅南?。此時(shí)，刻度盤上的方向就是實(shí)際的方向了。（注：使用指南針時(shí)，要遠(yuǎn)離磁鐵或鐵制的干擾）五、做個(gè)指南針、指南針是用磁鐵指示方向的儀器，是我國四大發(fā)明之一。它的工作原理是利用了磁受地球磁場的作用可以指南北方的特點(diǎn)。、指南針的發(fā)展歷史：磁石司南南魚水浮式指南羅盤現(xiàn)代指南電子指針自制水浮指南針準(zhǔn)備材料：鋼針、吹塑紙、指南針、磁鐵、盛水容器步驟：）化鋼針磁鐵的極鋼針的尖或針尾同一個(gè)向摩擦，重復(fù)摩擦多次，并檢驗(yàn)是否有磁，如果能吸起其他鋼針，就說明已經(jīng)變磁針了。）固磁針：塑紙比較輕，將磁針組裝在吹塑紙上，利于磁針浮在水面上，并自由轉(zhuǎn)動(dòng)。放入水中測試方：將組裝好的磁針輕輕放在水面上，待其靜止后，用真正的指南針確定方向，看看浮在水上的磁針，其針尖和針尾所對(duì)應(yīng)的方向，然后在吹塑紙上標(biāo)上南北。

六、磁間的相互作、磁極間相互作用的規(guī)律：當(dāng)兩個(gè)磁相互靠近時(shí)相同的磁互相斥不同的極互相吸引（即：同極相斥、異極相吸），所有磁鐵都具有這個(gè)規(guī)律！、懸掛的磁鐵靜止后會(huì)指示南北方向，但是，當(dāng)另一塊磁鐵與它靠近時(shí)，二者會(huì)根據(jù)“同極相斥、異極相吸”的規(guī)律發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。因此，磁鐵雖然有指示南北方向的特點(diǎn)，但它會(huì)受到附近磁鐵的磁極作用或鐵一類物質(zhì)的影響，用它來辨認(rèn)方向要盡遠(yuǎn)離這干擾因。七、磁和我們的生、身邊有磁鐵的地方：冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機(jī)、電腦、銀行卡…………等等。、磁懸浮列車沒有輪子，它是利用了

磁極間相互作用來前進(jìn)的。、硬、磁條卡、帶等都含有許多及其微小的“磁鐵”，它們能記很多信息（磁條卡等物品要遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等含有磁鐵的物品，以免消磁造成損壞?。⒋盆F的特點(diǎn)：①能吸鐵鈷鎳和其磁鐵；②隔著定距離或薄材料也吸引鐵；③有2個(gè)磁極，磁的磁性最強(qiáng)④同極斥，異極相；⑤能指方向；⑥能錄信息二年級(jí)科學(xué)二單復(fù)習(xí)一、觀我們的身體、從外形來看，人的身體基本結(jié)構(gòu)分為（從上到下）：肢；的身體外形還具有左右對(duì)稱的特點(diǎn)。

頭、頸軀干、四

、觀察身體時(shí)，眼睛觀察不到的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以用手一摸，耳朵聽一聽來進(jìn)行觀察。用手摸一摸可以感受到皮膚下面有：肌肉、骨、心跳（脈搏）關(guān)節(jié)…等用耳朵能聽到心的跳動(dòng)肺的呼、胃的鳴……等等。、用耳朵聽我們身體內(nèi)部發(fā)出的聲音時(shí)，要盡量減少厚衣服的阻隔，保持周圍環(huán)境的安靜，并能準(zhǔn)確尋找到聽音的最佳位置。二、通感官來發(fā)現(xiàn)、人體的五大感覺器官，分別眼、耳、、舌皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽、嗅覺味覺觸覺來感知周圍世界。2、我的感覺官能告訴我哪些信？視覺以通過睛來感知，主要感知：物體的大小、形、顏色明暗……等。聽覺可以通過朵來感知，主要感知：聲音有無、聲音大小、音的清脆或悶……等。嗅覺主要通過子感知，主要感知：物體散發(fā)的

氣味（香、腥臭…等）。味覺要通過頭來感知，主要感知食物味（酸、甜、、、……等）。

觸覺主要通過膚感知，主要感知：物體的光滑、粗糙軟、硬、干濕、冷熱、輕、重疼痛…等。、每個(gè)感覺器官都有自己能感知的信息，也有不能感知的信息。通過感覺器觀察直得到的信息我們稱為事實(shí)”沒有經(jīng)實(shí)際觀察，是依靠頭腦空想象我們稱為叫“猜測”。（比如：面對(duì)一個(gè)表面反光的紅蘋果，眼睛接觀察到的信息“紅色”“表皮光”就是事；但因?yàn)榭吹椒垂饩拖氘?dāng)然認(rèn)為蘋果表面是光滑的，此時(shí)的光滑”就僅只是猜，而不是事實(shí)，因?yàn)楸砻鏁?huì)反光的物體摸起來不一定就是光滑的。所以，要想將這個(gè)猜測變成事實(shí)，就需要用手實(shí)際摸一摸，通過皮膚的觸覺來實(shí)際感受蘋果表面是粗糙還是光滑，最終實(shí)際摸到的結(jié)果是事實(shí)；同理，看到紅色就想當(dāng)然認(rèn)為它很甜，此時(shí)“很甜”也僅只是猜測，而不是事實(shí)，要想將猜測變成事實(shí)，在保證材料安全情況下，就需要用舌頭的味覺實(shí)際嘗一嘗蘋果的味道是不是甜的，此時(shí)嘗過后的味道才事實(shí)；）、①只用眼睛看：獲得的信息一，不定真實(shí)，容判斷錯(cuò)；②使用五種感官一起觀察：獲得的信息全面判斷會(huì)更準(zhǔn)。所以，每個(gè)感覺器官感知的信息是有限的，多種感官一起使用，才會(huì)得到更豐富信息，從更接近實(shí)5、面有視力礙、聽力障的人，們能為他們些什么①視力障礙：弱視或看不見的人，可以用

聽覺和覺來判斷周圍的世界。他們需要借助盲閱讀、道行走、還導(dǎo)盲犬幫助、公共所要有音提示我們不可以盲道上放物品和占盲道…②聽力障礙：聽力障礙的人需要借助

助聽器來聽聲音；如果語言能力也已退化或喪失，無法進(jìn)行正常交流，還可以通過三、觀與比較

手寫文和手語來進(jìn)行交流。利用感覺器官能觀察到事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

觀察時(shí)要有序（比如：

從上到、從左到右…等）

的進(jìn)行，之后通過比較、分析才能發(fā)現(xiàn)事物更多的細(xì)節(jié)。、科學(xué)研究一般要經(jīng)歷“聚焦探究—討—拓展”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。觀察3杯滴了同量醬的飲用水，以用哪方法行排序①看顏色的淺由淺到深；由深到淺）、醬油的多（由多到少；由少到多）②聞氣味的淡由淡到濃；由濃到淡）③嘗味道的淡由淡到咸；由咸到淡）注：沒老師或家長允許，可以隨便用的方法察！4、仿真水挑出來，有些方法①看——顏色、光澤、表面斑紋……等。②摸、掂、捏——光滑程度、輕重、軟硬、質(zhì)地……等。③聞——?dú)馕盯埽ㄉ饔萌绻脟L方法，定要充分了并確認(rèn)體是否可以嘗）四、測反應(yīng)快慢、在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官：

眼睛、、耳朵。

、在“抓尺子”游戲中，抓住子的次多不一定就代表反應(yīng)速度快，還要看到的位置。、尺子下落過程需要時(shí)間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時(shí)間越，反應(yīng)速度就越快、在“抓尺子”游戲中，我們用到的感覺器官：

眼睛（尺子下落）——大腦（反應(yīng)抓尺子的動(dòng)作）——手（住尺子、“抓尺子”游戲是一個(gè)眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個(gè)感覺器官協(xié)同配，并動(dòng)作速度要、注意力要中，才能提高分?jǐn)?shù)。、感覺器官對(duì)外界的刺激會(huì)做出反應(yīng)，而每個(gè)人的反應(yīng)速度有快有慢，但通過各個(gè)感覺器官的相互配合，并經(jīng)過多次練，反速度會(huì)得到升，因人體的應(yīng)速度是可被訓(xùn)練。、和跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投鉛球……等運(yùn)動(dòng)相比，

乒乓球羽毛球、籃、跳繩…等運(yùn)動(dòng)更能練人的應(yīng)速度。五、發(fā)生長、從出生到現(xiàn)在，我們一直生長。怎樣證明們的身一直在生長①衣服大小的變化；②飯量的變化；③外觀樣貌的變化；④身高、體重的變化；⑤牙齒的變化；⑥行動(dòng)能力的變化；⑦身體力量更強(qiáng)；⑧反應(yīng)速度

更快；⑨記憶能力更好；⑩學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)……等等。3、從些方面以看出我們身體每都在生長變？指甲、發(fā)……等每時(shí)每刻都在生長，還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識(shí)到我們的身體每天都在生長。身高一般用“米”來表示（如：120厘米）；體重一般“千克表示（如：20千克）。六、身的“時(shí)間膠”、身體的時(shí)間膠囊需要我們裝下所有的身體生長信息，比如：身高、體重、臂長、腿長、手長腳長、視力、速度、記憶能力、肺活量……等等。這些信息都是測量、會(huì)變的。、時(shí)間膠囊的盛裝容要選擇防水、防潮、易腐爛不被蟲咬的，比如：塑料、鐵罐、玻璃罐等；時(shí)間膠囊的封存地方可以是：里的書柜、保險(xiǎn)箱床底下、用懸掛起等，畢業(yè)前不可以打開，畢業(yè)時(shí)才能打開，所以現(xiàn)在記錄下來的每一個(gè)信息都要認(rèn)真對(duì)待。、要讓身體健康成長需要注意哪些方面？①注意飲食多樣化不偏不挑食；積極參加體鍛煉；保持良好的活習(xí)慣作息時(shí)間。（無固定答案，言之有理即可）

★★教科版學(xué)二年級(jí)科下冊(cè)期檢測卷（40鐘

滿分100）題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

總分級(jí)得分請(qǐng)認(rèn)真答題要求書寫規(guī)、端正、整閱卷人

★得

分

一、填空題（20分）1.指南針由兩部構(gòu)成，分是____________________2.請(qǐng)將人的身體構(gòu)填到相的位置。①頭②頸③軀干④四肢3.磁鐵兩個(gè)極用漢表分別__________和__________的字母表示分別是____________________。閱卷人

二、辯一辯對(duì)的畫“√，錯(cuò)畫“×共9得

分

分）

1.條形磁兩端的磁力大（）2.使用多器官觀察事，使我們得到信息比較復(fù)，準(zhǔn)確）3.鑰匙落桶中的聲音毛絨玩具入桶中的聲是一樣的不出區(qū)別）閱卷人得

分

三、選一選將正確選項(xiàng)序號(hào)填在括里（共8分）1.現(xiàn)象（）不可說明條形鐵有兩個(gè)極。①用回形針觸條形磁鐵不同部位感受到端的磁力大中間的磁力?、趯⒋盆F放鐵粉盒上輕輕晃動(dòng)子后，部分鐵粉聚在磁鐵兩端③條形磁鐵以磁化沒有性的鋼針2.下面的）不為了方便力障礙的更好地生活①盲文②盲道③助聽器閱卷人得

分

四、進(jìn)行下畫線部分的為時(shí)，分別到了哪種感覺？（10分）①味覺②觸③聽覺④視⑤嗅覺

放學(xué)回家后一進(jìn)門，我聞到了飯菜香味（）我朝廚房里了一眼，原是媽媽正在房里做飯）回屋后，我始寫作業(yè)。一會(huì)，就聽媽媽喊我“吃飯了（）媽媽做的菜道非常好）等吃飯，我自告奮勇，幫媽洗碗，水點(diǎn)涼（）不禁覺得媽媽時(shí)真的很辛苦我應(yīng)該多幫媽媽干家務(wù)！閱卷人得

分

五、下面兩畫中一共有5處同，請(qǐng)你全找出來（共10分）閱卷人得

分

六、下面是明的身體發(fā)記錄表（共22分）日期2012年11月2015年11月2018年11月

體重12克21克25克

身高88米111米125米

頭圍48米51米52米

1.從表中以看出小明體重這幾一直在（身高一直在（，圍一直在（分）2.小明是2010月日生的，請(qǐng)根據(jù)上面數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)測一下，到年他的體重是）千克身高是（）厘米，圍是（）厘米。3.除了這個(gè)方面還哪些方面可證明小明不斷生長7分）____________________________________________________________閱卷人

七、簡答題（）得

分1.制作指針時(shí)，除可以將小針放在水面，你知道哪些磁針的放置法？（分）________________________________________________________________________________________________________________________2.上二年的學(xué)生和成在身體和體方面有哪不同？（7分）________________________________________________________________________________________________________________________

3.平時(shí)你該如何踐行康生活的念？（）________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.磁針刻盤2.3.南極北SN二、

1.√2.×3.×三、1.③2.③四、⑤④③①②五、六、1.增長增增2.預(yù)測合理即可。3.比如：腳長在增加，手掌在大。七、

教科版學(xué)二年級(jí)科下冊(cè)期測試卷(答案解析）班級(jí)：_______________姓名：號(hào)_______________一、填空題（共5題共32分1.磁能夠吸引________的質(zhì)磁性。2.一個(gè)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫極用字母_______表；指北的一方________極用字母________表示。3.磁的同極相互，極相________4.在體結(jié)構(gòu)的詞匯正確填寫到片的對(duì)應(yīng)部分號(hào)）①頸②③干④肢5.進(jìn)下面畫線部分的行為時(shí)，別用到了哪種感覺？①味覺②觸覺③覺④視覺⑤覺放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聞到了飯菜的香味________________我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯________________回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽到媽媽喊我啦________________媽媽做的菜味道非常好。________________等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點(diǎn)涼________________不禁覺得媽媽平時(shí)真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！

二、單選題（共10題共20分）6.如的條形磁鐵磁力最強(qiáng)的部是（A.A和B和CC.A和D7.下是水浮式指南針的是（A.BC8.下中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互排斥的是（A.丙丁B.乙、甲、乙9.為么我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中要重同二組實(shí)驗(yàn)很多次？為什么我們要檢測幾種不同形狀的磁鐵？（）A.老的要求。B.得到可靠的規(guī)律C.增加驗(yàn)的趣味性10.下列物品（）沒有磁。A.耳B.揚(yáng)聲鐵勺11.觀察身體時(shí)，我們沒有用到的觀察方法是（A.B.C.

12.下列不屬于感覺器言的是（A.B.C.13.上課時(shí)，我們主要用到（A.眼、耳朵B.耳朵皮膚眼睛、鼻子14.在“抓尺子”游戲中，我們沒有用到（A.B.C.15.下列屬于健康生活方式的是（A.早早起經(jīng)看電視C.吃零食三、判斷題（共8題共16分16.小明的銅鑰匙掉進(jìn)了樹洞里，我們可以用磁鐵把它吸出來）17.我們?cè)谧觥按盆F能隔著這些物體吸引小車”時(shí)，只要做一次就能判斷出結(jié)果了18.無論什么形狀的磁鐵都有兩個(gè)磁極，而且只有二個(gè)磁極）19.條形磁鐵的N極靠近環(huán)形磁的N極會(huì)互排斥）20.磁懸浮列車運(yùn)用了磁鐵異極相斥的原理）21.使用多種感官觀察事物，會(huì)使我們得到的信息比較復(fù)雜，不準(zhǔn)確）22.每一種器官對(duì)我們都很重要，我們要保護(hù)好自己的每一種器官）23.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來預(yù)測我們六年級(jí)時(shí)的身高）

）

四、連線題（共2題共16分24.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進(jìn)行觀察？眼耳鼻舌皮膚

早上喝的牛奶非常甜雨后的彩虹非常漂亮樹木里有小鳥在唱歌洗澡水的溫度正好廚房里飄來的香味25.把使小車動(dòng)起來的力用線連起來。推力

拉力

磁力五、解答題（共1題共16分26.我們的生長表現(xiàn)在哪些方面（至少寫四個(gè)方面）？

參考答與析一、【案鐵【解析】磁鐵能夠吸引鐵，具有磁性。【分析】磁鐵的成分是鐵、鉆、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鉆等金屬的特性。【案南S北【解析】一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)一端指向南方指向北方，我們把指南的一方叫南極，用字母表；指北一方叫北極，用字母表示?！痉治觥勘绢}考查的是磁鐵的磁極的表示方法?！景概懦馕窘馕觥看盆F的同極相互排斥，異性相吸?！痉治觥勘绢}考查的是磁鐵的磁極的性質(zhì)?！景涪冖佗邰堋窘馕觥咳梭w的結(jié)構(gòu)從上到下依次是頭、頸、軀干和四肢。【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！景涪茛堍邰佗凇窘馕鋈说母杏X器官各自發(fā)揮同的作用鼻子是用來聞物體氣味的眼睛是用來觀察物體的形狀和顏色的；嘴巴是用來品嘗物質(zhì)的味道的；耳朵是用來聽物體發(fā)出的聲音的?！痉治觥勘绢}考查的是人體的感官以及它們各自對(duì)應(yīng)的作用。二、【案C【解析】條形磁鐵兩端磁極的磁力是最強(qiáng)的C選項(xiàng)符合題意。故答案為：?！痉治觥勘绢}考查的是條形磁鐵磁力大小與位置的關(guān)系。

【案B【解析】水浮式指南針是將小鋼針放在水上的B選符合題意。故答案為：?！痉治觥勘绢}考查的是水浮式指南針的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！景窤【解析】磁鐵的磁極具有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)A選符合題意。故答案為：。【分析】本題考查的是磁鐵磁極之間的相互作用規(guī)律?！景窧【解析】為了得到更可靠的規(guī)律需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)很多次。故答案為：。【分析】一般實(shí)驗(yàn)我們都必須多次測量避實(shí)驗(yàn)的偶然性，所以在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)，必須要做至少三組實(shí)驗(yàn)。10.【答案C【解析】、耳機(jī)內(nèi)含有磁鐵，不符合題意。B、聲器內(nèi)含有磁鐵，不符合題意。C、勺沒有磁鐵，符合題意。故答案為：?！痉治觥可钪杏玫酱盆F的地方：門吸、塑料鉛筆盒、喇叭揚(yáng)聲器、冰箱密封條、耳機(jī)等。11.【答案C【解析觀察身體時(shí)會(huì)用到眼來看和手來摸是不會(huì)用到嘴巴來嘗選符合題意。故答案為：?！痉治觥勘绢}考查的是我們身體的幾大感言的應(yīng)用。12.【答案C【解析眼屬于感覺器官，不符合題意；B.鼻屬于感覺器官，不符合題意；C.牙齒不屬感覺器官，符合題意。故答案為：?！痉治觥课覀兩眢w的感覺器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌頭和皮膚等，不包括牙齒。13.【答案A

【解析】上課時(shí)，我們主要用到的感官是眼睛和耳朵A選符合題意。故答案為：?！痉治觥吭谏险n時(shí)，我們用眼睛觀察老師的行為并且用耳朵聽老師講課。14.【答案】【解析】在“抓尺子”游戲中，用到的器官是眼睛、手，沒有用到鼻子B選符合題意。故答案為：?！痉治觥垦劬κ俏覀兊囊曈X器官，可以用來觀察物體的外形特征，如顏色、形狀等。15.【答案A【解析答A.早睡早起屬于健康的生活方式，符題意；B.經(jīng)看電視不屬于健康的生活方式，不符合題意；C.多吃零食屬于健康的生活方式，不