劍河2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：下列對遷移的描述正確的有（）

多項選擇題

A、是習得閱歷對完成其他活動的影響

B、是一種學習對另一種學習的影響

C、也稱訓練遷移

D、廣泛存在于各種行為規(guī)范和態(tài)度的學習中

E、廣泛存在于各種學問和技能的學習中

2：（）兒童的主要進展任務是獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗著目的的實現(xiàn)。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、學前期

C、學齡期

D、青年期

3：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監(jiān)控力量

4：教育者和受教育者共同的客體是（）

單項選擇題：

A、教育手段

B、教育目的

C、教育方法

D、教育內(nèi)容

5：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的()素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

6：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關去奪取金牌。這體現(xiàn)的心情狀態(tài)是()。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應激

D、道德感

7：我國工業(yè)上俗稱的燒堿是指（）。

單項選擇題：

A、碳酸鈉

B、碳酸氫鈉

C、氧化鈉

D、氫氧化鈉

8：聞名的有用主義教育家及代表作是（）

單項選擇題：

A、布魯納《教育過程》

B、杜威《民主主義與教育》

C、贊科夫《教學與進展》

D、凱洛夫《教育學》

9：在知、情、意、行四個德育要素中，是基礎，是關鍵。（）

單項選擇題：

A、知情

B、情意

C、知意

D、知行

10：《學記》上說：“不陵節(jié)而施?！边@句話體現(xiàn)了（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教

D、鞏固性原則

11：對教育與政治經(jīng)濟制度的關系，下列表述不正確的是（）

單項選擇題：

A、政治制約著教育的領導權和教育的享受權

B、政治經(jīng)濟制度制約教育改革的方向

C、教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度

D、教育對政治經(jīng)濟制度具有凌定作用

12：桑代克的三條主要的學習律是（）

多項選擇題

A、效果律

B、聯(lián)結(jié)律

C、預備律

D、反應律

E、練習律

13：成就動機理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、斯金納

D、韋納

14：“將來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！边@句話反映的教育理念的概念界定出自（）。

單項選擇題：

A、《教育學》

B、《民主主義與教育》

C、《學會生存》

D、《當今教育思潮》

15：適應智力差異的教學方式有（）

多項選擇題

A、把握學習

B、發(fā)覺學習

C、個別指示教學

D、分組指示教學

E、個人化教學系統(tǒng)

16：我圖開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、潛在課程

C、綜合課程

D、學科課程

17：下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的是（）。【2022年上中學】

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《天工開物》

D、《九章算術》

18：西周以后我國的學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞尿T士七技教育。（）

推斷題

對

錯

19：西方，最早主見分科教學的是古希臘的（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、布魯納

20：聽課不是目的，（）才是聽課的根本所在。

單項選擇題：

A、教育行政和教學業(yè)務部門檢查

B、對老師做定性評價

C、以聽課為手段來進行教學評價、教學討論

D、觀看教學行為

21：關于科爾伯格的認知進展道德教育理論不正確的是（）。

單項選擇題：

A、反對灌輸，提倡進展兒童的道德思維

B、強調(diào)澄清兒童混亂的價值觀

C、提倡進展性的道德教育原則

D、把道德進展劃分為“三水平六階段”

22：老師指導同學通過閱讀教科書和參考書以獲得學問、鞏固學問，并培育閱讀力量的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

23：轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）

單項選擇題：

A、關心后進生樹立自信念

B、關心后進生搞好學習

C、做好家訪，爭取家長協(xié)作

D、關心后進生改正缺點

24：基于某種特定的標準。來評價同學對與教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度的評價方式稱為___________。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價

25：個人可能為了避開他人的非議或排斥，避開受孤立，因而發(fā)生從眾觀象。（）

推斷題

對

錯

26：把人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）

單項選擇題：

A、自我調(diào)整

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我意識

27：因各職業(yè)的性質(zhì)不同，不同職業(yè)所扮演的角色、擔當?shù)穆氊煻急憩F(xiàn)出不同的特點。老師職業(yè)角色的最大特點是（）

單項選擇題：

A、相對單一

B、多樣化

C、社會性

D、動態(tài)性

28：老師職業(yè)勞動過程中具有（）

單項選擇題：

A、歷史繼承性

B、時代同步性

C、藝術制造性

D、將來進展性

29：下列屬于維果茨基的理論觀點的是（）

單項選擇題：

A、圖式

B、自我同一性

C、力比多

D、最近進展區(qū)

30：對l9世紀以后教育實踐和教育思想產(chǎn)生重大影響，最明確地構建教育學體系，被稱為傳統(tǒng)教育學的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威♂∮

D、凱洛夫

31：將心理學引入教育的第一人是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、夸美紐斯

D、亞里士多德

32：老師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是依法執(zhí)教。（）

推斷題

對

錯

33：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）。

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

34：Word中進行“插入”或“改寫”狀態(tài)的切換，可以使用（）鍵。

單項選擇題：

A、Insert

B、Home

C、End

D、Esc

35：在班級人際關系的構成成分中，最主要的是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

36：下列不屬于老師常用文體寫作的是（）

單項選擇題：

A、教案

B、聽課筆記

C、教學筆記

D、操行評語

37：正義感要求老師以公正的態(tài)度來對待同學和處理各種人際關系。=來源公務員考試信息網(wǎng)]（）

推斷題

對

錯

38：銳意創(chuàng)新的基本道德要求是（）

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育觀念，培育創(chuàng)新精神

B、關懷老師集體，聽從領導支配

C、努力豐富自己的制造力

D、樂觀討論和探究前沿科學

E、博采兼納相關學問

39：教材編寫在內(nèi)容上要做到（）

單項選擇題：

A、科學性、思想性、效用性統(tǒng)一

B、內(nèi)在規(guī)律與教學法要求統(tǒng)一

C、形式與實質(zhì)統(tǒng)一

D、教學原則與教學方法統(tǒng)一

40：教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程

C、教育評價

D、教學

41：桑代克把自己的心理學稱為（）

單項選擇題：

A、認知主義心理學

B、聯(lián)結(jié)主義心理學

C、行為主義心理學

D、人本主義心理學

42：學校階段同學記憶力的進展（）。

單項選擇題：

A、是穩(wěn)定時期

B、是最佳時期

C、是較慢時期

D、已開頭有所下降

43：教育的最高抱負是通過教育目的體現(xiàn)出來的。（）

推斷題

對

錯

44：老師要通過媒體向同學傳達信息，構成互動，就要遵循（）

單項選擇題：

A、共同閱歷原理

B、抽象閱歷原理

C、重復閱歷原理

D、信息來源原理

45：（）在其著作《管子·地圓篇》中對樂律學提出了“三分損益”的理論，這是我國最早的律學理論。

單項選擇題：

A、鮑叔牙

B、伯牙

C、鐘子期

D、管仲

46：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各攄胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。”這是董必武先生歌頌漢朝時民族友好的絕句，請問詩中“胡漢和親”的“胡”是指（）

單項選擇題：

A、突厥

B、契丹

C、匈奴

D、蒙古

47：情景教學法的首創(chuàng)者是（）

單項選擇題：

A、倪谷音

B、李吉林

C、邱學華

D、劉京海

48：教育行政法規(guī)一般有三種形式，即（）

單項選擇題：

A、通知、方法、規(guī)章

B、條例、方法、規(guī)定

C、條例、命令、規(guī)章

D、通知、命令、規(guī)定

49：在“萬綠叢中一點紅”中，綠草更簡單被歸為一組，這是知覺的（）

單項選擇題：

A、整體性

B、選擇性

C、理解性

D、恒常性

50：馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）

單項選擇題：

A、知行統(tǒng)一原則

B、敬重信任與嚴格要求相結(jié)合原則

C、教育影響的全都性和連貫性原則

D、集體教育與個別教育相結(jié)合原則。

51：在歷史上持“遺傳打算論”觀點的人物是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、華生

C、柏拉圖

D、施泰倫

52：教育法律大事是教育法律關系產(chǎn)生、變更和毀滅所需要的條件或依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

53：我國近代制度化教育興起的標志是清末的（）。

單項選擇題：

A、洋務運動的推行

B、廢科舉，興學校

C、京師高校堂的成立

D、北洋高校的創(chuàng)建

54：白日夢的內(nèi)容一般分為__________類型。（）

多項選擇題

A、開心型

B、焦慮型

C、苦痛型

D、消極型

E、樂觀型

55：新中國第一部教育法律是（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學位條例》

B、《教育法》

C、《老師法》

D、《義務教育法》

56：（）的頒布，標志著我國開頭進入全面依法治教的新時期。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《中華人民共和國義務教育法》

57：現(xiàn)代教學需要構建公平、互動、共同進展的師生關系，以充分體現(xiàn)師生之間的“（）”。

單項選擇題：

A、老師主體同學客體性

B、交互主體性

C、同學主體性

D、老師主體性

58：科學家們認為，夢是大腦中主管人體各種功能的各個中心點聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時其部分腦細胞仍舊在活動著，這就是夢的基礎。最近的討論成果證明，做夢不僅不會影響人的睡眠和健康，而且還是愛護大腦健康所必需的生理活動之一。以下哪項假如為真，最能支持上述結(jié)論（）

單項選擇題：

A、依據(jù)問卷分析，長期不做夢的人比常常做夢者所需的睡眠時間更長，在休息后有一半人仍會感到疲乏

B、試驗中，討論人員在睡眠者消失做夢的腦電波時，就馬上將其阻斷，結(jié)果發(fā)覺被試的血壓和體溫明顯增高

C、討論中，夢境被打攪的被試者在醒來后顯得焦慮擔心，簡單緊急，并消失記憶的短期障礙

D、調(diào)查顯示，能完整敘述夢境的被試者相比遺忘夢境者，在工作中更能快速集中留意力，從而工作效率更高

59：遷移的關系轉(zhuǎn)換理論強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

60：在蘇聯(lián)，被稱為“教育心理學之父”的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、烏申斯基

D、維果茨基

查看答案

1：答案A,B,C,E

解析：

2：答案B

解析埃里克森的心理進展階段理論，把人格進展分為八個階段，每個階段都有其特定的進展任務。其中，第三階段從3歲到7歲（學前期兒童），兒童能從言語和行動上來探究和擴充他的環(huán)境，這時社會也向他提出挑戰(zhàn)；進展任務是獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗著目的的實現(xiàn)。因此，本題選擇B選項。

3：答案C

解析老師的自我反省是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的力量。

4：答案D

解析教育者和受教育者共同的客體是勢育內(nèi)容。

5：答案B

解析主要體現(xiàn)了老師的奉獻精神，即崇高的職業(yè)道德。

6：答案B

解析激情是一種劇烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的心情狀態(tài)。題干所描述的是一種樂觀的激情狀態(tài)。

7：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】由于較濃的氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，會腐蝕表皮，造成燒傷，所以氫氧化鈉通常稱為燒堿，或叫火堿、苛性鈉。

8：答案B

解析作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威的教育思想與赫爾巴特的教育思想針鋒相對，其代表作《民主主義與教育》在體系上與《一般教育學》也大不相同。杜威的主見是有用主義的思想。對20世紀的教育和教育學有深遠的影響。因此，正確答案選B。

9：答案D

解析：

10：答案B

解析：

11：答案D

解析政治經(jīng)濟制度打算著教育的性質(zhì)，教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。

12：答案A,C,E

解析：

13：答案B

解析阿特金森是成就動機理論的代表人物。

14：答案C

解析：

15：答案A,C,E

解析：

16：答案D

解析語文、數(shù)學、外語等分別屬于不同的學科。

17：答案C

解析略

18：答案錯誤

解析西周以后形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

19：答案B

解析：

20：答案C

解析聽課的最主要目的是為了通過相互學習，達到改進教學的目的，所以，以聽課為手段來進行教學評價、教學討論才是聽課的根本所在。(本解析由張恩凱供應)

21：答案B

解析價值觀澄清理論強調(diào)澄清兒童混亂的價值觀。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析：

24：答案C

解析：

25：答案正確

解析略。

26：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

27：答案B

解析老師職業(yè)角色的最大的特點就是老師職業(yè)角色的多樣化：傳道者角色：授業(yè)、解惑者角色。

28：答案C

解析：

29：答案D

解析圖式是皮亞杰的觀點；自我同一性是埃里克森的觀點；力比多是弗洛伊德提出來的。

30：答案B

解析：

31：答案A

解析赫爾巴特是將心理學引入教育的第一人。

32：答案正確

解析：

33：答案B

解析杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他主見“在做中學”，在問題中學習。

34：答案A

解析Insert鍵用來切換輸入模式。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案A,C,D,E

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A

解析教育目的既是教育活動的動身點，也是教育活動的結(jié)果；它既是確定教育內(nèi)容、選擇教育方法的依據(jù)，也是檢查和評價教育效果的標準要求。

41：答案B

解析：

42：答案B

解析：

43：答案正確

解析略。

44：答案A

解析共同閱歷原理是教育傳播的基本原理。在教育傳播中，老師通過媒體向同學傳送與交換教育信息，老師要與同學溝通，必需把溝通建立在雙方共同閱歷的范圍內(nèi)。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

45：答案D

解析春秋戰(zhàn)國時期，管仲在其著作《管子·地圓篇》中對樂律學提出了“三分損益”的理論，這是我國最早的律學理論。

46：答案C

解析題干中四個少數(shù)民族消失的歷史時期不同，突厥主要在隋唐時期，契丹主要在宋元時期，匈奴主要在秦漢時期，蒙古主要在宋元、明清時期。故選C項。

47：答案B

解析：

48：答案B

解析教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、方法或細則。

49：答案B

解析：

50：答案D

解析：

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