第頁共頁教科版四年級科學教案通用教科版四年級科學教案通用〔一〕【教學目的】科學概念：不同的物質(zhì)在水中的溶解才能不同。一些氣體也容易溶解于水。過程與方法：研究食鹽和小蘇打在水中的溶解才能。進展氣體溶解于水的實驗。情感、態(tài)度、價值觀：在溶解實驗中認識到細致地觀察、比擬的重要性。意識到溶解在生活中應用的廣泛性和重要性?！窘虒W重點】理解不同物質(zhì)在水中的溶解才能不同?！窘虒W難點】研究氣體在水中的溶解?！窘虒W準備】分組實驗：裝30毫升水的燒杯2、筷子1、小勺2、食鹽20克、蘇打20克、汽水1、開瓶器1、注射器1?！窘虒W過程】一、研究食鹽和小蘇打在水中的溶解才能1.學生觀察：翻開桌上的紙包，說說知道里面是什么嗎？2.老師提問：給20克的食鹽和20克的小蘇打同時放在同樣多的水中做溶解實驗，猜一猜，食鹽和小蘇打誰在水中的溶解才能強？3.引導實驗設計：怎樣進展這個比照實驗比擬公平？4.組織學生實驗：提醒學生做好實驗記錄。5.匯報交流：二、觀察氣體在水中的溶解才能1.老師出示汽水一瓶，搖一搖請學生觀察液體中出現(xiàn)的氣泡。2.老師解釋：我們在搖瓶子時從液體里逸出的氣泡這就是溶解在飲料中的氣體。知道是些什么氣體嗎？3.學生實驗：觀察溶解在汽水里的二氧化碳4.介紹操作步驟：用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，然后漸漸地往外拉〔往里推〕注射器的活塞，觀察注射器里的氣體和液體的變化。5.提問：怎樣解釋注射器里氣體和液體的變化？6.整理本節(jié)課的認識記錄到科學筆記本上?！矃⒖糚10〕拓展：怎樣觀察溶解在水中的空氣？教學反思：教科版四年級科學教案通用〔二〕【教學目的】科學概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法別離出來。過程與方法：觀察和描繪高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價值觀：認識到實驗中細致觀察的重要性?！窘虒W重點】描繪食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征?！窘虒W難點】比擬食鹽、沙、面粉在水里的變化有哪些一樣和不同。【教學準備】分組材料：裝水燒杯4、筷子1、高錳酸鉀1、小藥勺、食鹽1、沙1、面粉1。【教學過程】一、觀察高錳酸鉀的溶解1.引導想象：食鹽在水中的溶解過程。2.老師講解：為了明晰地觀察到溶解的過程，我們用一種有顏色的物質(zhì)來做溶解實驗。老師出示高錳酸鉀?！怖蠋熑》叛菔疽獦藴?，這是學生首次接觸化學藥品〕3.引導觀察描繪：高錳酸鉀是一種什么樣的物質(zhì)？4.學生實驗：在一個裝水的燒杯內(nèi)，輕輕地放入幾小粒高錳酸鉀，先靜觀高錳酸鉀在水中的分散現(xiàn)象，然后用筷子輕輕攪拌一下水，繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀的變化。〔注意學生對觀察到的細節(jié)地描繪〕6.學生匯報：高錳酸鉀在進入水的前中后有什么樣的變化？它在水中溶解了嗎？它與食鹽在水中的溶解有什么異同？二、不同物質(zhì)在水中的溶解1.觀察記錄實驗：進一步觀察食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的溶解情況，比擬它們在水中有什么一樣與不同。〔觀察結(jié)果可直接記錄在書上的表格中〕變成的微粒大小。在水中的分布。是否沉淀。能用過濾的方法別離嗎。是溶解還是沒溶解。2.小組交流：修正描繪和記錄。3.全班討論交流：物質(zhì)是否在水里溶解了，我們能觀察和區(qū)別嗎？我們是怎樣觀察和區(qū)分的呢？4.整理記錄：學生對溶解特征的認識記錄在科學筆記本。教學反思：教科版四年級科學教案通用〔三〕【教學目的】科學概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中別離出來。過程與方法：觀察和描繪食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置別離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探究溶解問題的興趣。在觀察比擬活動中，可以意識到細致的觀察才會使描繪更準確。嚴格按照標準利用溶解裝置進展實驗?！窘虒W重點】描繪食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征?！窘虒W難點】比擬食鹽、沙、面粉在水里的變化有哪些一樣和不同?！窘虒W準備】分組材料：食鹽1、沙1、面粉1、裝水燒杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、濾紙3、鐵架臺1?！采吃谑褂们疤愿蓛簟！场窘虒W過程】一、食鹽在水里溶解了1.學生觀察實驗：取一小匙食鹽和一小匙沙，分別放入兩個盛水的玻璃杯內(nèi)，不攪拌，靜靜觀察，比擬食鹽和沙在水中的變化。過一會再攪拌，觀察它們的變化。2.學生匯報觀察現(xiàn)象：食鹽在水里的變化是怎樣的？沙在水里呢？〔注意糾正學生的匯報：食鹽在水里容易溶解，沙在水里不容易〕3.組織討論：哪些現(xiàn)象使我們可以判斷出＂鹽在水里容易溶解＂？哪些現(xiàn)象能使我們判斷＂沙在水里不容易溶解＂？〔板書食鹽的溶解現(xiàn)象和沙不容易溶解現(xiàn)象?！扯⒚娣墼谒腥芙饬藛?.老師講解：食鹽在水里很容易溶解，形成了的溶液我們可以叫做食鹽溶液；沙在水中不容易溶解，我們那么把它叫做沙和水的混合物。那面粉在水中會怎樣呢？2.學生實驗：取一小匙面粉，放入一個盛水的玻璃杯內(nèi)，靜靜觀察一會兒，看看面粉在水里的變化，然后再用筷子輕輕攪拌一會兒，觀察面粉在水中的變化。3.組織匯報：面粉在水中容易溶解嗎？把它放置一會兒我們還能觀察到什么現(xiàn)象？4.老師引導描繪：面粉水中是什么樣的狀態(tài)？5.討論：面粉、沙、食鹽在水中的溶解情況有什么一樣和不同？面粉在水中溶解了嗎？6.老師引導：為了作進一步的觀察，我們可以采用過濾的方法。演示折紙和過濾實驗的標準操作，注意不要將液體濺到濾紙外