蒼南縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)卷五年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文試卷題序四總分等第得分一、工整書(shū)寫(xiě)。（8分）.卷面書(shū)寫(xiě)整潔。（5分）.抄寫(xiě)名言。要求：寫(xiě)得正確、工整、勻稱。（3分）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。二、基礎(chǔ)積累。（32分）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）夏天，廣場(chǎng)上有許多女孩子chimi輪滑。有的在人群中夏天，廣場(chǎng)上有許多女孩子chimi輪滑。有的在人群中chuanu"111yl；nu"111yl；n1111g1亍1111i-電廠-上11111「立；-X-11i著，讓行人們看得4一；有的顯得非常4一；有的顯得非常ddnqieI I不時(shí)發(fā)出驚叫聲。當(dāng)路人向技藝超群者嘖-嘖-稱-賽-時(shí)，-：女-孩們~-兇4n叫聲。當(dāng)路人向技藝超群者嘖-嘖-稱-賽-時(shí)，-：女-孩們~-兇4nryixia，以示回應(yīng)。4.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入括號(hào)里。（填序號(hào)）4.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入括號(hào)里。（填序號(hào)）（6分）A.湛藍(lán)(zhdn).迸裂（beng）?倭瓜（w苞i）?B.停泊(bo).調(diào)度（diao）?咀嚼(jiao).C.攆跑(nidn).戎裝（rOng）?顴骨（qudn）.D.簇?fù)恚╟D）熾熱（zhi）破綻（zhan）（1）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（)..（2）下列哪個(gè)詞中的“欲”與“翠色欲流”裝.的“欲”意思一樣？（也隨心所欲 B.悲痛欲絕也隨心所欲 B.悲痛欲絕C.暢所欲言D.為所欲為（3）“風(fēng)送香花紅滿地”，下列哪句與該句對(duì)得最工整？（第1頁(yè)共6頁(yè)A.雨滋春樹(shù)碧連天 B.春樹(shù)雨滋碧連天C.春樹(shù)雨滋連天碧 D.雨滋春樹(shù)連天碧5.按要求完成下列句子練習(xí)。（6分）（1）只要我們多閱讀課外書(shū)籍，就能增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。（在原句上修改病句）⑵仿照例句，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，把句子寫(xiě)具體。例：小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。李小華可是個(gè)跳繩高手， （3）五（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此，老師組織了場(chǎng)辯論賽。假如你是反方，針對(duì)正方的辯詞該怎么說(shuō)？正方：我方認(rèn)為，八戒性格溫和，憨反方：厚單純。對(duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，是個(gè)重情重義的人?！?.按課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。（13分）（1）“獨(dú)特的風(fēng)景”：在作家筆下，平凡的事物總是能讓我們耳目一新：老舍眼里的草原，在天底下，，而并不茫茫；季羨林筆下的德國(guó)街頭，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、;馬克?吐溫筆下的威尼斯小艇的船夫駕駛技術(shù)特別好，行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他,毫不?！昂⑼纳睢保涸?shī)人楊萬(wàn)里在《舟過(guò)安仁》中向我們展示了孩童的奇思妙想：“怪生無(wú)雨都張傘，。”辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》又讓我們回憶起了童年美好時(shí)光：“最喜小兒亡賴，。”童年的美好回憶，正如林海音的作品里所說(shuō)：“我地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭?！薄睍?shū)中的教誨”：“莫等閑，，空悲切！”告訴我們要抓緊時(shí)間做有意義的事。哥哥不肯腳踏實(shí)地做事，總是好高鷲遠(yuǎn)，爸爸用“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，”這句名言勸他；面對(duì)困難時(shí)，我就用雪萊的名言勉勵(lì)自己：“如果冬天來(lái)了，?””多彩的世界“：在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，我搜集信息，撰寫(xiě)了以《》為題的研究報(bào)告。括號(hào)中是2016年溫州市寒假“愛(ài)閱讀”高段推薦書(shū)目。請(qǐng)把你讀過(guò)的最喜歡的一本打上“J”，并寫(xiě)出自己喜歡的理由（①《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》、②《窺視印度》、③《小學(xué)生豐子愷讀本》、④《有老鼠牌鉛筆嗎》、⑤第2頁(yè)共6頁(yè)《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》）。我喜歡的原因是 O三、閱讀運(yùn)用。（30分）（一）（12分）鳥(niǎo)兒并沒(méi)有"語(yǔ)言〃。鸚鵡和八哥在鳥(niǎo)類中能說(shuō)會(huì)道，居然能學(xué)人話，叫出兩聲〃客來(lái)到〃〃六點(diǎn)半〃之類的聲音，但是，它們并不懂得自己叫的是什么意思。但是，鳥(niǎo)的叫聲，在同伴中也有作用，它常常表示一種信號(hào)。一群烏鴉停棲在樹(shù)上，如果有一只烏鴉受到侵害，發(fā)出驚慌的叫聲，其他的烏鴉，馬上會(huì)飛走。那驚叫的聲音，是〃危險(xiǎn)〃的信號(hào)。許多種雌鳥(niǎo)的啼叫，是為了招引雄鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)往往應(yīng)聲飛來(lái)。。云南雙柏縣有個(gè)叫李德發(fā)的農(nóng)民，從小生長(zhǎng)在森林里，聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)的叫聲，懂得了鳥(niǎo)的信號(hào)，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)的叫聲，像真鳥(niǎo)叫一樣。他躲在樹(shù)林里，學(xué)著公老勾嘴鳥(niǎo)叫，母老勾嘴鳥(niǎo)就會(huì)循聲飛來(lái)。它學(xué)母鳥(niǎo)叫，公鳥(niǎo)會(huì)飛來(lái)；學(xué)幼鳥(niǎo)叫，公的母的都會(huì)飛來(lái)，能一叫百應(yīng)。十年來(lái)，他用這個(gè)方法捕捉了四萬(wàn)多只害鳥(niǎo)。①法國(guó)的動(dòng)物學(xué)家，曾經(jīng)把烏鴉的各種叫聲記錄下來(lái)，編成了一部〃烏鴉語(yǔ)言詞典〃。②應(yīng)用這種方法，可以從田地里把烏鴉趕走，免得它們破壞莊稼。③比如，在樹(shù)林里，他們把烏鴉拼命掙扎的聲音從擴(kuò)音器播送出去，只不過(guò)二十秒鐘，成群的烏鴉全部飛起，黑壓壓一大片，像一團(tuán)烏云似的飛走了。④大自然啟發(fā)我們?nèi)?yīng)用鳥(niǎo)聲。椋鳥(niǎo)經(jīng)常偷吃櫻桃，即使保護(hù)得很好的櫻桃園，也有10%到15%的櫻桃被偷。德國(guó)科學(xué)家用錄音機(jī)把椋鳥(niǎo)受害后慘叫的聲音錄下來(lái)，播送出去，椋鳥(niǎo)嚇飛了，櫻桃園得到了保護(hù)。.判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。（4分）TOC\o"1-5"\h\z⑴鳥(niǎo)兒也有自己的語(yǔ)言，它們知道自己的叫聲所表達(dá)的意思。 （ ）⑵很多雌鳥(niǎo)的叫聲是為了吸引雄鳥(niǎo)。 （ ）⑶李德發(fā)勤學(xué)苦練鳥(niǎo)的叫聲是為了和鳥(niǎo)交流。 （ ）“烏鴉語(yǔ)言詞典”是法國(guó)動(dòng)物學(xué)家查閱資料編寫(xiě)的。 （ ）.文章第4自然段句子順序排列錯(cuò)亂，正確的順序應(yīng)該是（ ）（2分）A.②③①④ B.④①③② C.④③②① D.①③②④.在文中橫線處加個(gè)句子，使上下文意思連貫，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）第3頁(yè)共6頁(yè)A.鳥(niǎo)的叫聲還有很多含義 B.鳥(niǎo)的叫聲，能保護(hù)莊稼C.鳥(niǎo)的叫聲，引起了有心人的注意 D.利用鳥(niǎo)的叫聲能捕捉害蟲(chóng).短文最后一自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是（ ）（2分）A.作比較、打比方 B.舉例子、打比方C.舉例子、列數(shù)字 D.舉例子、作比較.請(qǐng)給選文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填在文章標(biāo)題處的橫線上。（2分）???????（二）妹妹的角色（18分）①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一場(chǎng)短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉?！惚贿x上了嗎？〃我們（ ”也問(wèn)她。②〃是?！ㄋ齺G給我們一個(gè)字?！悄銥槭裁床婚_(kāi)心?〃我壯著膽子問(wèn)。③短話劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子。〃你的角色是什么?〃〃他們讓我演狗!〃說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們（ ）。妹妹有幸扮演”人類最忠實(shí)的朋友〃，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。④總之，妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買(mǎi)了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫"豆豆〃。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒?！á菅莩瞿翘欤曳_(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：〃甄妮——豆豆（狗）〃。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。⑥先出場(chǎng)的是“父親〃，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”〃女兒〃和〃兒子〃先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中“豆豆〃蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，（ ）。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。⑦接下來(lái)，劇中的”父親〃開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到"夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……〃〃豆豆〃突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：〃老鼠?哪兒有老鼠?〃神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。⑧男主角繼續(xù)講：〃突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……〃昏昏欲睡的〃豆豆〃又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定（ ）。這時(shí)候，觀眾幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下第4頁(yè)共6頁(yè)的笑聲此起彼伏。⑨那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。12.把下面成語(yǔ)填入短文的括號(hào)中。（4分）惟妙惟肖 小心翼翼 面面相覷 費(fèi)盡心思.短文已用“〃”分成兩部分，在第一部分中，妹妹的情緒發(fā)生了多次變化，請(qǐng)你??????從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）（ ）——（ ）——投入——（ ）.第⑤自然段中“我趕緊往椅子里縮了縮”的原因是（ ）（2分）A.妹妹要演狗，我感到難為情。B.又有觀眾到來(lái)，我為他們讓座。C.我性情內(nèi)向，見(jiàn)到很多熟人和朋友，挺不好意思。D.找到妹妹的名字后，為妹妹的演出是否成功而擔(dān)心。.妹妹演出成功的原因有哪些?下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.妹妹聽(tīng)從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一只狗。B.妹妹覺(jué)得有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，很自豪。C.排練時(shí)妹妹積極參加，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡了心思。D.演出時(shí)，妹妹表演得惟妙惟肖，抓住了觀眾的心。.爸爸說(shuō)的“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角”一句話的話外之意是（）（2分）A.與其怨天尤人，不如全力以赴。 B.少點(diǎn)自私自利，多為別人著想。C.發(fā)揚(yáng)自己特長(zhǎng)，克服自己短處。 D.越是毫不起眼，越能取得成功。.妹妹表演的時(shí)候，作者多次寫(xiě)到觀眾的笑聲，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括短文主要內(nèi)容。（3分）四、習(xí)作表達(dá)。（30分）你有過(guò)“忍不住”的經(jīng)歷嗎?可能是忍不住笑出聲，忍不住尖叫，忍不住痛哭流涕，忍不住發(fā)火，還是忍不住偷看一眼，忍不住打開(kāi)電視，忍不住再吃一口，忍不住打瞌睡……第5頁(yè)共6頁(yè)

請(qǐng)回憶你終于“忍不住”時(shí)的畫(huà)面，主要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、心理進(jìn)行描述。把“忍不住”的前因后果敘述清楚具體。題目自擬，不少于400字。第6頁(yè)共6頁(yè)第7頁(yè)共6頁(yè)參考答案二、3.癡迷穿梭應(yīng)接不暇膽怯莞爾一笑4.（1）C（2）B（3）A5.（1）“寫(xiě)作水平”前加上“提高”。 （2）示例：只見(jiàn)他雙手緊緊握住跳繩兩端的手柄，繩子緊貼腳后跟，雙膝微微屈起，準(zhǔn)備姿勢(shì)就擺好了。 （3）示例：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，迷戀女色，做事沒(méi)有主見(jiàn)，碰到困難就退縮，是一個(gè)膽小怕事的人。6.（1）一碧千里姹紫嫣紅操縱自如手忙腳亂（2）不是遮頭是使鳳溪頭臥剝蓮蓬默默緩緩悅耳 （3）白了少年頭無(wú)以成江海春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎（4）示例：李姓的歷史和現(xiàn)狀示例：④這本書(shū)震撼了我，啟發(fā)了我，激勵(lì)了我。我也要像書(shū)中的主人公夏剛那樣獨(dú)立，幫著父母做些力所能及的事