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觀看植物細(xì)胞學(xué)問目標(biāo)①學(xué)生制作臨時(shí)裝片的根本方法。②使用顯微鏡觀看自己制作的臨時(shí)裝片。③生疏并說明植物細(xì)胞的根本構(gòu)造。④初步學(xué)生繪制植物細(xì)胞構(gòu)造簡圖。力量目標(biāo)①通過練習(xí)制作臨時(shí)裝片并用顯微鏡進(jìn)展觀看以提高觀看和試驗(yàn)力量。②學(xué)會畫細(xì)胞構(gòu)造簡圖以提高動(dòng)手力量。情感目標(biāo)；學(xué)生體會“膽大心細(xì)”是順當(dāng)試驗(yàn)的必備素養(yǎng)，養(yǎng)成事求是的科學(xué)態(tài)度。教案重點(diǎn)和難點(diǎn)教案重點(diǎn)；②歸納植物細(xì)胞構(gòu)造。教案難點(diǎn)；以膽大心細(xì)的心理素養(yǎng)成功地制作臨時(shí)裝片《“膽大心細(xì)”是成就一切試驗(yàn)的素養(yǎng)》。以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度練習(xí)繪制植物細(xì)胞構(gòu)造簡圖《敬重“實(shí)事求是”是生物繪圖的前提》。教具預(yù)備；洋蔥鱗片葉〔或西瓜等成熟的果實(shí)〕的果肉，穎的黃瓜，清水，碘酒溶液，高錳酸鉀溶液〔質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1％～5％〕，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。自愿預(yù)備感興趣，可觀看的植物材料，如；洋蔥，成熟的番茄，黃瓜〔西瓜，蘋果〕等。3H課時(shí)安排；一個(gè)課時(shí)〔這里主要講理論局部，后面做試驗(yàn)〕二．教案過程導(dǎo)入課上節(jié)我們學(xué)過顯微鏡的構(gòu)造，它可分為幾局部？指出各局部構(gòu)造的名稱。學(xué)生依據(jù)顯微鏡說知名稱。我們還學(xué)了它的使用方法及留意事項(xiàng)，我們把握的學(xué)問就是為了能更好地使用它來觀看各種微小的構(gòu)造。今日我們就來觀看一下植物細(xì)胞的根本構(gòu)造。講授課教師；操作顯微鏡可以看到微觀生命世界，可是假設(shè)把一個(gè)葉片或黃瓜直接放到顯微鏡下，能看到它內(nèi)部構(gòu)造嗎？我們不妨來做一個(gè)小試驗(yàn)。教師；把一個(gè)葉片直接放到顯微鏡下，讓兩三個(gè)學(xué)生來觀看一下，然后問；你們看到什么了沒有？學(xué)生；答復(fù) 沒有?。?！教師；為什么觀看不到呢？是不是它們不具有細(xì)胞構(gòu)造？學(xué)生；材料太厚，不透光。教師；格外正確，所以我們在觀看時(shí)，應(yīng)先將材料切得薄而透亮。通常我們把材料制成玻片標(biāo)本。玻片標(biāo)本常用的有三種；以生物體上切取的薄片制成的切片，液體材料涂抹制成的涂片和撕取或挑取的少量材料制成的裝片。以上三種玻片標(biāo)本都可做成永久的，也可以做成臨時(shí)的裝片。我們今日就來學(xué)習(xí)一下最常用的臨時(shí)裝片的制作方法。制作方法可以簡況為；“擦—滴—取—展—蓋—染—吸”等幾個(gè)步驟。擦；把載玻片和蓋玻片用干凈的紗布來擦拭干凈。滴；載玻片放在試驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中心滴一滴清水。??；用鑷子撕一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮。展；將材料放在水滴中心開放。蓋；蓋上載玻片，要留意使蓋玻片一邊先接觸水滴，然后緩緩地放下，可以避開氣泡的消滅。染；稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。吸；用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。這樣一個(gè)臨時(shí)裝片就做好了，就可以放到顯微鏡下觀看?！矊W(xué)生認(rèn)真觀看教師的示范后，利用不同的材料制作臨時(shí)裝片，教師隨時(shí)賜予指導(dǎo)〕教師；這是我們自己制作的第一張臨時(shí)裝片，肯定要認(rèn)真觀看，然后再換一種制片方式，做一張涂片，材料自己選。然后觀看細(xì)胞構(gòu)造?！病瓕W(xué)生認(rèn)真觀看細(xì)胞……〕教師；我們在觀看過程中會覺察細(xì)胞和氣泡有時(shí)難以區(qū)分，請大家留意氣泡往往有粗而黑的邊緣。外形呈圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形和移動(dòng)。同學(xué)們再留意觀看一下。在畫生物簡圖時(shí)肯定要真實(shí)，法規(guī)，完整?，F(xiàn)在來檢查一下我們所畫的圖。在我們所畫的細(xì)胞構(gòu)造圖上都有一個(gè)根本一樣的構(gòu)造。最外層是一層透亮的薄壁，叫細(xì)胞壁，它具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜。細(xì)胞膜是細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)展物質(zhì)，能量，信息轉(zhuǎn)換的通路，是細(xì)胞外表最重要的構(gòu)造。植物細(xì)胞中還有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存地點(diǎn)。細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的構(gòu)造是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，日常生活中瓜果蔬菜能具各種味道就是這些物質(zhì)在起作用。細(xì)胞質(zhì)中還含有葉綠體構(gòu)造。葉綠體是植物進(jìn)展光合作用的主要場所。植物細(xì)胞的各種構(gòu)造分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。三．課堂小結(jié)本節(jié)課我們通過制作并觀看植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，生疏了植物細(xì)胞的根本構(gòu)造，更重要的是我們學(xué)會了制作臨時(shí)裝片的方法和畫生物簡圖，更多的學(xué)問還需要進(jìn)一步地實(shí)踐和穩(wěn)固。所以我們在下面再做一些課堂練習(xí)。{穩(wěn)固練習(xí)}在制作臨時(shí)裝片時(shí)，所用的掩蓋標(biāo)本的玻璃叫〔？〕，托載標(biāo)本的玻璃叫〔？〕，所要觀看的材料必需是〔 ？〕。答案；蓋玻片 載玻片薄而透亮用顯微鏡觀看細(xì)胞要用〔左〕眼向目鏡注視〔？〕眼睜開以便畫圖，畫圖一般用〔？〕鉛筆，圖中較暗的地方用〔？〕表示。如要注字，應(yīng)盡量注在圖的〔？〕。答案；左右3H細(xì)點(diǎn)右側(cè)以下哪種構(gòu)造對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用……… 〔B〕A．細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁C.液泡膜 D.細(xì)胞核4．西瓜之所以甘甜可口，主要是由于西瓜的〔C〕含有大量的糖分。A．細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞液 D.細(xì)胞核{(lán)布置作業(yè)}P45，練習(xí)；1，2復(fù)習(xí)好這節(jié)課的內(nèi)容，提前看一看下一節(jié)做試驗(yàn)的有關(guān)步驟學(xué)問。四．板書設(shè)計(jì)其次節(jié)觀看植物細(xì)胞一， 玻片標(biāo)本分類切片--切取薄片涂片--液體涂抹裝片--撕下或挑取的少量材料二．臨時(shí)裝片的制作步驟三．植物細(xì)胞構(gòu)造與作用細(xì)胞壁--具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。細(xì)胞膜--細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)展物質(zhì)，能量，