福建三明林業(yè)學校園林技術專業(yè)《園林植物病蟲害識別與防治》課程標準一、課程性質與任務本課程是福建三明林業(yè)學校園林技術專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。其任務是：通過本課程的學習，使學生掌握園林植物病蟲害防治的基本知識和基本技能，能夠進行病蟲害的鑒定、預測預報及防治，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。畢業(yè)后能夠從事園林植物生產(chǎn)和養(yǎng)護過程中的病蟲害防治工作。通過課程教學培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、誠實守信、踏實工作的相關職業(yè)素質。二、課時98學時三、學分6學分四、課程目標（一）職業(yè)道德目標1.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；2.培養(yǎng)學生嚴格執(zhí)行生產(chǎn)技術規(guī)范的科學態(tài)度；3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神；4.培養(yǎng)學生工作責任感和實事求是的工作作風；5.培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)、規(guī)范操作、環(huán)境保護、節(jié)約資源的意識；6.培養(yǎng)學生良好的集體觀念和團隊協(xié)作精神。（二）知識目標1.掌握昆蟲形態(tài)特征、生物學基本知識；2.掌握病原物形態(tài)特征、生物學基本知識；3.熟悉園林植物病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律的基本知識；4.掌握園林植物病蟲害防治的基本原理和方法；5.具備農(nóng)藥的分類、作用方式和合理使用農(nóng)藥的基本知識；6.掌握本地常見的園林植物病蟲害的種類、危害特點、發(fā)生發(fā)展規(guī)律。（三）技能目標1.能鑒別本地常見的園林植物病蟲種類；2.會進行園林植物病蟲標本的采集與制作；3.能識別農(nóng)藥的品種和質量優(yōu)劣，并能正確使用農(nóng)藥，會配制常用的農(nóng)藥；4.能實施植物檢疫、園林技術措施、物理機械、生物防治；5.能依據(jù)園林植物病蟲的發(fā)生發(fā)展規(guī)律制定和實施綜合治理方案。五、課程內(nèi)容及要求（一）園林植物昆蟲基礎知識知識目標：1.掌握昆蟲外部形態(tài)特征及各蟲態(tài)的特征；2.掌握昆蟲的分類基本知識；3.了解外界環(huán)境因素與昆蟲發(fā)生的關系。技能目標：1.能識別昆蟲的頭、胸、腹及其附肢的特征；2.能根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征來鑒別害蟲所屬的類群；3.能掌握昆蟲各蟲期生命活動的特點及與防治害蟲的關系；4.能利用昆蟲習性進行害蟲防治；5.會進行園林植物昆蟲標本的采集與制作。（二）園林植物病害基礎知識知識目標：1.理解園林植物病害、病原的概念，掌握園林植物病害的癥狀及類型；2.了解主要侵染性病原的形態(tài)特征、所致病害的癥狀類型和發(fā)病規(guī)律；3.掌握非侵染性病原及所致病害的特征；4.了解園林植物病害的發(fā)病過程和侵染循環(huán)，了解病害流行的條件和時間。技能目標：1.能鑒別園林植物病害的癥狀類型；2.能認識真菌的營養(yǎng)體和繁殖體以及植物病原細菌的形態(tài)特征；3.能診斷園林植物侵染性病害和非侵染性病害；4.會進行園林植物病害標本的采集、制作與保存。（三）園林植物病蟲害綜合治理知識目標：1.理解綜合治理的概念、意義及原則；2.了解植物檢疫的概念、意義和任務，熟悉植物檢疫的程序和方法；3.熟悉園林技術防治措施的原理和方法；4.了解物理機械防治的措施和方法；5.了解生物防治的意義和應用；6.了解農(nóng)藥基本知識，能正確使用農(nóng)藥。技能目標：1.能識別植物檢疫對象；2.能應用生物防治方法；3.能識別常用農(nóng)藥，并能正確使用；4.能配制波爾多液和石硫合劑等常用農(nóng)藥；5.能制定園林植物病蟲害綜合治理方案。（四）園林植物主要害蟲的識別與防治知識目標：1.熟悉園林植物主要食葉害蟲的危害特點、形態(tài)特征、生活習性和防治措施；2.熟悉園林植物主要吸汁害蟲的危害特點、形態(tài)特征、生活習性和防治措施；3.熟悉園林植物主要鉆蛀害蟲的危害特點、形態(tài)特征、生活習性和防治措施；4.熟悉園林植物主要地下害蟲的危害特點、形態(tài)特征、生活習性和防治措施。技能目標：1.掌握園林植物主要食葉害蟲的識別及防治方法；2.掌握園林植物主要吸汁害蟲的識別及防治方法；3.掌握園林植物主要鉆蛀害蟲的識別及防治方法；4.掌握園林植物主要地下害蟲的識別及防治方法。（五）園林植物主要病害的識別與防治知識目標：1.熟悉園林植物主要葉部病害的危害、癥狀、病原、發(fā)病規(guī)律及防治措施；2.熟悉園林植物主要枝干病害的危害、癥狀、病原、發(fā)病規(guī)律及防治措施；3.熟悉園林植物主要根部病害的危害、癥狀、病原、發(fā)病規(guī)律及防治措施。技能目標：1.掌握園林植物主要葉部病害的識別及防治方法；2.掌握園林植物主要枝干病害的識別及防治方法；3.掌握園林植物主要根部病害的識別及防治方法。（六）草坪主要病蟲害的識別及防治知識目標:1.熟悉草坪主要害蟲的危害特點、形態(tài)特征、生活習性和防治措施；2.熟悉草坪主要病害的危害、癥狀、病原、發(fā)病規(guī)律及防治措施。技能目標：1.掌握草坪主要害蟲的識別及防治方法；2.掌握草坪主要病害的識別及防治方法；（七）園林植物病蟲害調(diào)查及預測預報知識目標：1.了解園林植物病蟲害調(diào)查的目的，熟悉園林植物病蟲害調(diào)查的方法；2.了解園林植物病蟲害預測預報的意義和種類，熟悉園林植物病蟲害預測預報的方法。技能目標：1.能進行園林植物病蟲害的調(diào)查；2.能進行園林植物病蟲害的預測預報。六、教學實施根據(jù)本專業(yè)課程實施的實際要求，提出教學策略、教材編寫和教學資源開發(fā)與利用的建議等。（一）教學策略1.教學活動應該立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，通過任務驅動的方式來展開教學，以更好地提高學生的學習興趣，引導學生平時注意觀察校園及周邊病蟲發(fā)生情況，并參加園林植物病蟲害的防治工作。2.教學中應加強病蟲標本的積累，強化學生的形象記憶，盡可能進行現(xiàn)場教學，在教學過程中應充分體現(xiàn)教師的主導作用，學生是主體，突現(xiàn)教師的引導和指導地位。3.教學過程中要緊密結合“植保員”職業(yè)能力考核的標準要求，注重學生動手實踐能力的提高。4.將學科的新成果引入教學中，圍繞課程內(nèi)容，兼顧課程的基礎性與先進性。5.教學過程中，教師應積極引導學生，培養(yǎng)學生的學習能力、語言表達能力和耐心細致的工作能力，以提升學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。（二）教材編寫1.體現(xiàn)教改精神，根據(jù)職業(yè)崗位要求，依照行業(yè)標準，注重操作規(guī)范，把崗位要求的知識點技能點講透，圖文并茂，實用性強。2.依據(jù)學生的知識程度，深入淺出地將工作原理作必要的交代，讓學生明白“為什么”這么做。工藝的操作步驟要寫詳細，使學生能夠按照其成功操作。3.與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，與職業(yè)資格標準對接，將考證的知識點和技能點融入教材的編寫。4.吸收園林植物病蟲害的新技術、新知識、新的教學成果；摒棄難度太深的、過時的、不適合教學的內(nèi)容；與行業(yè)合作，編寫團隊有行業(yè)、企業(yè)的工程技術人員或技術能手參與。5.參考書要參考權威著作，或權威出版社出版的書籍。（三）資源開發(fā)與利用1.建立課程網(wǎng)站，豐富課程資源，并通過網(wǎng)絡課堂向學生開放，方便學生自主學習。2.加強實訓室建設，特別要注重病蟲實驗實訓室的建設，逐步增加園林植物蟲害和病害的標本，以便學生進行識別鑒定。3.主要參考書和參考教材：[1]園林植物病蟲害防治佘德松主編，2007年，浙江科學技術出版社[2]園林植物保護張隨榜主編，2001年，中國農(nóng)業(yè)出版社[3]城市綠地植物病害及其防治宋瑞清主編，2001年，中國林業(yè)出版社[4]園林植物病蟲害防治王善龍主編，2001年，中國農(nóng)業(yè)出版社[5]園林植物病蟲害防治陳嶺偉主編，2002年，高等教育出版社[6]園林植物病蟲害防治宋建英主編，2005年，中國林業(yè)出版社[7]園林植物病蟲害防治黃少彬主編，2006年，高等教育出版社七、考核與評價1、采取過程與目標考核相結合的評價方式，加強實踐性教學