2/2初二班主任教學個人工作計劃范文3篇(初二教師個人工作計劃)

初二班主任教學個人工作方案范文1

學校的初二班級是同學最簡潔產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔當?shù)某醵?）班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。

一、連續(xù)重視同學的思想訓練

開展好同學的政治思想訓練、道德訓練、法制訓練、心理健康訓練，把同學培育觀具有健全人格、美而好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力氣的同學。培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對同學的心理輔導，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響同學學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的同學跟同班級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準時找同學談心，了解其思想學習狀況。

加強同學自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)寵愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的理想、供應更科學地學習的方法、培育更好地生活態(tài)度

三．加強班干部隊伍建設

建立一支工作力氣強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力氣、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富同學的生活

班級的各項訓練活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓同學們在課余時間進行預備，這個預備過程本身就已經(jīng)是一個受訓練的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體訓練的功能，讓同學們自我訓練，相互訓練。班風的形成必定要經(jīng)受“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，時?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面進展”的班集體。

五、具體措施：第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、準時進行班風校紀的訓練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀訓練和人文素養(yǎng)訓練，從同學的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和同學的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

6、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，準時把握同學的心理狀態(tài)，做到和同學時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)同學的學習自主性和締造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和同學的小報活動

10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、領先提議在班級工作和學習中大力實行《中同學一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)締造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強平安訓練，時時處處講平安，以防為主，同家長時常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

16、開展心理健康訓練，增加同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點同學的家訪工作。選擇實行有效的措施，杜絕同學進網(wǎng)吧。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學校的管理，并訓練同學令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

20、時常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有確定的難度，在訓練和班級管理過程當中難免會消逝一些意想不到的大事，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班主任教學個人工作方案范文2

本學期我連續(xù)接任初二(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷期盼、滿懷希望、渴望學問、追求新奇的同學，我將盡我最大的努力，訓練這批同學熟識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批同學中，把自己在訓練教學的理論更好的應用在實踐上。老師的使命就是訓練好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務。假如一位班主任，不能夠把同學放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務是神圣而又光榮的，同學應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的同學而光榮。我所想的一切都是為了同學，為了同學的一切，我這學期的工作方案如下：

一、學情分析：

本班共有56名同學。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀看力和急躁的訓練。其次，班級中大部分是務農(nóng)和打工家庭為主，學問認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分同學學習主動性差，個人習慣較差。經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)消逝了“貧富”差距，隨著學問廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信念不高的同學消逝厭學心情，這就需要老師對他們精神上的鼓舞和支持。總體來說，我班同學活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導思想：

堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公正、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮，班級以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

三、工作內容及措施：

1、形成良好的班風

班風是一個班級健康與否的關鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂。

鑒于對班級一年的管理，發(fā)覺了工作上許多問題。例如問題同學楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學期末消逝的早戀問題。與此同時，這學期老師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語老師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課老師共同管理班級，具體措施：(1)調換座位，接受應用好幫差，共同進步。(2)準時與任課老師溝通，指出同學的優(yōu)缺點，客觀全面了解同學。(3)對待問題同學，接受應用班級監(jiān)督和自我反省的訓練方式，嚴慈相濟，多發(fā)覺該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成主動互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使同學做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師準時與同學相互溝通，查缺補漏。

2、搞好校內、班級衛(wèi)生，連續(xù)培育良好的個人衛(wèi)生習慣

實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織力氣強的同學為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以老師日志的形式記錄衛(wèi)生狀況，最終接受應用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式，利于培育同學的責任感和集體意識。

3、加強平安訓練工作

初二是一個極為敏感的時期，同學的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取同學思想上的動態(tài)，同時部分同學住校，他們的人身平安尤為重要。作為班主任更應當關注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住同學的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、急躁，恒心去疏導、影響他們。

4、抓好自信念、意志品質訓練

自信念訓練：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合同學的事例現(xiàn)身說法，使同學明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質訓練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學熟識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，

在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的預備。

5、抓兩頭促中間

抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學相互溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，爭論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆恒久的急躁、狠心、恒心、愛心，留意細節(jié)，關注同學人格健全的塑造，我想班級分散力確定會有所加強。

初二班主任教學個人工作方案范文3

八3班經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結、穩(wěn)定、感恩的同學責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八班級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使同學能夠在這一學期里，學到更多的本領，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下方案：

一、指導思想

以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公正、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建設，增加集體的分散力。堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深入到到爭論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

依據(jù)指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情溫和心，讓訓練走進同學心靈，將海洋文化精神融入同同學命，形成訓練習慣。

二、工作目標

以海洋文化為底蘊，讓同學在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自

主管理、歡快學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。

三、重點工作

(一)、良好班風的創(chuàng)建

讓良好的班風建設開頭于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明白預見力氣的重要性，作為班主任必需捕獲每個同學在開學第一天的所言所為，并有針對性的猜度揣測，可以針對性的選擇實行果決措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.同學招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標競選。

4.班級博客的創(chuàng)建與使用。

5.班委會的分層管理與培訓。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課老師的相互溝通;與問題同學及家長的相互溝通;對同學作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力訓練，促進良好班風的形成。

(三)、特殊同學特殊訓練

1、通過多種途徑，選擇實行多種方法，對特殊同學開展訓練。

班主任要通過觀看、與同學談心(連心橋、回音壁)、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調控特殊同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特殊同學的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。

3.對他們進行前途理想訓練。

4.對他們進行文明禮儀、平安、衛(wèi)生訓練。

5.為其課間活動時間搭建歡快成長的平臺，削減其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

6.捕獲同學的閃光點，準時匯報給家長，關懷家長樹立自信，為訓練爭取強有力

家教力氣。

7.階段性的留意同學的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和急躁訓練。做一個懂“讀心術”的班主任。

(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成訓練納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對同學的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完善結合。

1、第