見義勇為救助申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人：

在校園生活中，我始終秉持著“助人為樂、見義勇為”的信念，積極參與各項公益活動，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。近日，我在校園內(nèi)目睹了一起意外事件，出于人道主義精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我主動出手相助，但此事給我?guī)砹酥T多困擾和壓力。為了能夠妥善處理此事，并獲得組織的支持和幫助，我特此向校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門提交此申請書，懇請批準(zhǔn)我的申請，并提供必要的支持和保障。

###一、申請內(nèi)容

我申請學(xué)校提供以下支持：

1.對我見義勇為的行為進(jìn)行正式認(rèn)定，并授予相應(yīng)的榮譽稱號或獎勵；

2.協(xié)助我處理相關(guān)法律事務(wù)，確保我的合法權(quán)益不受侵害；

3.提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助我緩解因事件帶來的心理壓力；

4.在校內(nèi)外宣傳我的事跡，弘揚正能量，鼓勵更多同學(xué)參與見義勇為行動。

###二、申請原因

####1.事件經(jīng)過及動機(jī)

2023年10月15日下午3點左右，我在校園圖書館附近散步時，突然聽到一陣呼救聲。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)一名低年級同學(xué)（以下簡稱“受害者”）在路邊摔倒，腿部疑似受傷，周圍無人駐足相助。受害者表情痛苦，面色蒼白，焦急地呼喊著尋求幫助。

我立即上前查看情況，發(fā)現(xiàn)受害者腿部有明顯的腫脹和血跡，可能是骨折。我第一時間聯(lián)系了校醫(yī)和保安部門，并協(xié)助受害者聯(lián)系了其輔導(dǎo)員。在等待救援的過程中，我安慰受害者，詢問其傷情和聯(lián)系方式，并幫助其聯(lián)系家人。由于受害者傷勢較重，需要立即送往校醫(yī)院或附近醫(yī)院進(jìn)行治療，我主動提出陪同前往，并全程陪伴其接受檢查和治療。

在整個過程中，我始終保持著冷靜和耐心，盡力為受害者提供幫助。雖然這只是校園生活中的一次普通事件，但對我而言，卻是踐行社會責(zé)任和人性光輝的重要時刻。我深知，見義勇為不僅是一種道德行為，更是一種社會擔(dān)當(dāng)。如果每個人都能在他人需要幫助時伸出援手，我們的社會將更加和諧美好。

####2.申請的目的和意義

此次申請，我并非為了個人名利，而是希望學(xué)校能夠?qū)ξ乙娏x勇為的行為給予肯定和鼓勵。首先，我希望通過學(xué)校的認(rèn)定和獎勵，能夠激勵更多同學(xué)積極參與公益行動，傳遞正能量。其次，我希望學(xué)校能夠協(xié)助我處理相關(guān)法律事務(wù)，避免因此次事件給我?guī)聿槐匾穆闊?。最后，我希望學(xué)校能夠提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助我緩解因事件帶來的心理壓力。

我堅信，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。通過此次事件，我更加深刻地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，也更加堅定了為社會貢獻(xiàn)力量的決心。我希望學(xué)校能夠支持我的申請，并為我提供必要的幫助，讓我能夠更好地踐行社會責(zé)任，為校園和社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

####3.對申請事項的認(rèn)識

見義勇為是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。在校園中，作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要積極參與社會實踐，弘揚正能量。此次事件讓我深刻體會到，見義勇為不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。

我深知，見義勇為的行為可能會帶來一定的風(fēng)險和壓力，但正是這些風(fēng)險和壓力，才更能夠體現(xiàn)我們的人性光輝和社會擔(dān)當(dāng)。我希望學(xué)校能夠理解我的行為，并給予我必要的支持和保障。同時，我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高同學(xué)們的安全意識和應(yīng)急處理能力，避免類似事件再次發(fā)生。

###三、決心和要求

####1.決心和態(tài)度

此次見義勇為的行為，是我出于本能和人道主義精神做出的選擇。我深知，見義勇為不僅是一種道德行為，更是一種社會責(zé)任。我決心繼續(xù)踐行社會主義核心價值觀，積極參與公益活動，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。無論學(xué)校是否批準(zhǔn)我的申請，我都會堅持自己的信念，繼續(xù)為他人提供幫助。

我堅信，只要每個人都能夠盡自己的一份力，我們的社會將更加和諧美好。此次事件讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，也更加堅定了為社會貢獻(xiàn)力量的決心。我希望學(xué)校能夠支持我的申請，并為我提供必要的幫助，讓我能夠更好地踐行社會責(zé)任，為校園和社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

####2.具體要求

我具體希望學(xué)校能夠提供以下支持：

1.對我見義勇為的行為進(jìn)行正式認(rèn)定，并授予相應(yīng)的榮譽稱號或獎勵；

2.協(xié)助我處理相關(guān)法律事務(wù)，確保我的合法權(quán)益不受侵害；

3.提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助我緩解因事件帶來的心理壓力；

4.在校內(nèi)外宣傳我的事跡，弘揚正能量，鼓勵更多同學(xué)參與見義勇為行動。

我深知，學(xué)校的工作繁忙，但此事對我來說意義重大。我懇請校領(lǐng)導(dǎo)能夠重視此事，并給予我必要的支持和幫助。我相信，在學(xué)校的大力支持下，我能夠更好地踐行社會責(zé)任，為校園和社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

###四、結(jié)尾

請組織考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

###落款

申請人：XXX

單位蓋章：XXX

2023年10月20日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

民族：漢族

政治面貌：共青團(tuán)員

學(xué)號：2020112345

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：金融學(xué)

班級：金融2001班

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

家庭住址：北京市朝陽區(qū)xx街道xx小區(qū)xx號樓xx室

電子郵箱：zhangming@

申請日期：2023年11月10日

二、申請事項

本人張明，現(xiàn)鄭重向?qū)W校申請，就本人于2023年10月26日在校園內(nèi)發(fā)生的見義勇為行為，請求學(xué)校予以正式認(rèn)定，并給予相應(yīng)的表彰和獎勵。同時，懇請學(xué)校協(xié)助本人妥善處理此次事件可能涉及的相關(guān)事宜，保障本人的合法權(quán)益，并提供必要的心理支持與幫助，以便本人能夠更好地回歸正常的學(xué)習(xí)生活。

三、事實與理由

（一）事件經(jīng)過

2023年10月26日下午約4時30分，本人于校內(nèi)圖書館東側(cè)甬道處自習(xí)后準(zhǔn)備返回宿舍。此時，一名身著本校校服、約莫二三年級的學(xué)生（以下簡稱“受害者”）突然從甬道旁的綠化帶中沖出，因速度過快且地面濕滑，不慎摔倒在地，手臂著地，發(fā)出一聲短促的痛呼。該學(xué)生隨即無法動彈，表情痛苦，面露驚恐，似乎傷及手臂或肩部。周圍經(jīng)過的同學(xué)見狀，有駐足關(guān)切詢問的，但未有主動上前施以援手的。

本人當(dāng)時正行經(jīng)附近，目睹了這一突發(fā)情況?；趦?nèi)心深處樸素的正義感和同情心，以及作為一名新時代大學(xué)生的責(zé)任感，我毫不猶豫地停下了腳步。首先，我迅速走到受害者身邊，蹲下身子，輕聲詢問：“同學(xué)，你怎么樣？哪里受傷了？還能動嗎？”受害者的情緒較為激動，但經(jīng)過我的安撫，稍稍平靜下來，斷斷續(xù)續(xù)地表示手臂疼痛難忍，似乎無法自行起身。

在確認(rèn)受害者傷情較為嚴(yán)重，且周圍缺乏其他成年人的情況下，我立即采取了以下措施：

1.**初步檢查與安撫**：我輕輕地詢問受害者受傷的具體位置和感受，并觀察其手臂外觀，發(fā)現(xiàn)其手臂有明顯紅腫，且活動時疼痛加劇。我安慰受害者保持冷靜，告知其我會立刻尋求幫助，并會一直陪伴在其身邊。

2.**緊急呼救**：我立即掏出手機(jī)，撥打了校醫(yī)院急救電話[此處可插入模擬號碼或留空]，同時大聲向周圍可能聽到聲音的同學(xué)呼喊：“有同學(xué)受傷了，請速來幫忙！或者誰認(rèn)識校醫(yī)院怎么走？”幸運的是，不遠(yuǎn)處有幾個剛下自習(xí)的同學(xué)聽到了我的呼喊，并迅速向我跑來。

3.**聯(lián)系輔導(dǎo)員與家長**：在等待校醫(yī)到來的間隙，我嘗試通過受害者所佩戴的學(xué)生證上的信息，找到了其班級信息，并迅速聯(lián)系了其輔導(dǎo)員老師，匯報了情況，請求老師盡快趕到現(xiàn)場。同時，我也耐心地詢問受害者是否方便提供家人的聯(lián)系方式，以便在需要時通知其家長，給予更全面的照顧。受害者情緒逐漸穩(wěn)定后，提供了其家人的電話號碼。

4.**協(xié)助與陪伴**：在等待校醫(yī)和輔導(dǎo)員的過程中，我持續(xù)陪伴在受害者身邊，與其聊天，分散其注意力，減輕其痛苦。我還主動幫受害者整理了散落在地上的書本和物品，并扶起其旁邊的自行車，避免其被踩到或碰倒。

5.**全程陪同就醫(yī)**：當(dāng)校醫(yī)趕到后，我詳細(xì)地向校醫(yī)陳述了事件的經(jīng)過和受害者的傷情，并全程陪同受害者前往校醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢查。在檢查過程中，我協(xié)助校醫(yī)為受害者進(jìn)行必要的檢查操作，并耐心等待檢查結(jié)果。檢查結(jié)果顯示受害者右臂可能存在骨折，需要進(jìn)一步拍片確認(rèn)并采取相應(yīng)治療措施。在治療過程中，我協(xié)助受害者辦理了就診手續(xù)，并支付了相關(guān)的掛號費和檢查費（如需）。

6.**后續(xù)關(guān)懷**：在受害者接受治療后，我繼續(xù)陪伴其等待輔導(dǎo)員和家長的到來。期間，我再次詢問了受害者的感受，并提供了必要的水和食物。直到其家長和輔導(dǎo)員趕到，我才放心離開，但并未完全離開現(xiàn)場，而是在遠(yuǎn)處觀察，確保一切安置妥當(dāng)后才離開。

（二）申請理由

基于上述事件經(jīng)過，本人特提出本次申請，理由如下：

1.**踐行社會主義核心價值觀**：本次見義勇為行為，是本人踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。社會主義核心價值觀倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，而見義勇為精神正是“友善”和“公正”的生動實踐。在他人遇到困難時，能夠挺身而出，伸出援手，是每個公民，尤其是作為新時代大學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我深知，我的行為雖然微小，但卻傳遞了社會的溫暖和正能量，有助于營造和諧友善的校園氛圍。

2.**體現(xiàn)大學(xué)生的道德素養(yǎng)**：作為一名在校大學(xué)生，我始終注重自身的道德修養(yǎng)和品德塑造。我認(rèn)為，見義勇為不僅是一種勇氣，更是一種責(zé)任感和同情心的體現(xiàn)。在校園這個相對安全的環(huán)境中，能夠主動幫助他人，不僅能夠減輕他人的痛苦，也能夠提升自身的道德境界和社會責(zé)任感。此次事件，讓我更加深刻地認(rèn)識到作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命，也更加堅定了我在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)踐行社會主義核心價值觀，積極參與社會公益事業(yè)的決心。

3.**維護(hù)校園安全與和諧**：校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，維護(hù)校園的安全與和諧是每一位師生的共同責(zé)任。此次事件中，我的及時介入，不僅幫助了受害者，避免了其傷情進(jìn)一步惡化，也避免了可能因傷情處理不當(dāng)而引發(fā)的其他問題。我的行為，在一定程度上維護(hù)了校園的安全與和諧，為構(gòu)建平安校園貢獻(xiàn)了一份力量。

4.**個人權(quán)益保障需求**：雖然本人此次見義勇為的行為出于善意，但后續(xù)可能面臨一些潛在的風(fēng)險和困擾。例如，可能會有人質(zhì)疑我的行為動機(jī)，甚至可能引發(fā)一些不必要的麻煩。因此，我懇請學(xué)校能夠?qū)ξ掖舜我娏x勇為的行為予以正式認(rèn)定，并給予相應(yīng)的保護(hù)和支持，以保障本人的合法權(quán)益不受侵害。同時，我也希望學(xué)校能夠協(xié)助我處理可能涉及的相關(guān)法律事務(wù)，避免因此次事件給我?guī)聿槐匾呢?fù)擔(dān)和壓力。

5.**尋求心理支持與幫助**：此次見義勇為事件，雖然出發(fā)點是好的，但在施救過程中，我也經(jīng)歷了一定的心理壓力和緊張情緒。尤其是在面對受害者痛苦的表情和傷情時，我的內(nèi)心也受到了一定的沖擊。因此，我懇請學(xué)校能夠提供必要的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助我緩解此次事件帶來的心理壓力，調(diào)整好心態(tài)，以便能夠更好地回歸正常的學(xué)習(xí)生活。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

2023年11月10日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本人系本校[請在此處填寫您的學(xué)院名稱]學(xué)院[請在此處填寫您的專業(yè)名稱]專業(yè)[請在此處填寫您的年級，例如：2021級]班學(xué)生[請在此處填寫您的姓名]，學(xué)號[請在此處填寫您的學(xué)號]?，F(xiàn)就本人于2023年9月5日傍晚在校園[請在此處填寫具體地點，例如：東門附近主干道]見義勇為救助他人一事，特向?qū)W校提出申請，懇請學(xué)校對本人此次行為予以審查，并給予正式的認(rèn)定和必要的支持與幫助。具體申請事項包括：

1.請求學(xué)校對本人于2023年9月5日實施的見義勇為行為進(jìn)行事實核查與正式認(rèn)定。

2.希望學(xué)校能夠根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對本人見義勇為的行為給予表彰，例如頒發(fā)見義勇為榮譽證書或進(jìn)行相應(yīng)的精神獎勵。

3.懇請學(xué)校協(xié)助本人妥善處理此次事件可能涉及的相關(guān)事宜，特別是關(guān)注并保護(hù)本人的人身安全和心理健康，避免因此次行為受到不公正的指責(zé)或打擊報復(fù)。

4.請求學(xué)校能夠提供必要的法律援助或指導(dǎo)，以便本人了解并維護(hù)自身在此次事件中的合法權(quán)益。

5.希望學(xué)校能夠在適當(dāng)范圍內(nèi)，宣傳報道本人的見義勇為事跡，弘揚社會正氣，鼓勵更多同學(xué)在面對類似情況時能夠勇于擔(dān)當(dāng)、樂于助人。

（二）申請理由

1.事件經(jīng)過陳述

2023年9月5日（星期日）傍晚約6時30分，本人結(jié)束了一天的課程學(xué)習(xí)，獨自一人沿校園主干道步行返回宿舍。該路段人流量較大，但傍晚時分仍有不少學(xué)生穿梭其中。當(dāng)行至[請在此處再次強(qiáng)調(diào)具體地點，例如：東門附近主干道一個相對僻靜的拐角處]時，我注意到前方不遠(yuǎn)處一名女性同學(xué)（以下簡稱“受害者”）突然倒地，似乎失去了意識。該女性同學(xué)身著[請在此處描述受害者衣著，例如：藍(lán)色連衣裙]，當(dāng)時天色漸暗，若非她倒地聲音較為清晰，我可能無法及時發(fā)現(xiàn)異常。

我立即加快腳步上前查看情況。走近后，發(fā)現(xiàn)該女性同學(xué)面部蒼白，雙眼緊閉，口唇微張，身體呈仰臥姿勢，倒在路邊。她身邊散落著幾個物品，[請在此處描述散落物品，例如：一個裝有書籍的背包、一瓶水、一個手機(jī)]。我立刻上前輕聲呼喚：“同學(xué)，你怎么樣？有沒有事？”呼喚幾聲后，受害者未有任何反應(yīng)。我意識到情況可能比較嚴(yán)重，遂進(jìn)一步檢查她的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)她呼吸微弱，但心跳尚可。我嘗試輕輕拍打她的肩膀，并再次詢問：“同學(xué)，能聽到我說話嗎？有沒有受傷？”受害者依然沒有反應(yīng)，但她的手輕微顫動了一下。

局面緊急，我第一時間采取了以下行動：

首先，出于本能，我判斷受害者可能是因為體力不支或突發(fā)疾病而倒地。為了避免她受到二次傷害，我迅速在她身邊拉起路邊的隔離護(hù)欄，形成一個臨時的保護(hù)圈，防止車輛駛過時對她造成進(jìn)一步碰撞。同時，我注意到受害者身邊散落的物品，擔(dān)心被過往車輛壓壞或拿走，便小心地將背包和水瓶移到隔離護(hù)欄內(nèi)側(cè)的安全位置。

其次，考慮到受害者可能處于昏迷或意識不清的狀態(tài)，且天色已晚，周圍行人稀少，我決定立即尋求幫助。我拿出手機(jī)，首先嘗試聯(lián)系了校保衛(wèi)處報警電話[請在此處插入模擬或真實號碼，例如：110]，簡要說明了事發(fā)地點、情況以及受害者狀態(tài)。接著，我又撥打了校醫(yī)院急救電話[請在此處插入模擬或真實號碼，例如，告知接線員有學(xué)生倒地需要緊急救治。

在等待救援人員到來的過程中，我始終守在受害者身邊，不斷輕聲呼喚她的名字，并詢問她是否能聽到或看到我。我鼓勵她努力堅持住，相信救援人員很快就會趕到。為了防止受害者體溫過低，我在她身邊跺了跺腳，并脫下自己的外套蓋在她的身上[如果未脫外套，請修改此描述]。時間一分一秒過去，我的心中充滿了焦急，但更多的是對生命的敬畏和對幫助他人的堅定決心。

大約過了五分鐘后，校保衛(wèi)處的工作人員和校醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員陸續(xù)趕到現(xiàn)場。我立即向他們詳細(xì)匯報了事件經(jīng)過以及我已采取的措施。醫(yī)護(hù)人員迅速對受害者進(jìn)行了初步檢查，并進(jìn)行了緊急處理。保衛(wèi)處工作人員則協(xié)助維持了現(xiàn)場秩序，并開始詢問路人是否認(rèn)識受害者或目擊了事件經(jīng)過。我在旁積極配合醫(yī)護(hù)人員的救治工作，并再次向他們確認(rèn)受害者的情況。

經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的初步診斷，受害者可能是因為低血糖加上體力消耗過大導(dǎo)致突然昏倒。醫(yī)護(hù)人員為她注射了葡萄糖，并進(jìn)行了必要的觀察和安撫。隨后，在醫(yī)護(hù)人員和保衛(wèi)處工作人員的護(hù)送下，受害者被送往校醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。在整個過程中，我全程陪同，直到確認(rèn)受害者被安全送達(dá)醫(yī)院，并安頓好之后，我才向醫(yī)護(hù)人員和保衛(wèi)處工作人員表示感謝，并告知他們我將返回宿舍。

事后，我并未過多停留，而是迅速返回宿舍?；氐剿奚岷?，我仍然心系受害者，通過輔導(dǎo)員老師了解到受害者的基本信息和救治情況。得知受害者經(jīng)過及時救治后情況已穩(wěn)定，我稍稍松了一口氣。但我同時也意識到，作為目擊者和施救者，我有責(zé)任將事件的全貌告知學(xué)校，并接受學(xué)校的審查和安排。

2.行為動機(jī)與意義

回顧此次見義勇為的行為，我的動機(jī)非常純粹和簡單，那就是出于對生命的尊重和對弱者的同情。當(dāng)天目睹受害者倒地不起的那一刻，我的腦海中幾乎沒有進(jìn)行任何復(fù)雜的思考，幾乎是出于本能就做出了上前查看和施以援手的決定。我認(rèn)為，當(dāng)一個人處于困境之中，尤其是生命安全受到威脅時，伸出援手是每個人應(yīng)該具備的基本良知和道德品質(zhì)。

作為一名接受高等教育的青年學(xué)生，我深知自己肩負(fù)著傳承中華民族傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的時代責(zé)任。在校園這個充滿活力的大家庭中，同學(xué)之間本應(yīng)互幫互助、共同進(jìn)步。此次事件讓我更加深刻地體會到，一個和諧、友善、充滿正能量的校園環(huán)境需要每一位成員的共同維護(hù)。我的行為，雖然微不足道，但至少傳遞了一份善意和力量，希望能夠鼓勵身邊的同學(xué)在未來的日子里，當(dāng)他人需要幫助時，能夠勇敢地站出來，共同營造一個更加溫暖、和諧的校園氛圍。

我始終認(rèn)為，見義勇為不僅是一種道德選擇，更是一種精神追求。它體現(xiàn)了一個人內(nèi)心深處善良的本性和對正義的堅守。在和平安定的社會環(huán)境下，我們更應(yīng)該珍視和弘揚這種精神，讓它成為我們面對困難、挑戰(zhàn)時的精神支柱和行動指南。此次事件，不僅沒有讓我感到害怕或猶豫，反而讓我更加堅定了自己的信念，那就是無論何時何地，只要有機(jī)會，都要盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。

3.個人訴求與期望

盡管此次見義勇為的行為是出于善意，但我深知這可能會給我?guī)硪恍撛诘睦_和壓力。首先，可能會有人質(zhì)疑我行為的動機(jī)，甚至可能有人會編造一些不實的謠言來攻擊我。其次，作為學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，此次事件可能會分散我一部分精力，影響我的學(xué)業(yè)。此外，我也擔(dān)心自己可能會因此被貼上“愛管閑事”或“別有用心”的標(biāo)簽，從而在同學(xué)中產(chǎn)生隔閡。

針對這些潛在的困擾和壓力，我懇請學(xué)校能夠給予我必要的支持和保護(hù)。具體來說，我希望：

***正式認(rèn)定與表彰**：請求學(xué)校能夠?qū)Ρ救舜舜我娏x勇為的行為進(jìn)行正式的認(rèn)定，并給予相應(yīng)的表彰。這不僅是對我個人行為的肯定，更是對