PAGE頁碼頁碼奇跡初中作文五20____奇跡初中作文奇跡初中作文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我的奇跡初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。奇跡初中作文1假如我正處于沙漠中，我會(huì)怎么做？假如我正處于嚴(yán)峻的缺水中，我又會(huì)怎么做？我現(xiàn)在僅能確定的說：我肯定要冷靜、冷靜、再冷靜，現(xiàn)在的我只會(huì)認(rèn)為自己會(huì)這樣做，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時(shí)，我是否真的能夠這么做?；蛟S，我真面對(duì)這樣的厄運(yùn)時(shí)，我會(huì)急得發(fā)瘋，神經(jīng)會(huì)被嚇得不知所措，只會(huì)在那兒扯著嗓子喊“救命”。所以我認(rèn)為假如我身處逆境時(shí)，只有40%是鎮(zhèn)靜的。正是這樣所以我很欽佩圣埃克絮佩里，欽佩他面對(duì)厄運(yùn)的冷靜、執(zhí)著和樂觀。在嚴(yán)峻的缺水中，他很冷靜，一如既往地找尋生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語氣中，已經(jīng)看出了，他面對(duì)死亡，并不膽怯 。他能夠正確的相識(shí)自己，一生已經(jīng)奉獻(xiàn)了，也已經(jīng)履行個(gè)人的飛行任務(wù)而認(rèn)為自己死得其所，死而無憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他劇烈的求生欲望，使我更加欽佩他！我欽佩他的冷靜，也欽佩他的樂觀，或許他面對(duì)厄運(yùn)時(shí)能夠走出鬼門關(guān)的，就是這把鑰匙。我對(duì)自己的行為感到慚愧，有時(shí)面對(duì)一道不會(huì)的題，就會(huì)急起來，甚至哭，怨天尤人。假如每個(gè)人面對(duì)厄運(yùn)能夠冷靜的樂觀對(duì)待，或許結(jié)局將是美妙的。即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以安靜、冷靜、樂觀的心態(tài)面對(duì)，或許這樣才能像圣?？诵跖謇锬菢樱瑒?chuàng)建出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運(yùn)，我們現(xiàn)在所遇到的問題又算什么呢？我們現(xiàn)在更應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的美妙。奇跡初中作文2我現(xiàn)在就如一首歌“沒有花香，沒有草綠，我是一個(gè)無人問津的小草，”意思就是我坐在后面的角落，沒有人關(guān)切，沒有人在意。上次的期末考試的時(shí)候，我就像一可無人問津的小草似的無助。我欠欠身把被“風(fēng)”吹亂的葉子弄好，可我還沒打算好，新的考驗(yàn)就來了。老師拿著試卷走進(jìn)了教室，看到試卷我仿佛看到了外面陰沉的天空卷著烏黑的云朵，發(fā)狂的風(fēng)吹得大樹搖搖擺晃，更讓我站不起身來。一道急速的閃電背后，回蕩著雷聲，這是暴風(fēng)雨的前兆。我坐在課桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)。心很亂，大腦不停的復(fù)習(xí)指令，因?yàn)榭荚噥砹恕Ｒ坏篱W電急速襲來，那是起先考試的鈴聲，一聲雷鳴勝如獅吼那是老師叫收書的聲音，滂沱大雨把我逼得無處可逃，那是一道道考題。我微微顫抖的雙手夾著一絲絲的汗水，雖然我有許多都不會(huì)，但我還是細(xì)致的審題，當(dāng)心翼翼的填寫，似乎不是在答題，而是在雕刻一件稀世珍寶，刀刻的每一筆都似乎在確定著我的將來……考試過后，我的心稍稍放松，但又恐驚成果單發(fā)下來的那一刻，不停的回想考試的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，心里擔(dān)憂著，萬一題打錯(cuò)了、萬一字寫錯(cuò)了、萬一沒寫名字……風(fēng)雨過后，天空晴朗。可我還沒醒來，微風(fēng)輕撫著，我搖搖腦袋，奇跡！我竟然還活著；原來掉落的葉子又發(fā)出來的，小小的，青青的，那是新生。成果單發(fā)下來了，雖然不是很好，但我努力過、奮斗過。生活總是變化莫測(cè)，不知道什么時(shí)候你就創(chuàng)建了奇跡。請(qǐng)信任自己，付出努力，你就會(huì)創(chuàng)建誕生命的奇跡。我和你可能都是生活在奇跡中的“小草”奇跡初中作文3它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對(duì)它不會(huì)生疏，它就是深秋的使者——菊花。一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從今，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神飽滿。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就抓緊瞥一下窗臺(tái)上的它，就立即覺得神清氣爽。或許大家的熱忱只有三分鐘熱度，慢慢地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣慢慢萎縮、枯黃，好像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都低垂著腦袋，好像一個(gè)養(yǎng)分嚴(yán)峻缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了?！庇械恼f：“我看它不過是個(gè)繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和____高原一株柳同日而語呀！?！甭犃舜蠹业臓?zhēng)論，我暗自為它的遭受難受，然而卻無計(jì)可施。而我們的班主任——徐老師，并沒有對(duì)它放棄希望，獨(dú)自照看了它。一個(gè)星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時(shí)它正放在講臺(tái)上，老師讓我們細(xì)細(xì)視察它，并想想它的什么最讓人欽佩?！斑?！這個(gè)微乎其微的小生命盡然復(fù)活了，真是不行思議?！毙老仓啵矣脷J佩、肅穆的目光諦視著它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)建了生命的奇跡。菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依舊愛你，因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)建生命的奇跡！奇跡初中作文4我是一個(gè)一般的小男孩，卻生活在一個(gè)不一般的家庭里。我的媽媽是一個(gè)農(nóng)夫，姐姐是一位中專生，爸爸卻是一位只有三歲孩子智商的殘疾人，這是因?yàn)槲胰龤q那年的一場(chǎng)車禍。一場(chǎng)車禍讓爸爸在醫(yī)院一住就是一年，化了我們?nèi)康姆e蓄，還欠了許多外債。醫(yī)生最終說，回家養(yǎng)著吧，治好了也是個(gè)植物人，能走路就是奇跡。媽媽含淚把爸爸接回了家。在家里，媽媽從沒有灰心的照看著他，給他擦身體，喂飯，與他說話。而且叫我和姐姐總陪在爸爸身邊，跟他閑聊，給他唱歌。媽媽對(duì)我們說：我們都要照看爸爸，不能放棄，奇跡會(huì)出現(xiàn)的。時(shí)間一每天過去了，奇跡真的出現(xiàn)了，爸爸的病慢慢的有了好轉(zhuǎn)，他可以拄著拐杖漸漸的走了。媽媽看到這一切，就抓緊去給我爸爸看病的那家醫(yī)院聯(lián)系，醫(yī)生們都很驚喜，并確定給他做二次手術(shù)。做手術(shù)時(shí)，媽媽在手術(shù)室的門口坐了八個(gè)小時(shí)。治療結(jié)束后爸爸明顯比原來好多了。過了些日子爸爸可以不用拐杖就可以走路了。但他的智商卻恒久定格在了三歲。有時(shí)走出家門就找不到回家的路。家里的生活重?fù)?dān)都落在了媽媽身上，又要還債，又要供我和姐姐上學(xué)。作為一個(gè)農(nóng)村婦女多么的不簡(jiǎn)單，常常去給別人家打短工。她舍命的干活。但媽媽總微笑著面對(duì)生活。她從不埋怨生活的艱辛，總是滿意的說：這足夠了，我們?nèi)胰四茉谝黄?，這是老天爺對(duì)我們的賞賜，我們得好好活著。奇跡初中作文5奇跡馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫凱勒。”提到海倫凱勒，大家并不生疏了，一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她靠著自己堅(jiān)韌的毅力走出了“黑暗”。信念“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽，別人聽到的當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的歡樂?！薄悇P勒自述很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過來的；無法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐溺娐曣J過來的。我想，那肯定是她心中的陽光呼喚她，為她指路。從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，恒久地為希望而活。希望是她的勝利之本。永恒“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉醉在快樂的海洋中?！悇P勒自述一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還須要堅(jiān)持，堅(jiān)持究竟，花才會(huì)開得最美。她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她專心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了很多內(nèi)容；雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無二的奇跡。心靈的青春是永恒的，是萬古常青恒久發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充溢青春的心，使她的人生沒有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。永恒信念奇跡始終頑固地以為，海倫凱勒有如此的奇跡，是因?yàn)樗男撵`，她從不怨天尤人，靜默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因?yàn)樗龘碛辛诉@枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，折服了她自己，也折服了這個(gè)世界！一個(gè)殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢……奇跡初中作文6今日中午，我無意間弄出了一個(gè)可以說是“百年不遇”的奇跡。我放學(xué)回到家，聽從了爸爸的叮囑，利用中午的時(shí)間練習(xí)英語聽力。當(dāng)我把點(diǎn)讀機(jī)從抽屜里面往外拿的時(shí)候，就發(fā)生了這一次巧合。由于我的抽屜是向上提的門，而且在門的下面有一個(gè)小槽，所以那個(gè)小槽里就可以放下不少東西。我在那里放了許多我的“私人珍藏”，必需書簽、橡皮、鉛筆、鋼筆等等，就在我把抽屜門向上拉的時(shí)候，不知怎么地就形成了一股巧力，竟使得一枚書簽和一枚橡皮同時(shí)跳了起來，在二者下落的`過程中，金黃色的金屬書簽的一段沿水平方向____了門縫里，這已經(jīng)是夠巧的了，不僅如此，粉紅色的橡皮竟又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹藭炆希褧瀴旱幂p輕地彎下了腰，形成了一個(gè)漂亮的弧線，就像是一位矯捷地體操運(yùn)動(dòng)員做出的規(guī)范動(dòng)作，特別美麗。這個(gè)精致的奇跡讓我特別震驚，于是我抓緊拿出相機(jī)，將它拍了下來，使之凝固成永恒。這些照片看上去都還不錯(cuò)，尤其是從上下兩個(gè)角度拍下來的照片，被書架上的那一本本書、金色書簽上的紅飄帶和粉色橡皮上不當(dāng)心沾上去的、殘留的藍(lán)色墨跡等等景物襯托著，形成了一幅唯美的畫面。學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，尤其是驚慌的學(xué)校學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，放學(xué)后的我們回到家后緊接著又拿起書起先復(fù)習(xí)的時(shí)候日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天如此，年年這樣，不勝其煩。但是看到爸爸媽媽殷切的目光，我別無選擇，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。正值這種驚慌的學(xué)習(xí)環(huán)境使我倍感勞累之時(shí)，巧合出了這樣一個(gè)奇跡，使我的心情放松了很多，腦筋也跟著一起放松了不少，這也算是繁忙的學(xué)習(xí)之余自得其樂吧。奇跡初中作文7明麗的花朵假如與小草作比較，人們肯定認(rèn)為小草的生命力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過嬌貴的花朵。但一次養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，卻讓我徹底變更了這樣的看法。前幾天，我在花店望見了一束特別美麗的太陽花，很便宜。和善的店主提示我：這種太陽花是非常脆弱的，不出一天，確定要全部天折的，但是我難以限制自己的寵愛之情，還是買了下來?；氐郊?，我把花順手插在了一個(gè)大花瓶中，但是對(duì)店主的好心提示還是有所顧忌。其次天，我特殊掛念太陽花的改變，一放學(xué)就去看：粉色的花瓣，顏色一層比一層深；花蕊呈深褐色，旁邊綴著一圈碧綠。它們每一朵都精神十足，絲毫沒有一點(diǎn)蔫樣。我心里直納悶：店主說這花兒生命力很弱，可為什么它們還是好好的呢第三天，我再去細(xì)致地視察時(shí)，看到的一切使我的心怦然一震：太陽花錯(cuò)落有致地圍成圓形，最外圈的幾朵已經(jīng)蔫掉了，但它們卻用那豐滿的花盤撐起了其他的花朵，這些花朵在生命的岔路口甘愿為同伴的生存做出犧牲。此時(shí)此刻，那下垂支撐的樣子在我看來是世界上最美的姿態(tài)。那幾朵花用最終一點(diǎn)微弱的力氣支撐著更多的花朵活了下來，這就是生命的堅(jiān)韌創(chuàng)建出的奇跡!這些垂下頭的小花兒，它們?yōu)槿后w創(chuàng)建了生命的希望，營造了生命的空間!中間的花兒明麗中帶著嬌媚，輕快中帶著端莊，因?yàn)樗鼈兌紦碛幸粯用赖男撵`和品質(zhì)!那些垂下去的花兒，雖然已經(jīng)不再華麗，但在我心里恒久是盛開的漂亮花朵。媽媽把這些蔫了的花莖修短，將它們單獨(dú)養(yǎng)在一個(gè)小花瓶里，出人意料的是，又一個(gè)奇跡出現(xiàn)了：蔫了的花重新抬起了頭，花朵變得更大更飽滿了，它們仰著臉，同全部的花兒一樣微笑。一剎那間，我的心中激蕩起對(duì)太陽花深深的敬意。奇跡初中作文8災(zāi)難，在我們看來是一個(gè)多么令人望而卻步的詞語??！人們聽到它，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽視的有意義的一面。災(zāi)難駕臨 時(shí)，往往是最不幸的時(shí)候。但你可知道？在它發(fā)生的同時(shí)，它也磨礪了人。因而，災(zāi)難來臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)。1914年，宏大的獨(dú)創(chuàng)家愛迪生的試驗(yàn)室被一場(chǎng)無情的大火化為灰燼，火勢(shì)異樣猛烈。后來他的兒子找到他時(shí)，他卻表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不我們以前的謬誤過失都給燒了一塵不染。感謝上天，這下我們又可以從頭再來了。”他沒有氣餒，而是加倍努力，幾個(gè)星期后，他就推出了他的第一部留聲機(jī)。這個(gè)故事告知我們：災(zāi)難也有它存在的價(jià)值，它可以毀滅，但它也會(huì)創(chuàng)建動(dòng)力，讓人獲得無比的力氣和志氣。20××年，人們熟識(shí)了一個(gè)叫楊光的男孩。他雖然無法看到蔚藍(lán)的天空，無法看到爭(zhēng)奇斗艷的花朵，無法看到金燦燦的陽光，但是他的心中充溢了陽光。他的臉上常常出現(xiàn)陽光般的笑容。他的生活也如陽光般絢麗。他是一個(gè)有志向有斗志的青年。正如他的父母所愿，他堅(jiān)毅并歡樂地活著。他很有才華，雖然無法看到外面的世界，但他卻用其它器官來感知世界。他從小就常常聽收音機(jī)然后邊聽邊學(xué)，因此他會(huì)仿照很多名人的聲音。他不僅會(huì)仿照別人的聲音，而且還會(huì)唱出自己風(fēng)格的歌曲。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上他給我們展示了一段，仿照得真是惟妙惟肖。如今，當(dāng)他看到汶川地震中受災(zāi)的人民處于逆境中，他堅(jiān)決果斷的捐款。這些都證明他是一個(gè)陽光男孩，正是災(zāi)難賜予了他無窮的力氣。災(zāi)難創(chuàng)建動(dòng)力和奇跡，它會(huì)使你在失去的同時(shí)，也能擁有更美妙的東西！所以當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍诰蚰愕臐撃?，你能行！你能?chuàng)建奇跡！奇跡初中作文9今日翻看了一下《讀者》，一幅漫畫深深吸引了我，更震撼了我?；蛟S，將來真的會(huì)有一天，發(fā)生這樣一個(gè)奇跡！我喜愛看漫畫先看主題，這樣更便于我了解這幅漫畫的含義以及作者的中心思想。這幅漫畫叫做《奇跡》，作者為傅紅革。是什么奇跡呢？首先我看到一位男士站在一堆類似于記者（因?yàn)檫@些人拿著攝像機(jī)與話筒）的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚竿，左手提起魚線，下面勾著一條和他手差不多大的魚，很小，但是他卻非常傲慢，下巴抬得老高。記者們也非?？鞓罚怯芍缘?，好像那魚是自己釣的一般。我不禁非常新奇，為什么題目叫做《奇跡》呢？有可能男士所釣之魚是一種非常金貴的魚，這條魚或許已被人們定為滅亡而又發(fā)覺。有可能男士釣的這條魚是他人生中的第一條魚，因?yàn)轭}目是《奇跡》。也有可能這條魚是一個(gè)新品種，人類之前從未發(fā)覺，也并未與之命名?？紤]到題目為《奇跡》，我不得不把答案想得非常怪異，可是答案更加怪異。漫畫中，男士站在海邊河岸的一角，海里漂了很多飲料瓶，還有很多零食袋。大水管在向海里放污水，導(dǎo)致海水不再是令人心曠神怡的藍(lán)色，而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育誕生命呢？旁邊一艘輪船上的三四個(gè)海員紛紛用手指著那位男士，我似乎還聽到他們說：看，那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚，或許這是海中最終一個(gè)生物了。作者真的是專心良苦，他在告誡我們愛惜水資源。這樣的奇跡，將來可能發(fā)生，但我愿它永不發(fā)生。那魚的確是金貴的，卻是畫了引號(hào)的，就算數(shù)萬元也沒有其次條！奇跡初中作文10在我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我時(shí)常都會(huì)去參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。讓我最記得的就是有一次，母親從大老遠(yuǎn)的地方跑來看我演出的那一出大頭舞《慶豐收》。演出結(jié)束后，我問母親：你知道哪個(gè)大頭娃娃是我嗎從左邊數(shù)第6個(gè)。母親說道。我驚異地看著母親，大惑不解。參與演出的大頭娃娃有好幾十個(gè)，個(gè)頭兒一般高，衣服也是一模一樣，動(dòng)作也是被訓(xùn)練得很規(guī)范，母親是怎么看出來的呢你的腳是不是被什么東西扎了一下快結(jié)束的時(shí)候，我望見左邊第6個(gè)微微甩了甩左手，你被什么東西扎痛的時(shí)候就是那種神情，就是憑這個(gè)把你認(rèn)出來的。母親微笑著說道。在陽光下，我望見母親的白發(fā)特別刺眼，我靜默地垂著頭，幼小的心里好像受到了劇烈的震撼，母親的心真細(xì)啊。假如有10位母親都同時(shí)露出一只手，讓我們?cè)谄渲腥ミx擇，我們能認(rèn)出哪一個(gè)掌上粗糙的痕跡是屬于她的嗎不能!兒女和母愛的動(dòng)身點(diǎn)、著陸面和延長(zhǎng)線恒久也不會(huì)相同，因?yàn)樗悄赣H，她的眼睛是純凈而深情的海。而我們只是一葉小小的船，無論漂蕩在哪里，恒久也漂不出她的海。假如有一天，你的母親說起你很久以前做過的一件微小的傻事，你不要驚異她的記憶實(shí)力，母愛恒久沒有奇跡。然而，每一位母親都是一個(gè)奇跡。奇跡初中作文11今日上午8點(diǎn)鐘左右，媽媽去魚缸前賞魚，意外地發(fā)覺缸里少了一條小紅魚。媽媽自言自語地說：“小紅魚到哪里去了？昨天它還在?。　眿寢尶吹紧~缸里的水很滿，立即意識(shí)到：魚兒可能跳出來了?？墒撬奶幩褜?，就是“活不見魚，死不見尸”，莫非它蒸發(fā)了？最終，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚。這時(shí)，由于缺水，小魚身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認(rèn)為這條魚確定死了，準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶里。突然，媽媽看到小魚的鰓在微弱地抖動(dòng)。小魚還活著！媽媽抓緊對(duì)小魚進(jìn)行搶救。媽媽先拎著魚尾巴，把它不停地甩動(dòng)，相當(dāng)于電擊，再把它放到水里。小魚在水里掙扎了幾下，便不動(dòng)了。媽媽一看，抓緊給小魚做“人工呼吸”。她把小魚按在水里，不停地捏它的鰓，魚的嘴巴便一開一合。一會(huì)兒，小魚起先自己艱難地呼吸了。但沒過多久，它的力氣用完，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復(fù)三次后，小魚起先漸漸地游動(dòng)了。它游得那樣慢，但看得出來，它已用完了全身的力氣，在與死神抗?fàn)帯Ｐ◆~長(zhǎng)時(shí)間離開水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒一會(huì)兒，它右面的鰭就張開了。左面的鰭短暫不能活動(dòng)。小魚就用右面的鰭舍命劃水。小魚的身體慢慢敏捷起來，身上的顏色也漸漸鮮紅起來，鱗片也起先發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了！小魚最終闖出了“鬼門關(guān)”，活了下來！生命是脆弱的，假如媽媽沒有剛好發(fā)覺跳出水的小紅魚，現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了；生命又是堅(jiān)韌的，小紅魚在我們的幫助下，又活了過來。培根說過：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！边@條小紅魚就在厄運(yùn)中創(chuàng)建了奇跡！此刻，看著小紅魚歡快地游來游去，我和媽媽感到無比的華蜜和歡樂。奇跡初中作文121984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著她的小女兒，去和正在美國的妻子回合。一天早上，父親正在船艙利用腰刀銷蘋果，船卻猛烈的抖動(dòng)了起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口上，全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。8歲女兒被父親瞬間改變嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶她。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕撿起刀子，很慢很慢的爬起來，不引人留意的用大拇指擦去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié)，帶他去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，兒小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比上一分鐘更蒼老、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣悲傷。抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽時(shí)請(qǐng)告知媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾膯枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告知她呢？”他笑了