說課課題：《軸對稱圖形》

一、說教材1、教材分析：《軸對稱圖形》是九年義務(wù)教育人教版二年級上冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容。對稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一，它廣泛存在于我我們的日常生活當中，且有多種變換形式。認識軸對稱圖形對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、審美能力具有重要作用。2、教學(xué)目標。知識目標：學(xué)生通過觀察、操作、認識軸對稱圖形，并能剪刀剪出簡單的軸對稱圖形，感悟?qū)ΨQ軸，會畫對稱軸。能力目標：通過看一看、折一折，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。情感目標：在認識，制作和欣賞對稱圖形的過程中，感受到物體和圖形的對稱美，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的熱情。3、教學(xué)重點：認識軸對稱圖形的特征,難點是畫出對稱圖形的對稱軸。4、教具準備：圖片、紙、剪刀。5、學(xué)具準備：長方形紙、剪刀二、說教法根據(jù)新課程理念，學(xué)生已有的知識、生活經(jīng)驗，結(jié)合教材的特點，我采用了以下教法。1、情景教學(xué)法：新課開始，讓學(xué)生通過比較的方式，初步感知對稱美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，接著設(shè)計剪對對稱圖形的情景，又激起了探索對稱圖形的熱情。2、演示法：充分借助圖片進行直觀演示，能有效地增強學(xué)生的感性認識，更好地掌握軸對稱圖形的性質(zhì)。三、說學(xué)法動手實踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。實踐操作法，自主探究法，觀察法也是本課中學(xué)生學(xué)習新知識的主要方法。四、說教學(xué)流程合理安排教學(xué)流程是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一，本節(jié)課的教學(xué)我以新課標為指導(dǎo)，以合作探究，動手操作為手段，針對二年級學(xué)生的認識規(guī)律，我將安排以下幾個步驟完成。(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。在導(dǎo)入新課時，我出示四幅圖像的一半，然后逐步還原四幅圖像，讓學(xué)生們自助觀察發(fā)現(xiàn)，原來四幅圖像左邊的一半和右邊的一半是對稱的，讓學(xué)生們初步感受了對稱美，讓學(xué)生自己來觀察發(fā)現(xiàn)圖片的對稱關(guān)系，激起了學(xué)生的學(xué)習熱情。(二)探究對稱首先我出示一組日常生活中常見的對稱圖像(天安門、飛機、獎杯)讓學(xué)生帶著問題去觀察：看看這幾個圖形有什么共同的特點?同學(xué)們在觀察第一組圖片的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，很快就能說出它們是對稱圖形，然后師生共同概括出：這幾個圖形和第一組圖形一樣從中間開始，左右兩邊完全一樣，這種現(xiàn)象在數(shù)學(xué)上稱為對稱，同時板書課題——軸對稱圖形。同時引出軸對稱圖形的概念。讓學(xué)生觀察黑板上的物體是一種感性認識，為了使學(xué)生的感性認識轉(zhuǎn)化為頭腦中的知識，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：發(fā)給每個學(xué)習小組兩種對稱圖形(長方形和正方形)，引導(dǎo)學(xué)生將這兩個圖形對折，然后把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。通過對折學(xué)生肯定會發(fā)現(xiàn)這兩個圖形對折后左右或上下完全重合，這時我在黑板上板書(對折后——左右兩邊完全重全)。(三)感悟?qū)ΨQ軸兒童思維的發(fā)展是從具體形象思維向抽象思維過渡的，孩子們通過各種活動來學(xué)習知識，發(fā)展能力。因此，在學(xué)生初步認識軸對稱圖形的特征后，用虛線畫出三幅圖形的對稱軸，讓學(xué)生們觀察虛線的特點，學(xué)生們很快就能發(fā)現(xiàn)虛線將圖形分成相同的兩半，教師提醒學(xué)生，沿虛線對折會怎么樣？學(xué)生很快就能回答，沿虛線對折圖片會重合，教師繼續(xù)引導(dǎo)：這條特殊的線我們就把它稱為對稱軸。并通過樹葉的一個小實驗講解說明。在學(xué)生認識對稱軸后，我就重點指導(dǎo)學(xué)生畫對稱軸，畫對稱軸是本節(jié)課教學(xué)的難點，為了突破難點，我采用了直觀演示法，以展出的小樹為例進行直觀演示,老師邊畫對稱軸邊告訴學(xué)生，對稱軸畫在對稱物體的中間折痕上,強調(diào)對稱軸用虛線表示,同時指導(dǎo)學(xué)生畫在自己的作品上畫對稱軸。(四)實踐應(yīng)用，鞏固知識。數(shù)學(xué)來于生活，用于生活，在學(xué)生認識對稱圖形后，讓學(xué)生找一找身邊還有哪些物體是對稱的?(學(xué)生可能會說，教室里的黑板課桌是對稱的，窗戶是對稱的，家