除法的含義

教學(xué)內(nèi)容：課本P184，練習(xí)四第1、2、3題。

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能初步理解除法的含義；認(rèn)識(shí)除號(hào)，會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀除法算式。2、經(jīng)歷看一看、說(shuō)一說(shuō)、分一分等教學(xué)活動(dòng)，掌握用除法算式表示平均分的方法。3、感受用除法表示的抽象性和概括性，體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：理解除法的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具小棒20根。

教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家的國(guó)寶是什么嗎？（大熊貓）對(duì)，今天老師就給你們帶來(lái)了新朋友——熊貓盼盼。看，盼盼正在和小伙伴們玩耍，玩著玩著感覺(jué)餓了，于是他就回到家里找吃的，他找到了一些新鮮的竹筍，正準(zhǔn)備吃時(shí)，突然想起媽媽說(shuō)的話“好東西要大家一起分享”，就在他給小伙伴們分竹筍時(shí)，他遇到了難題。你們?cè)敢鈳退鉀Q嗎？好，我們看看他遇到了什么難題（播放動(dòng)畫(huà)）。

2、你們知道盼盼遇到什么難題了嗎？（板書(shū)例4）那么他所說(shuō)的“平均”是什么意思？對(duì)，“平均”就是每份分得同樣多，下面同學(xué)們就用你們手中的小棒代替竹筍分一分吧。

3、開(kāi)展活動(dòng)，

4、學(xué)生回答，教師板書(shū)并總結(jié)：先把竹筍每盤放1個(gè)，每次分完再把剩下的竹筍按照前面的方法繼續(xù)分，直到分完為止，分得的結(jié)果是每盤放3個(gè)。

二、個(gè)人探索，學(xué)習(xí)新知

1、引入除法

談話：剛才我們幫助盼盼解決了一個(gè)大問(wèn)題。我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個(gè)算式來(lái)表示嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這種方法——除法（板書(shū)課題）。

像這樣，把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，是屬于把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問(wèn)題，是平均分嗎？（是）那么像這樣的情況我們就可以用除法來(lái)計(jì)算。

2、介紹除法算式的讀寫(xiě)。

（1就是“÷”，叫做：除號(hào)，讀作：除以。跟老師寫(xiě)一寫(xiě)，先畫(huà)一條橫線，再上下各一點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫線要平直，上下兩點(diǎn)要圓且對(duì)齊。

（2）那么這個(gè)除法算式應(yīng)該怎樣列式呢？誰(shuí)來(lái)試試。12÷4＝3，讀作：12除以4等于3。（跟老師讀兩遍）問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式中的12、4、3分別表示什么？問(wèn)：這個(gè)算式表示什么？以上就是我們這節(jié)課的主要內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到13頁(yè)，跟老師讀一讀例4。3、即時(shí)練習(xí)。教材第13頁(yè)的“做一做”。

三、碰撞激發(fā)，交流內(nèi)化看來(lái)同學(xué)們對(duì)除法的含義已經(jīng)掌握得很好了，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，下面我們就來(lái)攀登高峰，你們有沒(méi)有信心登上今天的最高峰？

第一峰：“快速讀算式”

看到大屏幕上出示的算式，快速讀出來(lái)，讀得對(duì)的有獎(jiǎng)勵(lì)。

第二峰：“分物寫(xiě)算式”。

學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具并填寫(xiě)算式，教師巡視。

第三峰：“分一分，連一連”。

認(rèn)真觀察，想好舉手回答。第四峰：“你問(wèn)我答”。聯(lián)系生活實(shí)際，一同學(xué)說(shuō)有關(guān)平均分的事一同學(xué)說(shuō)出除法算式。（如果大家還意猶未盡，回到家里跟父母分享一下今天的收獲。）“同學(xué)們真棒，在大家的共同努力下，都登上了今天的最高峰，現(xiàn)在有沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)呢？這就是成功的感覺(jué)。為我們的成功鼓掌吧！”

四、課堂總結(jié)，擴(kuò)展延伸。

這節(jié)課你有什么收獲？（對(duì)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了除法，知道了平均分可以用除法來(lái)表示。在我們的生活中經(jīng)常會(huì)用到除法，下節(jié)課我們繼續(xù)研究。）“最后老師送給大家一句話作為這節(jié)課的結(jié)束：成功決不會(huì)一帆風(fēng)順，青云直上。要想成