PAGEPAGE2專題17：語言運(yùn)用之補(bǔ)寫【根底訓(xùn)練】1．〔17屆安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三下學(xué)期聯(lián)考〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。近些年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，“閱讀〞一詞似乎被一個(gè)諧音的新詞“悅讀〞取代。一些報(bào)刊、網(wǎng)站甚至微信公眾號(hào)都將閱讀專欄演變成了“悅讀〞欄目。其實(shí)，

①

，前者是推什么讀什么，后者在推送的同時(shí)

②

?！皭傋x〞的流行，一語雙關(guān)，既表達(dá)了編輯們的讀者情懷，也反映了

③

：閱讀應(yīng)是一種快樂的高雅行為，既要用快樂的心情去閱讀，又要從中讀出快樂的滋味來?！敬鸢浮竣佟伴喿x〞和“悅讀〞還是有細(xì)微區(qū)別的②還兼顧讀者愉悅的心理感受③現(xiàn)代讀者對(duì)閱讀的一種新認(rèn)知【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“前者、后者〞，第②空注意后面的“快樂的心情去閱讀〞，第③空注意后文“閱讀應(yīng)是一種〞。2．〔17屆福建省泉州市高三高考考前適應(yīng)性模擬〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。沒出不超過個(gè)15字。研究者發(fā)現(xiàn)，受教育程度和睡眠的時(shí)間會(huì)影響阿爾茨海默癥〔即老年癡呆癥〕的發(fā)生概率。①，患老年癡呆癥的可能性也有所不同?；ㄔ诮逃系臅r(shí)間越多，②。因?yàn)槭芙逃潭仍礁叩娜?，更容易知道如何防止癡呆的產(chǎn)生。另外，③。數(shù)據(jù)顯示，每次睡眠時(shí)間長期超過9小時(shí)的老年人患癡呆的風(fēng)險(xiǎn)是常人的兩倍?！敬鸢浮渴芙逃潭炔煌祭夏臧V呆的可能性越低睡眠時(shí)間過長也會(huì)加大患病風(fēng)險(xiǎn)3．〔17屆廣東省汕頭市普通高中高三第二次模擬〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過20個(gè)字。近年來，白茶市場逐漸熾熱，但人們對(duì)白茶的認(rèn)識(shí)卻仍存在誤區(qū)。例如，白茶以白化明顯、芽葉如蘭似蕙最正確，①。真正懂茶的人應(yīng)該知道，芽頭的大小，僅是一個(gè)時(shí)間段的象征，②，好看的茶葉也未必就是最好喝的茶葉。據(jù)了解，這些年考慮到白茶的特色，企業(yè)在加工白茶的過程中，③。一位茶商表示，“雖然白茶外相并不突出，但香氣很濃，滋味鮮甜。〞【答案】〔1〕可市場卻都以大小論英雄〔2〕好喝的茶葉未必是芽頭最小的茶葉〔3〕也更注重茶葉的香氣和口感【解析】試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)?！?〕由前文的“認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)〞和后文的“芽頭的大小〞可以推測出與“市場或者大多數(shù)人僅將芽頭大小作為一個(gè)判斷白茶好壞的標(biāo)準(zhǔn)〞的內(nèi)容；〔2〕由前文的“芽頭的大小〞和后文的“好看的茶葉也未必就是最好喝的茶葉〞可以推出句式結(jié)構(gòu)根本一致。〔3〕由后文的“香氣很濃，滋味鮮甜〞可以推出此句中的“香氣、口感〞，由前面的“考慮到白茶的特色〞可以得出后面所填內(nèi)容應(yīng)形成遞進(jìn)關(guān)系。點(diǎn)睛：此題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。4．〔17屆貴州省遵義市高三上學(xué)期第二次聯(lián)考〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。元青花之美，①____。元青花的藍(lán)色非常鮮明，像藍(lán)寶石一樣附著于白玉一般的瓷胎上，仿佛有一種生命力被賦予器物，美得令人震驚。這種藍(lán)色來源于一種產(chǎn)自西亞的含鈷著色劑，被世人稱為“蘇麻離青〞。海上絲綢之路連接著亞歐大陸，有東西運(yùn)出去，自然有東西運(yùn)回來，其中就有蘇麻離青料，因此元青花是②____。元青花的美，③____，卷草紋、纏枝牡丹等帶有異域色彩的繁縟紋飾密集繪制于器物外表，洋溢著一種雄渾張揚(yáng)的帝國氣質(zhì)。【答案】在于色彩之藍(lán)中外文化交流融合的產(chǎn)物還表現(xiàn)在紋飾上【解析】試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題〔也叫語段填句題〕是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題〞，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。5．〔17屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。柴爿飯，就是由鐵鑊用劈成片的木柴燒煮而成的米飯，松軟有致，口感可人。過去①__，現(xiàn)在不多見了，難得能吃到。那天我盛了一大碗，大快朵頤。農(nóng)家樂店主告訴我說，其實(shí)柴爿飯最好吃的還是鑊底的飯焦，因鐵鑊散熱慢，鑊底不退火，經(jīng)過悶煮，②__，焦黃酥脆，嚼之噴香。如今③__，而是用電飯煲之類的電器，哪來的飯焦。飯焦的香韻只能是美好記憶了?！敬鸢浮考彝ブ谐Ｓ眠@種方法煮飯鑊底飯粒烤成飯焦家庭煮飯都不用鐵鑊6．〔17屆湖南省郴州市高三第四次質(zhì)監(jiān)〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。虹膜屬于眼球中層，和指紋識(shí)別技術(shù)一樣，虹膜作為身份識(shí)別有許多優(yōu)勢，首先是虹膜識(shí)別平安性高，①，即使是同一個(gè)人的左右眼或者同卵雙胞胎，其虹膜紋理也有顯著差異。其次虹膜紋理在胚胎發(fā)育的第三個(gè)月到第八個(gè)月就形成，②，穩(wěn)定性好?！敬鸢浮竣倜總€(gè)人的虹膜紋理獨(dú)一無二②且終身保持不變〔大意相同即可〕【解析】試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，①處結(jié)合后面內(nèi)容“顯著差異〞可知，每個(gè)人的都是獨(dú)一無二的；②處結(jié)合“穩(wěn)定性好〞，意思相近即可。點(diǎn)睛：此題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意，話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。7．【2022屆天津紅橋區(qū)高三上期中】全面品讀下面的兩句詩，補(bǔ)寫出“詩眼〞句，以說明你對(duì)全詩主題的思考。〔3分〕云霞在地平線上書寫陽光的色彩樹枝在天空中書寫風(fēng)的形象人在中書寫【答案】人在塵世中書寫繁華人在逆境中書寫輝煌〔意思對(duì)即可〕【解析】8．【2022屆山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高三上10月考】請(qǐng)仿照劃線的句子，在橫線上另寫兩句話。要求：語意連貫，句式一致。；；杜甫顛沛流離，浪跡天涯，用滿腔憂國之情凸顯了生命的價(jià)值；文天祥富貴不淫，威武不屈，用一片赤子之心詮釋了生命的價(jià)值！我們終于明白：生命總歸會(huì)結(jié)束，價(jià)值永存世間?！敬鸢浮糠戮淅纾呵烈鹘?，九死不悔，用滿懷高潔之志彰顯了生命的價(jià)值；司馬遷含屈忍辱，發(fā)憤著書，用一部傳世之史解讀了生命的意義；譚嗣同面對(duì)屠刀，仰天長嘯，用一腔剛毅之血見證了生命的價(jià)值?！裁靠辗聦懜袷剑瑑?nèi)容正確得2分〕【解析】試題分析：注意選擇人物，事件和品質(zhì)要吻合，如屈原事件“沉吟江畔，九死不悔〞，品質(zhì)的詮釋“用滿懷高潔之志彰顯了生命的價(jià)值〞?！咎嵘?xùn)練】1．〔17屆湖南省婁底市高考仿真模擬〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。陸龜蒙隱居甫里，喜歡養(yǎng)鴨。①？一是擇其勇者斗鴨，二是擇其美者逗鴨，②。陸龜蒙生性豪邁，善交朋友，每有文人墨客、販夫走卒到訪，他都奉以一道鴨肴慷慨款待。相傳，有一次，一位常來的食客給陸龜蒙提意見，“能不能把鴨肴換個(gè)吃法〞。他冥思苦想數(shù)日，終于有了新的燒法，那就是鴨中包鴿、鴿中包雀、雀中包蛋，鴨皮油炸，鴨子口銜一朵石榴花，下墊一枚大大的荷葉。單看這樣的工序，配料之眾多，流程之繁復(fù)，一定耗時(shí)又耗力，所以說，古代的美食，總是要和文人墨客沾點(diǎn)邊。與其說甫里鴨是陸龜蒙待客的私房菜，③?！敬鸢浮竣偎B(yǎng)鴨干什么②三是烹飪佳肴③不如說它彰顯的是古代文人的情趣?！泊饘?duì)一空得2分，全對(duì)得總分值〕2．〔17屆江西省上饒市重點(diǎn)中學(xué)六校高三第二次聯(lián)考〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。近年來由于年輕人存在不健康的睡眠習(xí)慣，再加上如今競爭劇烈的社會(huì)環(huán)境，年輕人工作、生活壓力劇增，因此，①。主要病癥表現(xiàn)為失眠，有的是睡眠維持困難，②。情緒問題是引起睡眠障礙的主要原因，例如過度焦慮。特別值得指出的是，③，長期失眠的人85%伴有焦慮、抑郁等心理問題，并且絕大多數(shù)的抑郁癥患者都伴有失眠。【答案】〔1〕睡眠障礙群體呈現(xiàn)出年輕化趨勢〔2〕有的是入睡困難〔3〕失眠容易引起抑郁等心理疾病【解析】試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題〔也叫語段填句題〕是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題〞，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。3．〔17屆寧夏石嘴山市高三第二次模擬〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。平凡與平庸，①：共性在于，兩者都平平常常普普通通；個(gè)性在于，平但凡中性的，指人有一顆平常心，在普通的崗兢兢業(yè)業(yè)地生活和工作。平庸那么有貶義，消扱頹廢，沒有追求，無所事事、碌碌無為、隨波逐流、自暴自棄，生活沒有個(gè)性、沒有張力。平凡的人安于平凡的生活，②，而平庸的人那么不安于平凡，卻因無放棄努力，不得不過平凡的生。所以，③?！敬鸢浮竣偌扔泄残砸灿袀€(gè)性②卻在做著不平凡的努力③人生可以平凡但不能平庸〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)給5分〕【解析】試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，①處結(jié)合后面關(guān)于“共性和個(gè)性〞的分析可知，既有共性也有個(gè)性；②處結(jié)合后面“卻因?yàn)榉艞壟Θ暱芍?，做著不平凡的努力；③處是?duì)前面內(nèi)容的概括總結(jié)，可以平凡但不能平庸。4．〔17屆山西省高三五校第五次聯(lián)考〕在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。①，這種特殊性既表現(xiàn)在它的形式上，②。因此書法藝術(shù)從形式到內(nèi)容都是不大好理解的。所謂理解，就是人們把某個(gè)需要加以認(rèn)識(shí)的對(duì)象同已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，形成較為深刻和完整的認(rèn)識(shí)。③，所以人們自然要用種種有關(guān)藝術(shù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來看待它，也就是說同它建立聯(lián)系。【答案】①書法藝術(shù)是一種很有特殊性的藝術(shù)；②也表現(xiàn)了它的內(nèi)容；③因?yàn)闀ㄊ且环N藝術(shù)。【解析】試題分析：此題所給文段談的是如何理解書法藝術(shù)，①處下文說“這種特殊性……〞暗示上文應(yīng)填“書法藝術(shù)是一種很有特殊性的藝術(shù)〞之類的內(nèi)容。②由上文“既表現(xiàn)在它的形式上〞，可確定此處應(yīng)填“也表現(xiàn)了……〞，再結(jié)合下文“從形式到內(nèi)容〞，可知此處應(yīng)填“也表現(xiàn)了它的內(nèi)容〞之類的內(nèi)容。③處結(jié)合下文“所以人們自然要用種種有關(guān)藝術(shù)的知識(shí)……〞可推斷出，此處應(yīng)填“因?yàn)闀ㄊ且环N藝術(shù)〞之類的內(nèi)容。5．〔17屆陜西省咸陽市高三第三次模擬〕在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。一些人認(rèn)為，文章只應(yīng)順其自然，不要在一字一語的小節(jié)上太多留意。只要通體看來沒有錯(cuò)，①。如果留意了那些小節(jié)，醫(yī)治了那些小毛病，那就像個(gè)規(guī)矩人似的，四平八穩(wěn)，無可非議，然而，②。文章的活力和生氣全仗信筆揮灑，沒有拘忌，才能表現(xiàn)出來。你下筆多所拘忌，就把這些東西趕得一干二凈了。③，可是不能一概而論。至少學(xué)習(xí)寫作的人不該把這個(gè)話作為依據(jù)，因而縱容自己?！敬鸢浮竣偌词箮е┬∶∫矝]關(guān)系②文章也缺乏活力和生氣③這個(gè)話當(dāng)然有道理6．〔17屆四川省成都市高中畢業(yè)班第三次診斷檢測〕在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。①。這種積弊的產(chǎn)生有種種原因。其一，文言文本身的原因。封建社會(huì)的讀書人讀的是文言，寫的是文言，而文言早已和口語分家，教學(xué)中只重“目治〞，不管口耳之事。其二，②。讀書人能寫文言就可以考進(jìn)士做官。話說得好不好，無關(guān)緊要。其三，③。孔子較為重視口語，設(shè)“言語科〞，然而傳統(tǒng)語文教學(xué)卻并沒有將此繼承下來?！敬鸢浮俊?〕文言文教學(xué)方面有一定的積弊。〔2〕科舉考試要求造成的原因〔3〕教學(xué)系統(tǒng)造成的原因【解析】試題分析：這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合“文言文〞“積弊〞等可知，此處應(yīng)該是講文言文教學(xué)方面有一定的積弊；②處結(jié)合“讀書人能寫文言就可以考進(jìn)士做官〞可知，科舉考試要求造成的；③處結(jié)合后面內(nèi)容可知，是教學(xué)的需要。7．【2022屆河南八市重點(diǎn)高中高三上第一次質(zhì)檢】請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)句子，與前面的語句構(gòu)成排比，且保持語意連貫。被人誤解的時(shí)候能微微地一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然地一笑，這是一種大度：，；，；，。不管有什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑?！敬鸢浮砍蕴澋臅r(shí)候能開心地一笑，這是一種豁達(dá)；無奈的時(shí)候能達(dá)觀地一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然地一笑，這是一種大氣；失戀的時(shí)候能輕輕地一笑，這是一種灑脫；處窘境的時(shí)候能自嘲地一笑，這是一種智慧；被輕視的時(shí)候能平靜地一笑，這是一種自信。8．〔2022屆山東省濰坊第一中學(xué)高三下學(xué)期期初考試〕仿照劃線句子，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意協(xié)調(diào)?！?分〕我們小的時(shí)候，什么都沒有，有的是時(shí)間。就像一片白雪，乍看什么都沒有，可是卻有無限的生機(jī)在其中蘊(yùn)藏和萌動(dòng)，等待著春天。，，，。這是作為少年，最可珍惜的地方?！敬鸢浮坷纾壕拖褚黄Ｑ?，初瞧什么都沒有，可是卻有無盡的力量在其中涌動(dòng)和凝聚，等待著颶風(fēng)?！窘馕觥吭囶}分析：仿寫要注意形似和神似。喻體應(yīng)該選擇外表無奇但有包蘊(yùn)性的事物，以符合“擁有時(shí)間看似什么都沒擁有，其實(shí)卻擁有未來無限可能〞的題意要求?！菊骖}訓(xùn)練】1．【2022年高考山東卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字?！?分〕又到了東灘草長鶯飛的時(shí)候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時(shí)有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠(yuǎn)方。5年前，①。那時(shí)，廣闊的灘涂上沒有管護(hù)人員和設(shè)備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時(shí)時(shí)發(fā)生。然而，②。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴(kuò)展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難升〞，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。【答案】①東灘的景象可不是這樣②比偷獵者更可怕的，是互花米草【解析】試題分析：①處上文寫了東灘的美景，下文寫的是東灘5年前的景象，提示此處應(yīng)填過渡性句子，據(jù)此可確定答案應(yīng)為“東灘的景象可不是這樣〞一類的句子；②處上文寫到了東灘5年前偷獵、毒殺鳥兒現(xiàn)象很多，下文寫的是互花米草的入侵，而且明顯可以看出互花米草的入侵帶來的破壞性更大，據(jù)此可確定此處應(yīng)填“比偷獵者更可怕的，是互花米草〞之類的內(nèi)容?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】此題以句子填空的形式考查語言表達(dá)連貫的能力，對(duì)山東卷來說，是一個(gè)不常見的題型，表達(dá)了山東卷向課標(biāo)卷過渡的思想。一般來說，這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準(zhǔn)話題，在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、表達(dá)角度應(yīng)保持一致，不能混雜；其次考慮語境的和諧，一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氣氛、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所表達(dá)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致應(yīng)契合；再次注意邏輯事理，在語言表達(dá)中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和照應(yīng)，假設(shè)前面說到一種情況，后面就必須與之照應(yīng)統(tǒng)一。此題①所填的句子應(yīng)起到承上啟下的作用，使上文今日美景到下文5年前的回憶轉(zhuǎn)折自然流暢；②所填句子主要是引出下文，同時(shí)也要承接上文，表達(dá)遞進(jìn)的意思，強(qiáng)調(diào)互米花草的危害性?？傮w來看此題考向明確，難度適中。2．【2022年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比方厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會(huì)②。因此，③，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題?！敬鸢浮竣俣甲兂闪颂绽谑艿教绽挠绊憿廴绾吻謇硖绽究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】此題考查語言表達(dá)連貫的能力，是課標(biāo)卷的常見題型，考向明確，難度適中。這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、表達(dá)角度應(yīng)保持一致，不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氣氛、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所表達(dá)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致應(yīng)契合。再次注意邏輯事理。在語言表達(dá)中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和照應(yīng)，假設(shè)前面說到一種情況，后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一。此題所填三處內(nèi)容，①應(yīng)承上啟下，要能夠揭示出上文“上天的人造物體〞與下文“太空垃圾〞之間的關(guān)系；②比擬簡單，上文已談到太空垃圾威脅到人類的航天活動(dòng)，并且說“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)……〞給了考生明確的提示。③處于總結(jié)上文的位置，從整段文字來看，文段談的是太空垃圾對(duì)人類的威脅，下文又指出“應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題〞，此處顯然應(yīng)填“如何清理太空垃圾〞之類的內(nèi)容。3.【2022年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②，有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③。【答案】例如：①而且還影響著人類的活動(dòng)②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较蜷_展【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】“補(bǔ)寫句子〞是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容〞補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來〞“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接〞這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：〔1〕“根據(jù)材料內(nèi)容〞要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境?！?〕空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，〔3〕要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。〔4〕不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：〔1〕閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心?！?〕分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。〔3〕注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式?！?〕結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。4．【2022年高考新課標(biāo)1卷】在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，①對(duì)于工作忙碌的上班族而言，__②___，還易于到達(dá)貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，__③___，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣?！敬鸢浮竣龠@種模式大大提高了交易效率②除了大量節(jié)省珍貴時(shí)間③上網(wǎng)瀏覽商品信息寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?！窘馕觥吭囶}分析：解答此題關(guān)鍵還是抓住具體的語境，也就是句中橫線的上下文。從整個(gè)語段來看，是談電子商務(wù)存在的價(jià)值，①句是針對(duì)消費(fèi)者與商家來說的，②③兩句是針對(duì)上班族〔消費(fèi)者〕來說的。具體來說，①句處要根據(jù)“節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間〞得出結(jié)論，那就是提高了效率；②句處，要注意橫線前“工作忙碌〞和橫線后“還易于〞，從前者可得出節(jié)省大量珍貴時(shí)間，從后者考慮關(guān)聯(lián)詞的搭配，可用“除了〞“不僅〞等與“還〞搭配。③處要抓住橫線前“信息多元化〞和橫線后“完成購物〞，從橫線后句子來看，應(yīng)與③配合成為購物的一過程，再結(jié)合橫線前“信息多元化〞可推出：上網(wǎng)瀏覽商品信息。還有一點(diǎn)要注意的是，“每處不超過15個(gè)字〞。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】此題主要通過考生根據(jù)具體的語境和句子間的關(guān)系，進(jìn)行語言表達(dá)，從而考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、簡明的能力。從這一內(nèi)容與角度來看，此題的考查內(nèi)容與前面的第15題有重復(fù)考查之嫌。但就此題而言，考生對(duì)于整個(gè)語段的中心意思以及橫線前后具體語境的把握，乃至句與句間的邏輯關(guān)系的理解分析，顯得十分重要，這實(shí)際上也是題干的具體而明確的要求：語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。從這一角度來看，此題的命制要好于前一題。5．【2022年高考新課標(biāo)2卷】在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否認(rèn)的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴?！敬鸢浮竣匍喿x有記憶型和批判型之分②簡單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③通過質(zhì)疑找到問題的根源?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道課標(biāo)卷保持5年的題型，也是比擬成功的題型，能綜合考核學(xué)生的語言文字的應(yīng)用能力，材料類型一般為“科普類〞說明文。今年的難度相對(duì)往年有所加大。既然主要以以說明為主，那就要注意緊緊圍繞說明的對(duì)象進(jìn)行，同時(shí)注意前后文的照應(yīng)，抓住句子中的一些關(guān)聯(lián)詞語，一般情況填寫的句子中的一些詞語在前后文都會(huì)出現(xiàn)。6．【2022年高考浙江卷】依據(jù)以下的例如仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與例如相似，不得選擇“月〞“湖〞“魚〞作為描述對(duì)象?！纠纭繌澰侣湓诤?；魚兒