—語(yǔ)文教研工作計(jì)劃匯報(bào)方案本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和催促作用，所以方案對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面給大家?guī)?lái)語(yǔ)文教研工作方案匯報(bào)最新，希望能幫忙到大家!語(yǔ)文教研工作方案匯報(bào)最新1為了穩(wěn)固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語(yǔ)文老師供應(yīng)更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充足發(fā)揮他們的教學(xué)本領(lǐng)，使同學(xué)在和諧、快樂(lè)的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，依據(jù)學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以老師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)備課組為依托，充足發(fā)揮教研組，研討、指導(dǎo)、效勞的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫(xiě)作的本領(lǐng)。二、工作目標(biāo)1、營(yíng)造歡樂(lè)課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范老師，推出2名優(yōu)秀示范老師，1名師專(zhuān)家老師，打造蘆外小學(xué)語(yǔ)文品牌。3、創(chuàng)低班級(jí)特色課堂教學(xué)，1—2班級(jí)同學(xué)識(shí)字量達(dá)20XX字以上；中高班級(jí)連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20XX0字，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作XXX0字。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)科組教學(xué)研討，提高學(xué)科組教學(xué)研討本領(lǐng)，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施1、結(jié)合學(xué)校施行課改方案，連續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成果。讓課程改革更加深化，我們擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研討解決課程改革中顯現(xiàn)的新問(wèn)題，詳細(xì)看語(yǔ)文教學(xué)是不是表達(dá)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要細(xì)心，上課要仔細(xì)。（1）1—3班級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，連續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4—6班級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)表達(dá)本領(lǐng)。（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好老師，好教法按時(shí)溝通推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并按時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。（3）開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研討，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)急躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回來(lái)語(yǔ)文本色，理出清爽樸實(shí)的面貌。2、強(qiáng)化教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。（1）各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要異樣重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。（2）備課要充足，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和團(tuán)體備課時(shí)間，強(qiáng)化各班級(jí)備課組的管理，完善團(tuán)體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。（4）充足利用團(tuán)體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探究的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)才智的課堂。（5）每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。（6）養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)。（7）抓好同學(xué)的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：A、1~2班級(jí)鉛筆字，3~6班級(jí)白板字鋼筆字。B、詳細(xì)練字時(shí)間：晚自習(xí)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間。C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)競(jìng)賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。3、掀起我?！皹?lè)于讀課外書(shū)，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”新的。4、強(qiáng)化青年老師專(zhuān)業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。近幾年，我校青年老師提高快速，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用。（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校老師中推廣。（2）按時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。5、主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)。組織同學(xué)參與各種作文競(jìng)賽，主動(dòng)向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。6、各備課組細(xì)心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。四、作業(yè)檢查要求。1、四五六班級(jí)檢查：（1）語(yǔ)文訓(xùn)練冊(cè)。（2）課堂作文8篇。（3）導(dǎo)學(xué)稿。（4）每周一篇周記或者同學(xué)日記。2、二、三班級(jí)檢查：（1）語(yǔ)文訓(xùn)練冊(cè)。（2）課堂作文8篇。（3）生字抄寫(xiě)。3、一班級(jí)檢查：（1）語(yǔ)文訓(xùn)練冊(cè)。（2）生字抄寫(xiě)以及造句本。語(yǔ)文教研工作方案匯報(bào)最新2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作方案》和《教導(dǎo)處工作方案》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，順應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、適用性，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了順應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和商量，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和同學(xué)觀。2、按時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研討，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立老師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研討和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本領(lǐng)，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育；堅(jiān)決做到面對(duì)全體同學(xué)，照料不一樣程度、不一樣層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，研討和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2、強(qiáng)化常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特別原因，盡量參與；課后，按時(shí)評(píng)課。（三）強(qiáng)化課題研討，注意同學(xué)素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語(yǔ)本領(lǐng)。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中按時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授學(xué)問(wèn)為主的舊教育，到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的新穎教育。為此，我們要強(qiáng)化課題研討，注意培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。（四）強(qiáng)化溝通，共同成長(zhǎng)作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年老師之間要強(qiáng)化溝通，資料共享，互相切磋，共同提高，使自我能盡快提高、成熟。（五）開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)1、經(jīng)過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的研討方式按時(shí)與老師進(jìn)行商量、反應(yīng)，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時(shí)參與活動(dòng)，參與商量，提高專(zhuān)題研討的效益。2、在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自我思索、實(shí)踐的文章，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織老師仔細(xì)參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構(gòu)—連環(huán)改善”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。三、詳細(xì)布置九月份：1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)方案，各語(yǔ)文老師制定學(xué)科方案。2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成性教育。4、教學(xué)檢查。十月份：1、組織同學(xué)國(guó)慶節(jié)演講競(jìng)賽。2、團(tuán)體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3、同學(xué)作業(yè)檢查，評(píng)比。4、每月教學(xué)檢查。十一月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。2、團(tuán)體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3、部分老師上研討課。4、期中教學(xué)檢查。十二月份：1、組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3、每月教學(xué)檢查。一月份：1、制定復(fù)習(xí)方案。2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。3、組織同學(xué)期末考試4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。語(yǔ)文教研工作方案匯報(bào)最新3語(yǔ)文教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書(shū)香氣氛深厚的團(tuán)隊(duì)。在那里，我們學(xué)會(huì)了與同事間的和諧交往，學(xué)會(huì)了彼此間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此歡樂(lè)地工作、歡樂(lè)地生活。在這充滿希望的春天，我們教研組仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校的教科研方案、德育工作方案，同時(shí)結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同商量和研討出了20X年的教研工作方案。一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以校本研討為主要方式，結(jié)合四班級(jí)語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛，為同學(xué)供應(yīng)廣闊趣味的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。連續(xù)加大綜合實(shí)踐研討力度，讓老師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作思路本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀以及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。實(shí)行團(tuán)體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和制造熱忱。聚焦課堂，減負(fù)提質(zhì)，激勵(lì)老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。三、教研目標(biāo)1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間和時(shí)間，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，努力提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。2、優(yōu)化教研組、備課組活動(dòng)，強(qiáng)化組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課的研討氣氛。充足發(fā)揮每一位語(yǔ)文老師的聰慧才智，凝聚教研的團(tuán)體才智，深厚教研的氣氛，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)。3、開(kāi)展形式多樣、資料豐富、活潑趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合本領(lǐng)和語(yǔ)言實(shí)踐本領(lǐng)。4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)版，按時(shí)把握教改信息，不斷更新觀念，強(qiáng)化新課程課堂教學(xué)研討。開(kāi)展讀書(shū)沙龍，老師們努力成為學(xué)習(xí)型的老師，多讀書(shū)，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。四、教研要點(diǎn)1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注意同學(xué)獨(dú)特和共性進(jìn)展，有目的、有過(guò)程對(duì)兩類(lèi)同學(xué)（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力完成抓兩頭促中間。2、扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文根本學(xué)問(wèn)和根本技能的培育。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根底，培育同學(xué)閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。提高寫(xiě)字、朗讀本領(lǐng)及書(shū)面表達(dá)本領(lǐng)是本學(xué)期本教研組的`工作重點(diǎn)。3、強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)進(jìn)修，組內(nèi)營(yíng)造一種比擬深厚的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，提升老師的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)問(wèn)庫(kù)存，促進(jìn)教學(xué)改革。4、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的研討。按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄以備檢查。提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。到達(dá)以老帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的浸透提出反思。語(yǔ)文教研工作方案匯報(bào)最新4一、現(xiàn)狀分析同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比擬盲目，目標(biāo)X不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)X、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，根底參差不齊，同學(xué)積累較少，閱讀面不廣。為了更好地效勞于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文老師備課的質(zhì)量，更好地為同學(xué)效勞，依據(jù)同學(xué)的情況和班級(jí)組的實(shí)際，八班級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的方案。二、指導(dǎo)思想為全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文力量，有目的、有方案、有組織地提高本班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)重視教學(xué)常規(guī)工作：充足熟悉八班級(jí)中堅(jiān)階段根底教學(xué)的重要X，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，細(xì)心搞好教案的編寫(xiě)工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。2、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理布置同學(xué)的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。4、時(shí)辰X學(xué)進(jìn)度。5、本學(xué)期要求同學(xué)閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。6、提高合格率，力爭(zhēng)優(yōu)秀率，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。7、充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充足利用學(xué)校的硬件設(shè)備，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)效勞。四、詳細(xì)措施1、充足發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，強(qiáng)化集體備課。2、定期集體備課，商量教材及教學(xué)中的問(wèn)題，溝通教學(xué)心得。X學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課力量在同一起跑線上，從而提高初二語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。3、同學(xué)作業(yè)做到細(xì)心設(shè)計(jì)、科學(xué)、過(guò)量。4、開(kāi)展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。5、堅(jiān)持仔細(xì)批閱作業(yè)。6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保X每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求?？傊?，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八班級(jí)全體同學(xué)的語(yǔ)文成果，提升全體同學(xué)的語(yǔ)文根本力量和根本素養(yǎng)。語(yǔ)文教研工作方案匯報(bào)最新5一、明確指導(dǎo)思想以20X年江蘇高考說(shuō)明為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，切實(shí)組織好高三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)布置，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文取得優(yōu)秀成果。強(qiáng)化集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在20X年的高考中取得抱負(fù)的成果。二、語(yǔ)文工作教學(xué)目標(biāo)1、強(qiáng)化本班級(jí)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果。2、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、根底性，強(qiáng)化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念，以語(yǔ)文成果的大幅提高來(lái)促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的整體推動(dòng)；3、強(qiáng)化新課改意識(shí)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。三、向集體備課要質(zhì)量高三復(fù)習(xí)具有學(xué)問(wèn)容量大，信息密度高，思想方法多等特點(diǎn)。老師集體備課是當(dāng)