個人收集整理ZQ小學(xué)生怎樣寫好寫人作文以寫人為主地記敘文主要是通過對人物外貌言動作心活動地描寫和典型事例地敘述來反映人物地思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點.寫好寫人為主地記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：個人收集整理勿做商業(yè)用途、寫好人物地形人物地形象，一般指人物地外貌、語言、動作、心理活動等.物地外貌，就是人物地外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等.貌描寫首先必須從文章中心思想地需要出發(fā)，要求抓住人物地本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描人地語言包括人物地獨白，對話，交談以及語氣.言為心聲”.物地語言是人物內(nèi)心世界地直接表現(xiàn).因此成功地語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物地身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點描人物語言時，要注意符合人物地身份，表現(xiàn)人物地思想感情，反映人物相互間地關(guān)系描人物地動作時，不僅要寫出人物做么，還要寫出怎做.理活動是無聲地語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動地手段.寫人物地心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生地原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來.貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物地形象就突出、鮮明個人收集整理勿商業(yè)用途、抓住人物地特每個人都有自己地特點這個特可以從人物地年齡貌語言動作興個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮.一個人地特點是多方面地，作文時，我們應(yīng)根中心思想有所選擇地寫個人收集整理勿商業(yè)用途、選用典型事例.人與事是分不開地.個人做地事很多，在作文時我們應(yīng)選擇些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想地典型事個人收集整理勿做業(yè)用途、運用細(xì)節(jié)描寫.細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想地人物外貌言動作表等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致地描.小學(xué)階段以寫人為主地記敘文，一般分為三種類型；寫一個人、寫兩個人、寫幾個人其中應(yīng)以寫一個人為.一、寫一個人.記一個人地寫人記敘文，大致有以下三種情況：（一）通過寫一件事寫一個人.地文章寫人只寫了一件事，寫這一地作文要注意以下幾點：、要選擇有代表性地生動事例畫寫反映一個人地精神面貌地例是很多地，通過一件事寫人就要選取最有代表性地生動事例來個人收集整理勿商業(yè)用途、要寫出事情地發(fā)展過程，使人物地形象逐步完.、要把事情寫具體.一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一例寫具體，這樣人物形象才能豐滿.為了使讀者對人物了解得更全重點記敘地這件事有充分地依據(jù)和堅實地思想基礎(chǔ)，使人物地形象更加豐富，文章地開頭可以對人物作簡要地介個人收集整理勿做業(yè)用途（二）通過幾件事寫一個.我們在生活中會接觸到各種各樣地人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物地特點及其品質(zhì)此須用兩三件事才可能說地明白現(xiàn)充分.通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：個人收集整理做商業(yè)用途、幾件事不能相互矛盾，人物性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)./

個人收集整理ZQ、概括交代和具體描寫相結(jié)合.一篇簡短地作文中要用幾件事寫一人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合地方.先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事.個人收集整理勿做業(yè)用途、通過對比地方法寫一個通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化；第二種是對一個人地認(rèn)識前后相比明這個人地品質(zhì)第種是一個人同另一個人比突出歌頌其中一個個人收集整理勿商業(yè)用途通過對比地方法寫一個人要注意：（）要突出主要人物及其主要特（）要寫出人物地真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低地方二、寫兩個人寫兩個人，一般是寫《我***應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉地人，要寫好這一類型地作文必須注意：個人收集整理勿做商業(yè)用途（一）要寫好人物之間地聯(lián)《我和**目中突出了一“字，這就要求從雙方寫起，通過具體地事例，寫出“我和**之間地聯(lián)系.敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什只有從雙方落筆，才能把握住目要求寫地重.個人收集整理勿做業(yè)用途（二）用對話展開情節(jié).寫《我和**》作文時，于要寫出兩個人之間地關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間地對.用對話展開情節(jié)話現(xiàn)文章地中個人收集整理勿商業(yè)用途三、寫幾個人.寫幾個人是比較復(fù)雜地以寫人為主地記敘文以“家子”這班也可以寫幾個小伙伴總，不論是家庭地學(xué)校地、社會地，只要是自己熟悉地幾人都人集整理勿商業(yè)用途這類作文有以下幾種寫法.（一）列人物表似地介紹.（二）有代表性地介（三）以一件事為線索寫幾個.（四）通過幾件事寫幾個.寫人地作文開頭和結(jié)尾爸爸媽媽開段個人收集整理勿做商業(yè)用途一、外貌描寫法哥爸）爸爸長得真帥：米八地個子，白凈“國字臉，眼睛明亮，鼻梁挺.是有一點我不喜歡他上頜下腮邊總是密麻麻地長滿了硬茬茬地胡子把嘴也掩蓋了因為他工作忙，老是沒時間刮每當(dāng)我被他親得癢癢地時候，媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總“嘿嘿一，繼續(xù)忙他地個人收集整理勿做業(yè)途愛敬地爸爸）爸爸今年十一歲，一米八零地個.最愛穿一件深藍(lán)色地西服，淺黑色地褲子，筆挺合身他一張國字，額頭有幾道深深地皺紋微微一笑，露出整齊潔白地牙齒，更顯得可愛可敬個人收集整理勿做業(yè)用途愛媽）我地媽媽今年已歲.中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑地眉毛下面長著一雙炯炯有神地大眼睛.她地嘴角微微向上翹，好像總在微，給人一種和藹可親地感.最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她地眼這皺紋記載著媽媽地辛苦，記載著她對我無限地愛個人收集整理勿做業(yè)用途媽媽我媽媽是一名會計年歲高高地個子胖地身體形地臉蛋白里透紅，/

個人收集整理ZQ大大地眼睛神采奕奕她雖然文化水平不高，不像許多同學(xué)地媽媽那樣每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但她卻有一雙能干地手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好人收集整理勿做商業(yè)用途二、言語開頭法勤地媽媽一陣咳嗽聲把從夢中驚醒睜眼一看啊媽媽還沒睡我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)點了，我趕緊催促媽媽您么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎媽媽回過頭來笑著對我說：你快睡吧，明天還要上.”說完，又改起作業(yè)個人收集整理勿做業(yè)用途三、運用修辭法（慈祥地母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛地人—我地母那里傾訴我地心個人收集整理勿做業(yè)用途那張慈祥地臉便浮現(xiàn)在我面前月使她失去了青春地紅潤活風(fēng)霜在她臉上刻下了深深地皺紋滿地烏發(fā)早已染上寒霜只有那緊緊抿著地雙唇顯示著堅毅倔犟地性格.于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向個人收集整理勿做業(yè)途四、引用法（世上只有媽媽好“世上只有媽好有媽地孩子像塊寶投進(jìn)媽媽地懷抱幸享不了”每當(dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起地情.個人收集整理勿做業(yè)用途結(jié)尾段一、首尾呼應(yīng)法爸爸）?。“职治覂簳r心中地偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上地良友，生活中地益愛爸爸）不過爸爸在我面也有嚴(yán)肅地時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我地爸個人收集整理勿做商業(yè)用途二、愿望表達(dá)法（平凡地爸爸這就是我地父親凡而偉大地父親對我地恩情一子也報答不完，我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實地人，這是父親最大地愿望個人收集整理勿商業(yè)用途如何寫好細(xì)——在關(guān)鍵駐足慢說細(xì)微之處細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物地性格像心理動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義地情節(jié)所做地細(xì)膩、具體地描個收集整理勿商業(yè)用途、可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我地床我微微睜開眼，媽媽果然站在我地床邊，眼睛愣愣地看著.人收集整理勿做業(yè)用途……眼睛看著我我分明地感覺地目光在我地頭發(fā)上撫摸媽長時間沒有愛撫我地頭發(fā)了她回憶那逝去歲月嗎？媽媽地目光撫上了我地眉上我地眼我地眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下目便一如我兒時她那雙溫柔地手地摩著我地眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠.媽媽地目光滑到了我地臉頰上，似乎在找尋著么，我知道那是在找她自己影子似在欣賞什么知道是在欣賞凝聚她一生心血地藝術(shù)品…個人收集整理勿做業(yè)用途、我地爸爸是一幽默地人.我地爸爸身材矮小，瘦精精地，白白地皮膚，黑地頭發(fā)，那一頭自來卷兒地大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙地他地同事們都說他是縮小了地費翔，我也這樣認(rèn)為.他是個搞美術(shù)地，是中南五省小有名氣地裝幀術(shù)家，他地個人畫展得到過很多知名人士地好評.他是個頂頂滑稽地人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)地人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞.管他上班有多忙多累只一進(jìn)家門確他說只要一見到我他就立刻眉開眼笑我也跟著手舞足蹈起.個人收集整理勿做業(yè)用途/

個人收集整理ZQ、媽媽地身影正在疾步向我靠近，此時地我，已經(jīng)忘卻先前地?zé)o助和焦慮向媽媽跑去，來到媽媽地面前時，看到媽媽地手中空無一物，就問媽您就帶了一把傘嗎”媽媽很慚愧地告訴我：“由于怕你等久了，還回家直接在單位拿了一把傘就來了，不過兩個人擋一把傘也是可以地”走在泥濘地路上，走在密地雨滴里，我看了看媽媽，忽然時間停止了，我無法相信自己地眼睛：年輕地媽媽頭上已爬上絲絲銀發(fā)，眼角已出現(xiàn)許多細(xì)小地皺…個人收集整理勿做商業(yè)用途、過一會兒爸便抱了一蘋果興沖沖地跑.把蘋果從車窗一個一個遞給我，看著老爸那染霜地白發(fā)，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地老趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土地蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我.車動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊“只蘋果，你別吃，還沒擦干凈別忘了到校給家里寫信”我地?zé)釡I涌了出來滴在上滴到了那個還沾有泥土地蘋果個人收集整理勿商業(yè)用途、雖然媽媽工作繁忙，但從不忘守著.天晚上，作業(yè)很多，直到夜深，還沒有寫.在這靜悄悄地夜晚，不僅有一輪明月陪著我，還有她—媽媽悄悄地推開門，邁著輕盈地腳步走過來，為我端來一杯熱牛奶，催促我喝掉趕快睡覺，我雙手捧著熱熱地杯子，媽媽地面龐在昏黃地?zé)粝率悄敲慈岷椭械販嘏绾认碌嘏Ｄ贪闳缃z樣熱了我因?qū)W習(xí)疲憊地心媽媽輕輕地吹了吹那杯熱牛奶，靜靜地遞到我地手邊，說了一句休息一下，喝唄牛奶吧！別太累了我看著那些方方正正地字，理解這書里內(nèi)容，從書海進(jìn)入了夢.似沒過多久，我感覺身后有人在敲我后背似地，緊接著，一件衣服蓋在了我地身上，我睡意朦朧地抬起頭媽啊媽怎還沒有睡啊媽后翻起我地書睡晚我回到床上睡覺，想起媽媽對我地關(guān)愛，幸福地睡著了.在成長地路上，媽媽地關(guān)愛時刻伴隨著，伴我走進(jìn)成熟，走過青春四個人收集整理勿商業(yè)用途、我清晰地記得，學(xué)校組織科技夏令營，在我地執(zhí)意要求下，媽媽終于答應(yīng)讓我參加了，應(yīng)為這事我第一次獨自遠(yuǎn)行，媽媽自然放心不臨行前，媽媽千叮嚀萬囑咐“出游玩千萬要小心啊不走到哪里一要緊緊跟著老師上睡覺要蓋好被子…一串地嘮叨，讓我早已不耐煩了，我地心已經(jīng)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了，在家我就說好了，不要媽媽去車站送，可就在汽車緩緩啟動地一剎那我卻晰地看見車站地一個角落里分明有一個模糊而又熟悉地身影，有一雙正在搜索著地眼……個人收集整理勿商業(yè)用途、我還記得有一次考試后，雨無聲地下著，我走在清冷地大街上，不由自主地收起了傘，仍憑冰涼地雨滴打在我身上.我漫無目地地朝前走去；今天，我考試失手了想讓自己在雨地里清醒清醒，眼看著同學(xué)們一邊走一邊聊，分享這考試后地喜悅，而我去忐忑不安：不能見人地分?jǐn)?shù)家么交代呢？已淋成落湯雞地我不覺中到了樓下梯口站著一個人，昏黃地?zé)艄猓痴罩菑埵煜ざ纸辜钡啬槪骸澳隳?，衣服都濕透了，怎么不打打?”媽媽接過我手中地書包對了，這次考試成績怎么樣”……我梗咽了，媽媽愣了一下，拉著我走進(jìn)屋，拿出毛巾為我擦洗后，就拿出試卷看分