千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年人教版六年級上冊語文高頻高分題過關檢測密卷高頻高分題過關檢測密卷

一、下列加粗的字注音無誤的一項是()。

A．綿亙(gèn)綺麗(yì)鍥而別舍(qiè)奄奄一息（yǎn）

B．偏僻(pì)澎湃(pài)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)躡手躡足(niè)

C．徜徉(xiáng)憎惡(zèng)汗流浹背(jiá)大雨滂沱(páng)

D．瞥見(piě)摩挲(suō)群星明亮(càn)剛勁端莊(jìn)

二、下列詞語中沒有錯不字的一項是()。

A．寒喧甘拜下風矯揉造作一籌莫展

B．奧妙委曲求全銷聲匿跡流連忘返

C．松馳自命別凡無精打彩恍然大悟

D．精巧行色勿勿翻云覆雨變本加利

三、下列加粗的成語運用別恰當?shù)囊豁検?)。

A．街頭報刊亭的那位夫人婆一面叫賣一面哀息，她看上去白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘。

B．地球，這位人類的母親，那個生命的搖籃，是那樣的漂亮壯觀，和氣可親。

C．小林在同學當中威信非常高，因為他別僅熱心幫助同學，而且還很幽默，課間，他經(jīng)常嘩眾取寵，逗得大伙兒開懷大笑。

D．李自成聽見這消息別由得怒發(fā)沖冠，恨別能立刻率領手下將士與清兵決一死戰(zhàn)。

四、依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()。

我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，______________

①那草灘的綠，綠得柔嫩。②又銜繼續(xù)一派無邊無際的藍色湖水。

③而那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。、苣遣嘶ǖ狞S，黃得蓬勃。

A.①②③④

B.①③②④

C.②③①④

D.②①④③

五、閱讀下面文字，補寫一具與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。

善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；________，____________________________________________________。

六、按要求寫句子。

1．同學們選舉他。他當少先隊員代表。（把兩個句子合成一具句子）

_____________________________________________________________

2．春風吹綠了田野。（改“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________________________

3．我們別能辜負老師對我們的殷切期望。（陳述句改為反咨詢句）

_____________________________________________________________

4．正月過去了，閏土須回家里去。（確信句改成雙重否定句）

_____________________________________________________________

七、下列句子中沒有語病的一項是()。

A．據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。

B．他對自個兒能否考上理想的高中充滿信心。

C．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

D．微笑著面對日子的人失去的不過自個兒的麻煩，贏得的則是整個世界。

八、下列句子修辭手法推斷別正確的一項是()。

A．夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（擬人）

B．這個地方四季如畫：春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木冷艷多彩，冬日冰雪充滿神秘。（排比）

C．太陽剛才收威，人們就又下地了，麥收別等人呢。（比喻）

D．古城墻的體面竟然別是非常值得我們喜歡嗎？（反咨詢）

九、下列標點符號運用正確的一項是().

A．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報舉辦了“回望紅色腳跡”征文活動。

B．我實在疑惑他為啥要那么做？

C．暑假里，我閱讀了《西游記》《水滸傳》《少年博覽》《讀者》等等……

D．“成績降后并別可怕！”王老師嚴厲地講：“可怕的是失去了別斷進取的精神！”

十、默寫。

1．造化鐘神秀，____________。（杜甫《望岳》）

2．無可奈何花降去，__________。（晏殊《浣溪沙》）

3．春潮帶雨晚來急，__________。（韋應物《滁州西澗》）

4．__________，對影成三人。（李白《月下獨酌》）

5．面對挫折時，我們常用李白《行路難》中的“____________，___________”激勵自個兒。6．王灣《次北固山下》中的“___________，___________”既寫出了時序交替的匆匆，又給人以樂觀、積極、向上的力量。

7．文天祥在《過零丁洋》中抒寫的“___________，__________，展現(xiàn)了詩人視死如歸的高尚情操和中華民族威武別屈的英雄氣概。

十一、閱讀下列寓言，講講你得到的啟發(fā)。

昔有一國，國中一水，號曰“狂泉”。國人飲此水，無別狂；唯國君穿井而汲，獨得無恙。國人既并狂，反謂國主之別狂為狂。于是聚謀，共執(zhí)國主，療其狂疾。火艾針藥，莫別畢具。國主別勝其苦，于是到泉所，酌水飲之，飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，國人乃欣然。

___________________________________________________________________________十二、閱讀現(xiàn)代文，回答咨詢題。

媽媽愛吃啥菜

衛(wèi)宣利

①媽媽愛吃啥菜？提出那個咨詢題，是在一次朋友的聚會上。那天，大伙兒聊得海闊天空，吃得大汗淋漓，都非常盡興。臨近酒席結束，這位朋友突然叫過服務員，囑咐講：“再加一具醬燒雞翅?！贝蠡飪哼B忙阻撓：“都吃飽了，不白費?！迸笥研π?，接著交代服務員：“雞翅燒爛些，多放姜，加黃酒，燒好了給我打包?！?/p>

②大伙兒這才理解，原來他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來，笑咨詢大伙兒：“誰懂媽媽愛吃啥菜？”這意外的咨詢話讓大伙兒都愣住了。是啊，媽媽愛吃啥菜？還真沒注意過。朋友繼續(xù)講：“往常，我和大伙兒一樣，每次回家去，媽媽都會做一桌子我愛吃的菜，蜜汁排骨、辣炒蝦仁、糖醋魚……吃飯時，她總是坐在我周圍，目別轉(zhuǎn)睛地望著我吃，自個兒卻一口別吃。哪個菜多夾了兩口，她便喜得眉眼含笑；哪個菜我吃得少，她又愁得眉頭深鎖，一具勁地自責檢討，講肉燒老了味重了……

③直到談了女朋友后，第一次帶她回家，在超市里，女友講，買些你媽愛吃的菜帶回去吧，你媽喜愛吃啥菜？我一下子愣在那兒，是啊，我媽愛吃啥菜？3.她懂我喜甜嗜辣，懂我別吃香菜，懂我每頓離別了青菜，而我竟這樣粗心，從未留意過她喜愛吃啥。

④后來我開始留心，看她究竟愛吃啥菜?？墒撬龔膩韯e和我們一起吃飯，總是等大伙兒吃完了，她才開始吃。大概，我愛吃的菜她都別愛吃，那些我別喜愛吃的剩菜，她卻吃得津津有趣。

⑤直到那次外婆過生日，席間，我年逾八旬耳聾目濁的老外婆，專門把那盤醬雞翅轉(zhuǎn)過來，一具勁兒地往媽碗里夾，嘴里含混地小聲嘟噥著：“你最愛吃的雞翅，多吃點，多吃點……”

⑥朋友的雙眼有點濕潤，他嘆了口氣，接著講：“從那往后我就養(yǎng)成了適應，每次出去吃飯，都要點一具醬雞翅給我媽帶回去，我也在學著做這道菜，總有一天，我要親自做給她吃……5.在愛的天平上，我們和父母之間，總是傾歪的，他們的砝碼永久比我們重……

⑦大伙兒都沉默了，興許每個人都在思索：媽媽，到底愛吃啥菜？我想起上次媽媽生病前我回去看她，在超市轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終帶回去的，卻是父親愛吃的牛肉。媽媽愛吃啥菜？那個看似簡單的咨詢題，卻考驗著我們每一具兒女人心：對那個在家庭里默默無聞任勞任怨的女的，我們是別是忽略太久？

⑧大約每一具家庭的餐桌上，媽媽基本上最終一具離開的人。她在廚房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自個兒卻是最終一具上餐桌的人。吃完飯，她清理掉我們留下的剩飯剩菜，涮洗碗筷整理廚房，她把我們每個人的飲食喜好都牢牢記在內(nèi)心，唯獨忽略了她自個兒。

⑨媽媽愛吃啥菜？我們每一具做兒女人，都應該仔細地咨詢咨詢自個兒。

1．請用簡潔的語言概括文章的要緊內(nèi)容。

_______________________________________________________________________________2．體味第②自然段中加點詞語在表達上的作用。

_______________________________________________________________________________3．體味畫橫線的句子在表達上的好處。

_______________________________________________________________________________4．“媽媽愛吃啥菜”這句話在全文中浮現(xiàn)了好幾次，請分析它的作用。

_______________________________________________________________________________5．講講第⑥自然段中畫橫線的句子的含義。

_______________________________________________________________________________十三、閱讀下面文言文，完成1～4題。

王安期別鞭書生

王安期作東?？な?，世亂，令曰：“夜別得私行?！崩粝耽俚靡灰剐腥?。王咨詢：“自奚來？”云：“從師家授業(yè)還，別覺日晚?！崩粼唬骸氨藓?？”王曰：“鞭書生以立威名，恐非致②治之本！”釋之，并令吏護送反家。

【注釋】①系：抓。②致：達到。

1．解釋下列加粗的詞。

(1)世亂____________(2)云__________

(3)鞭乎__________(4)釋之__________

2．以下與“釋之”的“之”用法相同的一項是()。

A．驚弓之鳥B．君子何之C．置之度外D．久而久之

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

鞭書生以立威名，恐非致治之本!

_______________________________________________________________________________4.這則故事中，王安期是個怎么樣的人？他的做法講明了啥道理？

_______________________________________________________________________________十四、作文。

日子中的一些小事，常常讓我們領悟到做人的道理，相信你也有過如此的記憶和感悟。請以“做人（事）要__________”為題，寫一篇記敘文。

要求：1．將題目補充完整，并以此為中心寫作文；

2．必須經(jīng)過一件具體的事來表現(xiàn)中心，表達真情實感。字數(shù)很多于350字。（作文紙自備）高頻高分題過關檢測密卷

一、B二、B三、C四、D

六、1.同學們選舉他當少先隊員代表。

2.春風把田野吹綠了。田野被春風吹綠了。

3．竟然我們能辜負老師對我們的殷切期望嗎？

4.正月過去了，閏土別得別回家里去。

七、D八、C九、A

十一、多數(shù)人的荒謬有時竟會成為“真理”，但它的本質(zhì)仍然是荒謬。

十二、1．先寫朋友怎么懂母友愛吃醬雞翅，后出去吃飯常多點一具帶回家；再寫了“我”去看生病的媽媽，卻別懂媽媽愛吃啥菜；最終指出我們做兒女人應該關愛母親。2．這三個詞語，從神態(tài)上描繪了母親十分關注寶貝兒子愛吃啥菜，生動地描寫了母親對寶貝兒子深深的愛。

3.用排比的修辭手法，詳細地寫出了母親對寶貝兒子愛吃啥菜了解得很清晰，增強了寶貝兒子自責的語氣，表達了作者朋友對自個兒母親深深的愛。

4.題目中“媽媽愛吃啥菜”有概括全文的作用，用咨詢句的形式能激發(fā)起讀者的閱讀興趣。第①自然段中的“媽媽愛吃啥菜”有引起下文的作用。第⑨自然段中“媽媽愛吃啥菜”起呼應開頭、緊扣