第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)朗讀句子，能理解句子的意思，感受對(duì)子的韻律美和內(nèi)容美。初步了解對(duì)子的特征：詞性相對(duì)，意思相同或相反。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦，語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：了解對(duì)子的特點(diǎn)，能仿說(shuō)對(duì)子。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入朗讀課文，找出文中意思相對(duì)的詞語(yǔ)。二、精讀感悟，重點(diǎn)理解。1.你知道什么是對(duì)子嗎？師講解：（課件出示）（1）對(duì)子一般對(duì)仗工整，瑯瑯上口，字?jǐn)?shù)都相等，斷句一致，音調(diào)和諧。（2）一般有以下詞語(yǔ)組成：同類詞：晨——暮雪——霜柳——楊桃——李（板書(shū)：同類詞）含有近義詞的四字詞語(yǔ)分開(kāi)：（和風(fēng)）（細(xì)雨）（山清）（水秀）（板書(shū)：近義詞）含有反義詞的四字詞語(yǔ)分開(kāi)：（朝霞）（夕陽(yáng)）（板書(shū)：反義詞）2.學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（課件出示）（1）第一句對(duì)子詞是兩組什么詞？（是兩組反義詞?！肮沤瘛笔且唤M時(shí)間方面的相對(duì)反義詞，“圓方”是形狀方面的相對(duì)反義詞。）（2）第二句對(duì)子詞是兩組什么詞？（這也是兩組反義詞?！皣?yán)寒”寫(xiě)的是冬天，“酷暑”寫(xiě)的是夏天，“春暖”寫(xiě)的是春天，“秋涼”寫(xiě)的是秋天，兩組對(duì)子，向我們展示了一年四季的不同。）3.學(xué)習(xí)第三小節(jié)。（課件出示）（1）這一小節(jié)是一些什么詞組成的對(duì)子歌？（其中晨——暮雪——霜是一組同類詞，“和風(fēng)與細(xì)雨”是近義詞，“朝霞與夕陽(yáng)”是反義詞。）（2）向我們展現(xiàn)了怎樣的景象？（從自然現(xiàn)象方面介紹對(duì)子，向我們展示了白云、霧氣彌漫，雪霜連天的潔白世界。）4.學(xué)習(xí)第四小節(jié).（課件出示）（1）第一句對(duì)子詞是兩組什么詞？（“桃、李”都是水果，“柳、楊”都是樹(shù)木，為同類詞組成的對(duì)子歌。）（2）第二句對(duì)子詞是兩組什么詞？（鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香則是兩個(gè)四字詞語(yǔ)，這句把兩個(gè)含有近義詞的四字詞語(yǔ)拆開(kāi)相對(duì)，表現(xiàn)了大自然的美麗。）三、練習(xí)朗讀1．師生對(duì)讀。2．生生對(duì)讀。3．同桌玩拍手對(duì)對(duì)子游戲。4．男女生對(duì)讀全文。四、拓展練習(xí)1.分組自編對(duì)子。2.交流反饋。3.拓展閱讀?；▽?duì)草，蝶對(duì)蜂。藍(lán)天對(duì)碧野，萬(wàn)紫對(duì)千紅。對(duì)子歌中提到的植物有()，動(dòng)物有()。填表