物流設(shè)施與設(shè)備公共管理部張力敏說課內(nèi)容說課內(nèi)容說教學(xué)程序說學(xué)法說教材說教法

1.核心專業(yè)課程。2.從知識整體來看——物流設(shè)施與設(shè)備直接關(guān)系物流的各個作業(yè)環(huán)節(jié)。3.從學(xué)生培養(yǎng)方向來看——倉管員、數(shù)據(jù)員、單證員等學(xué)生畢業(yè)后主要從事崗位的物流作業(yè)都要借助于先進(jìn)物流設(shè)備來實現(xiàn)。〔一〕課程在專業(yè)培養(yǎng)中的地位說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法〔二〕教學(xué)目標(biāo)分析11識別物流設(shè)備的種類2明確貨架、托盤、叉車的定義、功能、類別及應(yīng)用范圍

知識目標(biāo)1通過對物流設(shè)備種類作用的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2通過一些重要設(shè)備視頻的觀看分析，提高學(xué)生的表達(dá)能力、合作溝通能力、創(chuàng)新思維能力。2能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)活動，體驗成功的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信心。3情感目標(biāo)說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法〔三〕教學(xué)重難點(diǎn)分析說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)物流設(shè)備的分類難點(diǎn)不同貨架的選擇與應(yīng)用關(guān)鍵點(diǎn)對重要物流設(shè)備功能的了解思維活潑，接受新事物快有一定的公司物流實訓(xùn)的體驗強(qiáng)烈的求知欲與表現(xiàn)欲有一定的物流理論根底說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法〔四〕學(xué)情分析〔一〕教學(xué)措施直觀的教學(xué)環(huán)境加大了課堂信息量降低了教學(xué)難度多媒體課件黑板視頻播放圖片展示實例分析身臨其境課雖盡、印象深、趣猶存說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法多媒體輔助教學(xué)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法〔二〕課程設(shè)計說學(xué)法說教材說教學(xué)過程說教法視頻演示啟發(fā)講解比較歸納設(shè)問質(zhì)疑將教材內(nèi)容進(jìn)行整合，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)形成教學(xué)任務(wù)，將以往講授式的內(nèi)容改編成探索式的內(nèi)容。通過多媒體展示物流現(xiàn)場作業(yè)具有感染力的情形，將理論和實踐距離拉近，實現(xiàn)一體化教學(xué)。SoEasy!自主學(xué)習(xí)小組討論合作學(xué)習(xí)探究質(zhì)疑說教材說教法說教學(xué)過程說學(xué)法學(xué)生結(jié)合公司實訓(xùn)體驗歸納、整理知識；增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；引導(dǎo)學(xué)生深入思考、大膽爭論、加深學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)他們質(zhì)疑和創(chuàng)新能力?！惨弧硨W(xué)法指導(dǎo)說學(xué)法說教材說教法說教學(xué)程序案例導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練評價總結(jié)知識拓展布置作業(yè)3分鐘28分鐘7分鐘3分鐘3分鐘1分鐘課時分配(一)新課視頻導(dǎo)入說學(xué)法說教材說教法說教學(xué)程序三一中心倉庫物流作業(yè)流程視頻任務(wù)驅(qū)動物流設(shè)備的分類貨架的選擇托盤的根本功能叉車的工作特點(diǎn)新課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生從中心倉庫視頻作業(yè)中找出相關(guān)的物流設(shè)備，并啟發(fā)學(xué)生根據(jù)物流作業(yè)各個環(huán)節(jié)對設(shè)備進(jìn)行分類與補(bǔ)充。設(shè)計目的：學(xué)生通過啟發(fā)式學(xué)習(xí)，了解了物流設(shè)備的分類，培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、聯(lián)想的習(xí)慣說學(xué)法說教材說教法說教學(xué)程序第一環(huán)節(jié)——啟發(fā)式學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)學(xué)生活動自學(xué)讀書聯(lián)系公司實訓(xùn)體驗頭腦風(fēng)暴列舉小組討論歸納設(shè)問質(zhì)疑教師作用詢問引導(dǎo)提問系統(tǒng)分析總結(jié)第二環(huán)節(jié)——分組學(xué)習(xí)貨架分類的表格第二環(huán)節(jié)——分組學(xué)習(xí)貨架的類型特點(diǎn)托盤貨架單獨(dú)存入、移動懸臂式貨架載重能力好重力式貨架倉庫利用率高旋轉(zhuǎn)式貨架揀貨效率高閣樓式貨架空間利用率好移動貨架提高利用率教師引導(dǎo)難點(diǎn)突破學(xué)校2樓檔案室移動貨架800庫閣樓貨架第二環(huán)節(jié)——分組學(xué)習(xí)叉車工作視頻展示第二環(huán)節(jié)——分組學(xué)習(xí)視頻展示加深學(xué)生直觀認(rèn)識新課學(xué)習(xí)設(shè)計目的：學(xué)生很自然的掌握了本課的重點(diǎn)局部，突破了課程的難點(diǎn)局部。在學(xué)習(xí)新知識的同時，鍛煉了能力，培養(yǎng)了情感。第二環(huán)節(jié)——分組學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)設(shè)計目的培養(yǎng)了學(xué)生競爭向上的意識第三環(huán)節(jié)-小組互評、評審團(tuán)決議案例分析：三一配件從長沙800庫要發(fā)往巴西，在這個物流活動中可能涉及到的物流設(shè)施與設(shè)備？設(shè)計目的：進(jìn)一步穩(wěn)固了本課知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。能力訓(xùn)練設(shè)計目的對知識進(jìn)行總結(jié)的同時，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性評價，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好本課的信心知識總結(jié)設(shè)計目的了解智能設(shè)備在物流中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物流設(shè)施設(shè)備繼續(xù)深入探究、繼續(xù)關(guān)注的熱情。知識拓展物流機(jī)器人作業(yè)視頻作業(yè)布置請學(xué)生調(diào)查三一各個倉庫物流設(shè)備的使用與開展情況。目的:在對課堂知識進(jìn)行穩(wěn)固的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生對三一物流的關(guān)注和興趣。課程考核課堂表現(xiàn)30%作業(yè)完成10%考試成績60%自我教育評價以任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生“看〞、“說〞“做〞