2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)每日一題共同進(jìn)化與生物多樣性的形成新人教版PAGE1-共同進(jìn)化與生物多樣性的形成高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆典例在線安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果D．長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同(協(xié)同)進(jìn)化【參考答案】B解題必備共同進(jìn)化與生物多樣性的形成〔1〕共同進(jìn)化①概念：不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和開展。②原因：生物與生物之間的相互選擇和生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響?！?〕生物多樣性的形成①內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。②形成原因：生物的共同進(jìn)化。③研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)：化石。學(xué)霸推薦1．以下有關(guān)生物多樣性的表達(dá)，錯誤的選項是A．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值B．生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程C．生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值D．生物多樣性包括物種多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性2．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，以下關(guān)于共同進(jìn)化的表達(dá)中，不正確的選項是A．不同物種之間、生物與環(huán)境之間都能共同進(jìn)化從而導(dǎo)致生物多樣性B．在自然選擇過程中，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化C．非洲野牛與獅子之間可通過種間斗爭等實現(xiàn)共同進(jìn)化D．4億年前光合生物產(chǎn)生了氧氣，氧氣也為生物登陸創(chuàng)造了有利條件，屬于生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化3．以下關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的說法，正確的選項是A．共同進(jìn)化是同種生物、不同種群的生物與環(huán)境之間相互影響的結(jié)果B．只有形成生殖隔離才能阻止種群間進(jìn)行基因交流C．進(jìn)化一定能導(dǎo)致新物種產(chǎn)生進(jìn)而增加物種多樣性D．人為因素和物種入侵可以改變進(jìn)化的速度和方向4．昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越興旺，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明A．自然選擇不起作用B．雙方相互選擇，共同進(jìn)化C．雙方在斗爭中不分勝負(fù)D．生物為生存而進(jìn)化5．以下對生物多樣性及其價值的說法，正確的選項是A．濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值B．生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值C．生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物D．對科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作有意義的價值是生物多樣性的間接價值答案1．【答案】BD正確；生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值，C正確。2．【答案】B【解析】共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和開展，A正確；黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖為同一個物種，不屬于共同進(jìn)化，B錯誤；非洲野牛與獅子為不同的物種，它們之間可通過種間競爭、捕食等實現(xiàn)共同進(jìn)化，C正確；4億年前光合生物產(chǎn)生了氧氣，而氧氣也為生物登陸創(chuàng)造了有利條件，屬于生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化，D正確。3．【答案】D4．【答案】B【解析】自然選擇仍在起作用，A錯誤；昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越興旺，說明雙方相互選擇，共同進(jìn)化，B正確；雙方在斗爭中都是適者生存，不適者被淘汰，C錯誤；生物在生存斗爭中進(jìn)化，D錯誤。5．【答案】B【解析】濕地的蓄洪防旱功能屬于間接價值，A錯誤；生物多樣性的間接價值是生態(tài)功能，明顯大于它的直接價值，B正確；生物圈內(nèi)所有的植物、動物和