《大樹(shù)的故事》教課方案課題：《大樹(shù)的故事》學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型。表現(xiàn)教材內(nèi)容:大樹(shù)的故事是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)回想、察看，認(rèn)識(shí)大樹(shù)的基本構(gòu)造,并在作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)經(jīng)過(guò)再創(chuàng)作，用繪畫(huà)的手法指引學(xué)生表現(xiàn)大樹(shù)上、大樹(shù)洞里小動(dòng)物的生活,大樹(shù)下小朋友做游戲、老爺爺下棋，樹(shù)根下邊小螞蟻勤勞的勞動(dòng)等情形,進(jìn)而培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力.教課目的：知識(shí)與技術(shù)目標(biāo)-—經(jīng)過(guò)回想、察看，認(rèn)識(shí)大樹(shù)的基本構(gòu)造；過(guò)程與方法目標(biāo)——經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的想象能力、少兒畫(huà)創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等;感情、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)——經(jīng)過(guò)學(xué)生的活動(dòng)，指引學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,保護(hù)綠色生命的感情.教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中大樹(shù)的構(gòu)造、外形、顏色等特色，利用大與小的關(guān)系表現(xiàn)大樹(shù)與人、大樹(shù)與動(dòng)物之間的故事。教課難點(diǎn)：畫(huà)面的構(gòu)想和組織。課前準(zhǔn)備：多媒體課件，彩筆、作業(yè)紙等。教課實(shí)錄一、組織教課,導(dǎo)入新課.師：這節(jié)課老師帶來(lái)了一部特別風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)片，想看嗎？生：想。師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，想想動(dòng)畫(huà)片里發(fā)生了什么奇異的故事？（播放視頻）一個(gè)相關(guān)大樹(shù)的故事.師：你看到了一個(gè)什么樣的故事？生：一顆小樹(shù)在小嘟嘟熊的照料下長(zhǎng)成了一顆大樹(shù),大樹(shù)給小熊送來(lái)了好吃的水果.師:同學(xué)們講得真好，這真是一個(gè)有愛(ài)心的小熊，一棵懂得感恩的大樹(shù)。只需我們圍著大樹(shù)唱歌跳舞,：樹(shù)葉飄飄，樹(shù)枝搖搖,就會(huì)有奇觀出現(xiàn)(師生共同說(shuō)）.這棵大樹(shù)太有魔力了，太奇異了。大樹(shù)在我們的生活中隨地能夠見(jiàn)到，相關(guān)大樹(shù)的故事可多了啦，這節(jié)課我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)15課，去認(rèn)識(shí)更多的大樹(shù)的故事.（出示課件）貼彩色課題：大樹(shù)的故事二、講解新課：1、認(rèn)識(shí)大樹(shù)的特色、構(gòu)造。師：在我們的生活中有很多形態(tài)萬(wàn)千,千姿百態(tài)的大樹(shù).老師要考考你們，這些大樹(shù)你認(rèn)識(shí)嗎？（課件展現(xiàn)各樣大樹(shù)）。師：這是——-———-—-——椰子樹(shù),它有什么特色?生：樹(shù)干筆挺，葉子很長(zhǎng)，長(zhǎng)在樹(shù)干上。師:這是---—————--松樹(shù)，這些大樹(shù)長(zhǎng)的有啥不同樣？（指引學(xué)生說(shuō)出：外形生長(zhǎng)姿態(tài)色彩的不同）大家都認(rèn)識(shí)，一同說(shuō)外形像什么？寶山等。你們的想像力真豐富.師：這又是什么樹(shù),是—-(銀杏)，它又叫--公孫樹(shù)、白果樹(shù)（你知道的可真多）,這是什么季節(jié)的銀杏樹(shù)（秋季）,是呀，有好多樹(shù)在不同季節(jié)顏色還不同樣呢？楓樹(shù)的葉子在秋季就變?yōu)榱思t色。師：大家看最后一棵樹(shù),這棵樹(shù)有什么特色，(高大、茂盛），是呀，樹(shù)葉旺盛,高大非常，特別漂亮.師:這是一棵菩提樹(shù),又稱(chēng)為神樹(shù)，佛樹(shù)，在南方的寺廟里常見(jiàn)。師：這些大樹(shù)固然形狀、顏色各不同樣,姿態(tài)各異，但是他生長(zhǎng)的構(gòu)造倒是同樣的，誰(shuí)知道，大樹(shù)都是由哪幾部分構(gòu)成的？(教師范畫(huà)大樹(shù)的構(gòu)造圖，邊畫(huà)邊說(shuō)邊板書(shū)：樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)根)。2、賞析畫(huà)家作品師:這么高大、旺盛的菩提樹(shù)，大畫(huà)家是如何描述他的故事呢？（課件出示畫(huà)家作品）師：認(rèn)真比較，這是美國(guó)有名畫(huà)家杰斯、艾倫的油畫(huà)《菩提樹(shù)》，認(rèn)真比較，油畫(huà)中的菩提樹(shù)和生活中的菩提樹(shù)有什么不同?(a顏色B形狀C內(nèi)容）師：認(rèn)真想想，畫(huà)家用什么方法把菩提樹(shù)畫(huà)得特別高大的呢？菩提樹(shù)有哪些好朋友呢?(大小對(duì)照，把大樹(shù)畫(huà)大，小動(dòng)物和人物光景畫(huà)小)。師:我們的世界五彩斑斕,百怪千奇的，我們能夠用我們喜愛(ài)的顏色，奇異的造型，用夸張、對(duì)照的方法來(lái)描述。3、教師示范引領(lǐng)賞識(shí)了大畫(huà)家描述的大樹(shù)的故事，老師特別激動(dòng)，也想表現(xiàn)一個(gè)大樹(shù)的故事，你們期望嗎？老師想用剪貼的形式來(lái)表現(xiàn)一個(gè)大樹(shù)的故事。這是一棵大樹(shù)，春季來(lái)了，大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，結(jié)出了又香又甜的果子？（貼大樹(shù)、樹(shù)葉、果子）大樹(shù)還想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做游戲，他們之間還發(fā)生了哪些故事呢？誰(shuí)來(lái)幫老師達(dá)成這個(gè)故事講完呢？（找同學(xué)上黑板前幫老師達(dá)成)感謝這位同學(xué)給我們帶來(lái)的出色的故事。4、賞析小朋友的作品課本35頁(yè)有好多小畫(huà)家也帶來(lái)了他們的作品,下邊我們分小組議論，你們組最喜愛(ài)哪幅作品，為何?（學(xué)生疏組議論,每個(gè)小組找同學(xué)報(bào)告，依據(jù)學(xué)生報(bào)告點(diǎn)擊課件,學(xué)生喜愛(ài)哪幅畫(huà)，點(diǎn)擊獨(dú)自放大）師：在表現(xiàn)大樹(shù)故事的時(shí)候，能夠畫(huà)整體的大樹(shù),也能夠畫(huà)大樹(shù)的一部分，如樹(shù)干、根、葉、枝等等。師：賞識(shí)了這么多小畫(huà)家的作品，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都等不及了，特別想自己表現(xiàn)一個(gè)大樹(shù)的故事，下邊請(qǐng)同學(xué)們坐好，聽(tīng)清老師的作業(yè)要求。三、學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐，教師指導(dǎo)課件出示作業(yè)要求：①、用繪畫(huà)或許貼畫(huà)聯(lián)合的形式表現(xiàn)一個(gè)大樹(shù)的故事，小組分工合作.②、畫(huà)面飽滿，色彩嬌艷，故事有興趣性.③、達(dá)成后，把小組描述的故事相互說(shuō)一說(shuō)。（播放音樂(lè)，培育學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，創(chuàng)造輕松的創(chuàng)作氣氛.）四：作品展現(xiàn)師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)都已經(jīng)達(dá)成了，下邊我們也要開(kāi)一個(gè)小畫(huà)家的作品展現(xiàn)會(huì)，哪個(gè)小畫(huà)家想來(lái)參加，就把你的作品掛貼到黑板上，并把你表現(xiàn)的故事講給大家聽(tīng)好嗎？展評(píng)并組織學(xué)生介紹自己的作品。指引學(xué)生課后進(jìn)一步勇敢表現(xiàn)。（學(xué)生向大家介紹自己的作品.培育表達(dá)能力，鍛煉社交能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。）五、課后拓展提高師：這節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了大樹(shù)，用美的形式表現(xiàn)了它的故事，讓老師也長(zhǎng)了許常見(jiàn)解，但是