教學設計課題細胞膜—系統(tǒng)的邊界授課時間授課班級授課人李玉蘭第1課時課型新授教

學

目

標知識與能力1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗過程與方法制備細胞膜（實驗視頻），探究細胞膜成分，討論細胞膜功能情感態(tài)度價值觀體驗制備細胞膜的方法德育目標認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義教學重點1、細胞膜的成分和功能。2、細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。教學難點1、用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。2、細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。板

書

設

計計教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教學方法個性設計教學導入

新課講授5課前小考：脂質(zhì)的種類？蛋白質(zhì)多樣性由哪幾方面決定？磷脂和蛋白質(zhì)的共有元素？磷脂的功能？動物細胞的基本結(jié)構(gòu)是什么？復習提問：動物細胞和植物細胞的基本結(jié)構(gòu)是什么？導入新課：資料分析：科學家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi)，伊紅很快擴散到整個細胞，卻不能逸出細胞。說明什么問題？

一、細胞膜的成分1．實驗：《體驗制備細胞膜的方法》（1）實驗原理a、人和其他哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器。b、重點強調(diào)為什么只能用哺乳動物的紅細胞。鳥類為什么不可以？有細胞核和眾多細胞器，提純困難，成本過高。（2）實驗步驟

（3）實驗現(xiàn)象：紅細胞中間的凹陷消失，細胞體積____________，很快紅細胞破裂，內(nèi)容物流出。（4）結(jié)論：利用___________動物的紅細胞，通過滲透作用吸水漲破能制備純凈的細胞膜。教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教學方法個性設計新課講授

討論：上述實驗在試管中進行，細胞破裂后，還需要用什么方法才能獲得較純凈的細胞膜？利用細胞膜的質(zhì)量不同，采用不同速率的離心處理。

2．細胞膜的主要由和組成，此外還有少量的糖類。在組成細胞膜的脂質(zhì)中最豐富。功能越復雜的細胞膜，的種類和數(shù)量越多。

二、細胞膜的功能3．作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜的功能有：（1）將細胞與分隔開，保證細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定；（2）控制物質(zhì)細胞，細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，細胞不需要的或者對細胞有害的物質(zhì)不容易進入細胞，細胞內(nèi)的核酸等重要成分卻不會流失到細胞外；（3）進行細胞間的，在多細胞的生物體內(nèi)細胞之間必須保持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康的生存，這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流。交流的方式多樣，P42。圖形分析

通過探究式討論得出細胞膜組成成分教學環(huán)節(jié)時間分配教學內(nèi)容教學方法個性設計小

結(jié)

練

習

進行細胞間的信息交流控制物質(zhì)進出細胞將細胞與外界環(huán)境分隔開功能糖類蛋白質(zhì)脂質(zhì)成分制備方法細胞膜4．植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁，它的化學成分主要是纖維素和果膠，對植物細胞有和作用。進行細胞間的信息交流控制物質(zhì)進出細胞