體育路中學(xué)七年級美術(shù)學(xué)科二單元課目《卡通故事》年級七年級上冊執(zhí)教帥泳教學(xué)目標(biāo)掌握卡通人物形象五官及動態(tài)的表現(xiàn)技巧，能夠獨(dú)立創(chuàng)作設(shè)計(jì)出一個富于個性特點(diǎn)的卡通造型。教學(xué)重點(diǎn)漫畫畫法教學(xué)難點(diǎn)卡通畫的藝術(shù)手法的運(yùn)用教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運(yùn)用修改意見一、卡通故事吧欣賞一個小卡通故事，學(xué)生直觀感受繪制步驟。課件展示故事文字激發(fā)興趣二、卡通大教室（一）教師示范1、教師示范畫一個卡通故事，學(xué)生直觀感受繪制步驟。2、學(xué)生從示范的過程中思考老師是怎樣繪制一個卡通故事的。教師利用展示板示范有基本功二、卡通大教室（二）分析卡通故事的繪制介紹四格漫畫欣賞卡通小故事，學(xué)生分組討論分析每幅畫面的內(nèi)容及其聯(lián)系。小結(jié)：卡通小故事可以用相互緊密聯(lián)系的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分表現(xiàn)。課件展示四格漫畫圖片故事的畫面設(shè)計(jì)確定卡通小故事中的形象。圍繞形象展開想象。欣賞一個卡通形象，小組交流討論。特殊文字、圖形符號強(qiáng)化畫面效果。欣賞圖片，分析卡通畫中表現(xiàn)事物各種狀態(tài)所用的特殊文字、圖形符號。聲音：放射狀短線速度：短橫線奇怪：折線、問號發(fā)怒：冒火小活動：學(xué)生上臺為老師準(zhǔn)備的卡通形象添加符號。小結(jié)：運(yùn)用簡潔的文字、圖形符號能使表現(xiàn)更加生動。課件展示各種熟知的卡通形象圖片

課件展示具有特殊文字、圖形符號的卡通畫服裝、道具欣賞卡通畫，分析服裝、道具的類別和特點(diǎn)。交流卡通畫資料，分小組討論。小結(jié)：服裝和道具的運(yùn)用具有人物身份的指示的作用。學(xué)生利用展板展示展示穿著不同服裝的卡通形象語言（對白）欣賞卡通畫，分析語言特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。分組交流并討論，為教材上張樂平先生的《三毛流浪記》小故事補(bǔ)充對白。簡潔的語言可以幫助表現(xiàn)故事內(nèi)容，但應(yīng)盡可能地發(fā)揮畫面的表現(xiàn)力。展示需要學(xué)生補(bǔ)充對白的故事圖片三、卡通工作室（學(xué)生嘗試編繪卡通小故事）小組分組討論、分工、確定題材，決定畫幅數(shù)量，選好卡通形象，畫出草圖后可以先用簡短的文字概括，最后完成正稿繪制過程。讓一組學(xué)生在實(shí)物投影儀下繪制卡通故事四、教學(xué)總結(jié)總結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了卡通故事的編繪，學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識了卡通，更重要的是同學(xué)們在小組合作學(xué)習(xí)中得到了鍛煉，體會了過程，收獲了快樂。我們身邊有趣的故事還有很多，只要我們善于發(fā)