第物理期末復習計劃（14篇）物理期末復習計劃（14篇）

物理期末復習計劃篇1一、復習指導思想

還有一個月多一點的時間，就到了高一學習結束的時候了，本學期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出理想的成績，按照學校的統(tǒng)一要求，制訂如下計劃。

二、考試內(nèi)容

高一物理必修一20%，必修二80%

試題結構6單選(24分)+6雙選(36分)+2實驗(20分)+2計算(20分)=100分

三、需要注意的問題

1注意夯實基礎，對所學知識要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于學生整體把握和理解。

2及時總結各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，學生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結，這樣就可化繁為簡，便于學生掌握和理解了。

3題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復習過程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學生的負擔。

4定時訓練，強調認真書寫，規(guī)范解題，及時批改和講評。

5注意精講多練，多給學生時間去做題、領悟和總結

6.實驗是應該注意的一個環(huán)節(jié)，我們的學生沒見過實驗儀器，沒做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。

物理期末復習計劃篇2本學期期末考試為成都市調研考試，為了有好的效果，經(jīng)過教研，特對試題進行了分析和對后期復習提出計劃。

一、試題預測：

基本知識不會太難，重在知道、辨析，注意理解、應用;

基本作圖簡單容易，知曉原理，重在方向;

基本計算稍加訓練，單位換算、解題格式，重在運用公式;

實驗探究初次接觸，知曉量具、增強探究意識，適當練習。

二、重點內(nèi)容的梳理：

(一)各章的重點內(nèi)容：

第一章：打開物理世界的大門-----抓住本章的一些實驗，什么是物理學知道主要物理學家的史事，了解科學探究的基本要素。

第二章：運動的世界-----運動靜止的相對性，速度的計算，速度的測量。

第三章：聲的世界----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關計算。

第四章：多彩的光-----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等;光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運用;光的折射現(xiàn)象的判別，折射規(guī)律的靈活運用;光的色散現(xiàn)象;凸、凹透鏡對光線的作用及作圖;眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，一機一儀三鏡的原理及基本應用。

第五章：熟悉而陌生的力-----力的概念、力的作用效果、力的示意圖、力的測量和彈簧測力計原理及使用;重力的大小、方向、作用點，重力示意圖;增大與減小摩擦的方法。

第六章：力與運動-----慣性現(xiàn)象及解釋;同一直線上的力的合成的概念與簡單計算;二力平衡的判斷及計算。

(二)實驗與探究的重點：

長度的測量;長度、時間等量的估測;聲音的產(chǎn)生與傳播;凸透鏡成像規(guī)律及應用;探究摩擦力;

(三)作圖與計算的重點：

光的反射、光的折射、凸、凹透鏡對光線的作用，力的示意圖(重力);

速度計算(含聲音速度)難度不宜太大，但這是重點;重力的計算。

(四)關注不定項選擇：

設置必要的練習題，進行訓練。

三、復習的基本要求：

1.梳理知識，形成結構---便于記憶;

2.重點內(nèi)容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心;

3.注意糾錯，規(guī)范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，

規(guī)范格式，養(yǎng)成習慣。

4.綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，

講中糾錯，講中深化，講中思維

研究20xx年、20xx年秋季的九年級的期末調研考試題，揣摩命題思路，模仿命制2--3套綜合題訓練題，落實講、練、考、評、補等環(huán)節(jié)。

四、復習時間安排

12月26日前結束新課，全面進入復習階段。復習時間共計約10課時。

第二章計劃1課時

第三章計劃1課時

第四章計劃1課時

第五、六章計劃1課時

模擬試卷講評計劃4課時

查漏補缺、方法指導計劃2課時

物理期末復習計劃篇3一、制定合理的復習計劃每位同學應該根據(jù)這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢有人說一個用分計算時間的人，比一個用時計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間焊接起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的擠的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!

二、完整的看一遍教材，理清知識要點,構建知識網(wǎng)絡。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個知識網(wǎng)絡,從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

三、明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內(nèi)容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的,可以準備一本本子把平時的練習中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。

四、講究方法,適當做題復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。

五、調整心態(tài),考前虛心考時自信。要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

物理期末復習計劃篇4一、復習目標

高二物理期末復習應達到以下目的：

1、使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的物理知識連成一個有機整體，更利于學生理解;

2、少講多練，鞏固基本技能;

3、抓好方法教學，歸納、總結解題方法;

4、做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力，

二、復習措施

高二物理復習計劃，對指導師生進行系統(tǒng)復習，具有明顯的導向作用，計劃如何與復習效果關系甚為密切，高二物理復習計劃的制定應注意：

1、認真鉆研教材，確定復習重點。

2、正確分析學生的知識狀況。對平時教學中掌握的情況進行分析。根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間安排如何引導學生對各種物理方法進行訓練，使知識系統(tǒng)化、熟練化，形成技能技巧，促進物理能力的提高，使學生形成知識體系，

3、切實抓好雙基的訓練

理解掌握各種物理思想和方法是形成物理技能技巧，提高物理的能力的前提。高二物理中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少物理思想和方法。如轉化的思想是一種重要的思想方法。應通過不同的形式給以訓練，使學生熟練掌握，致于分析、綜合、歸納等的重要物理思想方法，也應學生有所了解。對學生進行物理思想方法和訓練可采用以下方法：

1、采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。

2、適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。

總之，在高二物理期末復習中，按照復習計劃的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能取得較好效果的。

物理期末復習計劃篇5一、復習指導思想

還有一個月多一點的時間，就到了高一學習結束的時候了，本學期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出理想的成績，按照學校的統(tǒng)一要求，制訂如下計劃。

二、考試內(nèi)容

高一物理必修一20%，必修二80%

試題結構6單選(24分)+6雙選(36分)+2實驗(20分)+2計算(20分)=100分

三、需要注意的問題

1、注意夯實基礎，對所學知識要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于學生整體把握和理解。

2、及時總結各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，學生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結，這樣就可化繁為簡，便于學生掌握和理解了。

3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復習過程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學生的負擔。

4、定時訓練，強調認真書寫，規(guī)范解題，及時批改和講評。

5、注意精講多練，多給學生時間去做題、領悟和總結

6、實驗是應該注意的一個環(huán)節(jié)，我們的學生沒見過實驗儀器，沒做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。

四、復習進度安排

6.116.14拋體運動

6.156.20圓周運動

6.216.26萬有引力定律及其應用

6.277.1機械能和能源

7.27.5實驗復習①研究平拋物體的運動②探究動能定理③驗證機械能守恒定律

7.67.10綜合測試

發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧，爭取讓學生考出好的成績，在上學期的基礎上有突破。

物理期末復習計劃篇6臨近期末，不難發(fā)現(xiàn)，學生與學生之間的物理學科成績兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，不少物理基礎薄弱的同學對高中物理學習尤其感到恐懼。特別是物理新課程的實施，更加主要原理性的東西，高一學生學習起來頗感吃力。為此，期末備考階段我們落實課本，抓好基礎;不僅關注教材，更要關注不同層次的學生，讓每一個學生都能在復習階段充分挖掘潛能，取得最大的進步。及時的做好學生的查漏補缺工作，為期末考試打好勝利的一仗奠定基礎。

一、復習目標

軍事、武警院校的招生體檢工作按原總參謀部、總政治部、總后勤部頒發(fā)的軍檢標準和原市招委、重慶警備區(qū)政治部聯(lián)合印發(fā)的實施辦法執(zhí)行。招收定向培養(yǎng)直招士官工作，體檢工作按《關于做好20xx年定向培養(yǎng)直招士官試點工作的通知》及相關規(guī)定執(zhí)行。

1.重點加強學生整體素質的提高，大面積提高高一物理成績

2.知識系統(tǒng)化，查缺補漏，使學生有一個完整的知識體系

3.提高學生掌握知識和運用知識的能力

二、復習計劃與措施

在高考復習備考時，既要抓住本學科的重要知識點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，要做到重點突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能達到復習的效果。重點內(nèi)容：1。知識點：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力、洛侖茲力、向心力2。定理定律：牛頓第二定律、動能定理(機械能守恒定律)、功能關系、楞次定律、法拉第電磁感應定律

臨近期末，為幫助學生理順知識，培養(yǎng)學生靈活運用知識分析問題，解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復習計劃如下：

總體計劃：加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，緊密團結協(xié)作，分工明確。計劃明確細致，保質保量落實。

教學分層，結合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，既要培優(yōu)又要輔差，使每個學生有明顯的不同程度的進步;

具體計劃與措施：

我說，那你干嘛還要學什么語法高考會問你，這句話用了什么語法嗎英語是干嘛用的是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考試的時候這個句子整體的意思能夠表達精確，不就完了嗎后面我再告訴他英語的客觀性思維及語意精確度原則，做題時如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧，最后英語反而不需要花費太多時間了，高考最終考了138分。

中外歷史的橫向比較與聯(lián)系,從世界歷史發(fā)展的進程對比中國歷史,尤其是資本主義的發(fā)展對中國歷史發(fā)展進程的影響。如在整理專題中國社會經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程中我們可以把它再分為近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展和新中國成立后的經(jīng)濟發(fā)展兩個小專題。近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展我們可以分別從19世紀七年代民族工業(yè)的產(chǎn)生,19世紀末民族工業(yè)的進一步發(fā)展,1920xx年1920xx年民族工業(yè)的迅速發(fā)展的三個階段,分析各自的原因和影響,探討世界資本主義對中國民族資本主義發(fā)展的影響,以及民族工業(yè)在近代歷史發(fā)

1、抓好學生的思想教育工作，加強復習目的的教育，提高學生的學習積極性，讓學生初步掌握科學的復習方法，提高復習的效率。

2、引導學生主動整理知識，回顧自己學過的知識和收獲。首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

按教研室下發(fā)的計劃為準，結合本校實際，一輪在2月底3月初完成。材料以教研室下發(fā)材料為主，進行集體備課，難題刪去。

3、重視學生在復習中的情感體驗，采用多種方式調動學生學習的積極性。在復習中促進學生合作交流，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園]傾聽、評價的能力以及運用所學知識解決實際問題的能力。復習時同樣要把物理知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用物理的眼光去觀察，提出物理問題，解決物理問題。

4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、作業(yè)本中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項物理知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

5、在復習中重視學生的個體差異，使所有學生通過復習都得到進一步提高。抓兩頭帶中間，關注后進生的學習，進行耐心的輔導。

物理期末復習計劃篇7【知識要點】

1、力

1。力是物體對物體的作用。

⑴力不能脫離物體而獨立存在。

⑵物體間的作用是相互的。

2。力的三要素：力的大小、方向、作用點。

3。力作用于物體產(chǎn)生的兩個作用效果。

⑴使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

4.力的分類

⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。

2、重力

1。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。

⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。

⑵重力的方向總是豎直向下的。

2。重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。

①質量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。

②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。3。重力的大?。篏=mg

3、彈力

⑴發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。

⑵產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸;②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。

彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。

彈力的大小

彈力的大小與彈性形變的大小有關，彈性形變越大，彈力越大。

彈簧彈力：F=Kx(x為伸長量或壓縮量，K為勁度系數(shù))

相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法

如果物體間存在微小形變，不易覺察，這時可用假設法進行判定

4、摩擦力

(1)滑動摩擦力：f=FN

說明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

b、為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關。

(2)靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關。大小范圍：Of靜fm(fm最大靜摩擦力，與正壓力有關)

說明：

a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

物理期末復習計劃篇8一、工作目標

學生將在11月參加湖南省學業(yè)水平測試，考試內(nèi)容為兩個必修模塊《物理必修1》和《物理必修2》以及一個選修模塊物理選修31。面對復習時間短，學習任務重的形勢，我們將充分發(fā)揮備課組的作用，研究考綱和課標，明確考點;研究動態(tài)，把握熱點，學習借鑒，摸準方向;周密計劃，狠抓落實。為了使學生對水平測試涵蓋的物理概念、規(guī)律及其應用能夠全面、熟練地掌握，盡最大努力提高人平分，提高優(yōu)秀率，及格率。特制定學業(yè)水平測試復習計劃。

二、學情分析

通過以前的課堂教學，結合幾次模塊考試成績，學生在學習中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學困生面大，厭學物理情況較嚴重，不僅是文科班，理科班也有部分。有的文科班學生基本不學物理，教材、資料什么都沒有，完全不聽講。各個理科班也都有一被完全不搞學習的學困生。

2、學生基礎普遍較差，對物理概念、物理規(guī)律、物理類型、物理公式都記不清，更談不上理解和應用。對受力分析，運動狀態(tài)的確定，功能關系無法自主地理解和應用。

3、審題不嚴密，運算能力差，犯低級錯誤。如指數(shù)的運算、分式的通分，甚至連百以內(nèi)的加減乘除都算不對。經(jīng)?？村e題目、誤解題目。

4、理解能力差。聽不懂老師講的話，讀不懂題意，無法正確捕捉有效的解題信息。

5、解題不規(guī)范，格式層次不分明。沒有必要的文字說明，公式記不住，方程原形不會用字母運算，往往一開始就代數(shù)據(jù)，一點錯全盤錯。

6、有的學生學習方法不對頭，學習習慣不好。就題做題，一錯再錯，從不進行總結和思考。老師要求學生錯題登記，題后三思，學生總是應付了事，效果不好。

7、物理思維基本談不上靈活變通，與數(shù)學圖象、函數(shù)，極值相關聯(lián)的題束手無策，新情景問題有畏難情緒。

三、考情分析

1、學業(yè)水平測試大綱針對學生必修學分模塊命題，突出物理基礎知識，基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步應用物理知識分析和解決實際問題的能力的考查，注重三維目標的落實。

2、考試題型：選擇題是單項選擇題，在形式上降低了難度，但樣卷中選擇題在內(nèi)容上、情景上有一定難度。

四、復習策略

1、緊抓基礎主干，重視綜合聯(lián)系

學業(yè)水平測試的目標是控制考生優(yōu)秀率在20%以上，及格率在98%以上。水平測試屬于水平性考試，主要考查的是課本的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。所以對課本上一些較偏、較難的知識我們盡量不展開。在課堂教學中，盡可能地把本章節(jié)的知識點理清、講透，突出重點，突破難點，最大限度地讓學生在課堂上吸收和掌握知識。在夯實基礎、緊抓主干的基礎上，還要重視知識的縱橫聯(lián)系。每學完一章，就幫助學生全面梳理本章的知識，作一個單元整合，同時，進行測試，及時反饋信息，作出試卷講評。

2、精心組題，限時訓練

課堂效率的高低將直接影響備考工作的進行，而所的題目的優(yōu)差，也將直接影響課堂效率。而且文科學生上物理課的時間不多，課后能自覺復習的學生更是很少。因而，課堂效率的高低成了提高教學質量的最大關鍵。經(jīng)過不斷的探索和學習，備課組從備考復習一開始便認真分析各種信息，復習資料，充分利用好各種資源。堅持每周兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式，即學案式教學。每一位任課教師再結合本班的特點對學生的學習合理選題，適當精講。

3、分層教學，關注全體學生

教學的進度與難度要面向全體學生，注重整體的推進，但更要著眼兩部分臨界生;一是后進生，估計不能及格的學生;二是經(jīng)過努力能達優(yōu)秀的學生，在他們身上下些功夫，效果是比較明顯的。所以整個復習工作的一個重頭戲就是把提優(yōu)扶差落實到課堂上。

在摸清各班的兩類臨界生基礎上，對于優(yōu)生采取如下措施：

①每次測驗時除完成全體學生必做題外，多做附加題。

②綜合訓練與測試時，為他們準備510套提高題。

③③平時完成必做的作業(yè)外，可到老師處拿額外的練習卷做。

對于后進生采取如下措施：

①首先是對他們多些關心，讓他們有足夠的信心，從而樂于投入到復習中去。

②加強個別輔導，督促他們背誦一些重要的概念和規(guī)律公式、甚至典型例題，按考點一一排查，找出薄弱知識點進行強化訓練。

③同樣，綜合訓練與測試時，為他們準備510套基礎題。

物理期末復習計劃篇9馬上就要進入期末考試階段了，做好這個階段的學習和復習，對于期末考試好成績的取得以及良好心態(tài)的穩(wěn)定和學習自信心的加強有很大的作用。

建議廣大的高三的同學們，在生物學科的復習上注意以下幾個方面：

首先，在重點知識原理上要避免沒理解、未吃透的情況。我們高中生物分3個必修模塊和2個選修模塊的內(nèi)容，要能從知識的內(nèi)在聯(lián)系上把整個生物學知識做一個完整的串聯(lián)。在此基礎上，把握好考試要求的重點知識。

必修模塊包括內(nèi)容如下：

1.細胞的物質和結構基礎

2.細胞代謝

3.細胞的生命歷程

4.遺傳的基本規(guī)律

5.遺傳的細胞學基礎

6.遺傳的分子學基礎

7.變異

8.進化

9.植物激素

10.動物生命活動調節(jié)

11.種群和群落

12.生態(tài)系統(tǒng)

其中復習重點側重細胞代謝、遺傳變異、生命活動調節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)幾大內(nèi)容。在這里選幾個例子做一下說明。

細胞代謝內(nèi)容中酶及其相關實驗考查、光合作用和呼吸作用及其相關計算(要明確真光合、凈光合、呼吸作用三個值之間的關系)都是考試重點，所占比重也較大。海淀區(qū)高三第一學期期末試題4、5、11、31、41,及海淀高三調研題8、47都是此類目題。

物理期末復習計劃篇10期末將至,高二物理的教學任務也基本完成,由于高二的物理教學時間比較緊,教學任務比較重，并且所學內(nèi)容都是比較難的知識，對我們的學生來說不能只管進度，還要考慮學生的掌握情況，因此本學期的教學時間很緊，在19周才能結束新課，復習時間很有限。為了在期末的考試中取得好的成績，在這短暫的復習時間里能更好地做好復習工作，現(xiàn)制定以下的復習計劃：復習內(nèi)容：

理科班：選修3-13-2所學內(nèi)容(電場、恒定電流、磁場、電磁感應)文科班：選修1-1所學內(nèi)容及必修1的第一章

復習時間：

第二十周

復習工作安排：

1、明確分工，編寫復習提要。由于時間緊，要學生吧所學知識在有限的時間內(nèi)復習一遍，就要我們老師把所學知識對學生進行歸納，編寫復習提要，并且要配相應的基礎題目，使學生能自己對學知識進行自覺主動復習。

第一章：第二章：

第三章：第四部分：

2、復習方法：要求老師提前下發(fā)復習提要，使學生在上課前就已經(jīng)對本章

知識有了基本的復習，課堂就一些學生掌握不好的以及一些重點和難點進行復習和講解。

3、加強課后訓練：在每一部分除了復習提要之外，還有配套的基礎訓練，并要老師收起來檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并處理。另外還要編寫兩份模擬試題加強考前訓練。

物理期末復習計劃篇11一.建立和諧師生關系，激發(fā)學生學習興趣

常言道親其師，信其道，無論是成績好的學生、還是基礎比較薄弱的學生都很主動、很愿意與老師交流討論，老師和學生心往一處想，勁往一處使，學生學習熱情高漲，給人信心和力量。

二.抓基礎、抓主干、抓落實

對于課本和考試大綱要求的基礎知識、基本規(guī)律、基本能力要求，我們都進行了逐個篩選，認真做好落實。所以對于常規(guī)習題、常規(guī)能力，就成了我們學生的特長。

三.加強題型訓練、強化答題規(guī)范

將能力轉化成分數(shù)是對老師和學生提的共同的口號，我們要求學生加強計算能力、審題能力的培養(yǎng)，盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學生把這作為課題進行研究。一方面我們要求老師做好示范，對于繁雜的運算，課堂上不能回避，老師要親自演示，運算也是一種能力，對于大題，老師要給出標準、完整、詳細的解答過程。另一方面我們要求學生計算不能省，大題要過程化、方程化，盡一切可能把失誤降到最低。

四.注重學習過程，淡化學習結果，減輕心理壓力

我們非常注重學生復習習慣、復習方法的養(yǎng)成，從錯誤的更正、上課的筆記、課后的復習及補習著手，交他們方法，催他們落實。我們大力灌輸天道酬勤人在做，天在看老天是公平的如果成績不好，說明努力還不夠學習中的困難是生活中最小的困難的思想，不斷給學生加油鼓勁。

物理期末復習計劃篇12建議廣大的高三的同學們，在生物學科的復習上注意以下幾個方面：

首先，在重點知識原理上要避免沒理解、未吃透的情況。我們高中生物分3個必修模塊和2個選修模塊的內(nèi)容，要能從“知識的內(nèi)在聯(lián)系”上把整個生物學知識做一個完整的串聯(lián)。在此基礎上，把握好考試要求的重點知識。

必修模塊包括內(nèi)容如下：

1.細胞的物質和結構基礎

2.細胞代謝

3.細胞的生命歷程

4.遺傳的基本規(guī)律

5.遺傳的細胞學基礎

6.遺傳的分子學基礎

7.變異

8.進化

9.植物激素

10.動物生命活動調節(jié)

11.種群和群落

12.生態(tài)系統(tǒng)

其中復習重點側重細胞代謝、遺傳變異、生命活動調節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)幾大內(nèi)容。在這里選幾個例子做一下說明。

細胞代謝內(nèi)容中酶及其相關實驗考查、光合作用和呼吸作用及其相關計算(要明確真光合、凈光合、呼吸作用三個值之間的關系)都是考試重點，所占比重也較大。海淀區(qū)高三第一學期期末試題4、5、11