吳中小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。（）

推斷題

對

錯

2：相對于制度化教育，非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

3：男女同學(xué)智力進展速度存在著年齡傾向和年齡差異，因此，從總體上講男女同學(xué)的智力進展水平的差異是很大的。（）

推斷題

對

錯

4：技能不是一般的習(xí)慣動作。（）

推斷題

對

錯

5：首先對班級授課制賜予系統(tǒng)理論描述和概括的是（）。

單項選擇題：

A、德國教育家赫爾巴特

B、德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德

C、美國教育家杜威

D、捷克教育家夸美紐斯

6：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

7：已有討論指出，口頭言語進展的關(guān)鍵期是（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

8：群體間競爭的效果取決于（）。

單項選擇題：

A、人際關(guān)系

B、人際交往

C、班級氛圍

D、群體內(nèi)的合作+來源公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)+

9：問題解決中最困難最富挑戰(zhàn)性的一個階段是（）。

單項選擇題：

A、表征問題

B、選擇策略

C、執(zhí)行策略

D、識別問題

10：必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題：

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

11：被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最終一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、但丁

C、荷馬

D、亞里士多德

12：下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的表述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計

B、教學(xué)設(shè)計的方案一般不能修改

C、教學(xué)設(shè)計具有敏捷性的特點

D、在教學(xué)設(shè)計過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、同學(xué)特征、教學(xué)策略、教學(xué)評價

13：克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標(biāo)分類學(xué)中提出，因價值內(nèi)化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化。從態(tài)度的最低水平開頭，依次是（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應(yīng)

C、評價

D、組織

E、性格化

14：阿特金森是成就動機理論的主要代表人物，他通過討論發(fā)覺，力求勝利者更簡單選擇特別簡單的任務(wù)。（）

推斷題

對

錯

15：“我們敢說日常所見的人中，非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的（）。

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌爾》

D、《一般教育學(xué)》

16：1889年，清政府派人參與了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會，參會者可能看到的展品有（）。①電話②柴油內(nèi)燃機③汽車④無線電報

單項選擇題：

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

17：遺傳素養(yǎng)是人身心進展的（）

單項選擇題：

A、主導(dǎo)因素

B、打算因素

C、物質(zhì)前提

D、無關(guān)因素

18：頓悟是以對問題的某一方面突然領(lǐng)悟為前提的。（）

推斷題

對

錯

19：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題：

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

20：個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯

21：教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

單項選擇題：

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

22：依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務(wù)

D、運氣

23：（）是指產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。

單項選擇題：

A、真正的制造

B、類似制造

C、啟發(fā)

D、遷移

24：學(xué)校兒童思維進展的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、以詳細形象思維為主

B、從直觀動作思維為主逐步過渡到詳細形象思維為主

C、以抽象規(guī)律思維為主

D、從詳細形象思維為主逐步過渡到抽象規(guī)律思維為主

25：在教育思想史上明確提出教育應(yīng)當(dāng)以兒童、活動、閱歷為中心的教育家是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

26：個體態(tài)度的核心部分是認知成分。

推斷題

對

錯

27：教學(xué)熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題：

A、直接閱歷

B、科學(xué)試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

28：人的健康不僅要有健康的身體，還要有（）。

單項選擇題：

A、健康的人格

B、健康的習(xí)慣

C、健康的心理

D、健康的生活

29：同學(xué)熟悉的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)直接閱歷。（）

推斷題

對

錯

30：人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

E、科學(xué)性

31：古希臘聞名思想家柏拉圖的教育代表作是（）。

單項選擇題：

A、《太陽城》

B、《抱負國》

C、《政治學(xué)》

D、《烏托邦》

32：一個老師常常思索“同學(xué)喜愛我嗎?”和“同學(xué)們怎樣看待我?”等問題時，說明該老師已進入關(guān)注情境階段。（）

推斷題

對

錯

33：托付任務(wù)和組織活動是屬于（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

34：學(xué)校德育的主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、課外活動

B、各科教學(xué)

C、政治課

D、班主任工作

35：弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是打算人的一切行為的本質(zhì)力氣。（）

推斷題

對

錯

36：教育對兒童的心理進展起著（）作用。

單項選擇題：

A、打算

B、主導(dǎo)

C、促進

D、減緩

37：在老師輸出教學(xué)信息的技能中，操作最簡便，表達速率最快的是（）。

單項選擇題：

A、操作教學(xué)媒體

B、書面表達

C、體態(tài)表達

D、口語表達

38：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》提出堅持德育為先，立德樹人，把（）融入國民教育全過程。

單項選擇題：

A、愛國主義

B、集體主義

C、民主法制

D、社會主義核心價值體系

39：心理健康是肯定的。（）

推斷題

對

錯

40：在word文檔中，將光標(biāo)直接移到文檔尾的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、PgUp

B、End

C、Ctrl+End

D、Home

41：平常所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校、家庭、社會三種教育力氣的一體化

B、老師、同學(xué)、教室

C、歷史、現(xiàn)實、將來的三結(jié)合

D、教科書、試驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

42：對“把同學(xué)看成是獨特的人”的基本含義理解錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)是完整的人

B、每個同學(xué)都有自身的獨特性

C、同學(xué)與成人之間存在著巨大的差異

D、同學(xué)與同學(xué)之間沒有什么差異

43：中國封建社會消失過的學(xué)校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學(xué)

B、私學(xué)

C、騎士學(xué)校

D、書院

E、社區(qū)學(xué)院

44：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

45：老師敬重家長的正確方式方法是()。

單項選擇題：

A、同學(xué)犯了錯誤．讓家長來學(xué)校懲處同學(xué)

B、主動聯(lián)系．準(zhǔn)時溝通

C、將“淘氣搗蛋”的同學(xué)交給家長，管教好了再送回來

D、讓家長到學(xué)校和家長共同商議?怎樣體罰同學(xué)

46：素養(yǎng)教育的首要任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、提高全體受教育者的社會實踐力量

B、提高全體受教育者的思想道德素養(yǎng)

C、提高全體受教育者的審美素養(yǎng)

D、提高全體受教育者的創(chuàng)新力量

47：學(xué)習(xí)的主體因素指（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)環(huán)境

48：三結(jié)合的教育一般是指（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合

B、班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合

C、校長、老師和家長教育三結(jié)合

D、家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

49：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、記憶力

B、意志力

C、思維力

D、留意力

50：在老師與家長的關(guān)系上，下列觀點正確的是（）。

單項選擇題：

A、在學(xué)校以老師為主，在家以家長為主

B、家長與老師是公平的教育主體

C、以老師為主，家長為輔

D、以教育力量較強的一方為主

51：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

52：綜合實踐活動的基本特點有（）。

多項選擇題

A、自主性

B、實踐性

C、規(guī)律性

D、開放性

E、生成性

53：當(dāng)同學(xué)消失問題時要準(zhǔn)時請家長到學(xué)校來，以便學(xué)校和家庭共同合作，為同學(xué)負責(zé)。（）

推斷題

對

錯

54：某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

單項選擇題：

A、80

B、90

C、100

D、125

55：在世界上建立第一個心理學(xué)試驗室，由此標(biāo)志著心理學(xué)真正獨立成為一門科學(xué)的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、馮特

D、華生

56：前運算階段兒童的思維特征是（）。

多項選擇題

A、單維思維

B、詳細規(guī)律推理

C、思維的不行逆性

D、自我中心

57：復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。（）

推斷題

對

錯

58：在凝視飛速開過的火車之后，會覺得四周的樹木向相反的方向運動。這是（）。

單項選擇題：

A、自主運動

B、誘導(dǎo)運動

C、動景運動

D、運動后效

59：朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個班的語文，還是教科室主任，負責(zé)全校的科研工作。但是，不管工作壓力多大，事務(wù)有多繁雜，同學(xué)有多少問題，朱老師始終保持樂觀的工作態(tài)度，用微笑面對每一個同學(xué)。這體現(xiàn)了朱老師（）。

單項選擇題：

A、職業(yè)心理健康

B、身體素養(yǎng)良好

C、教學(xué)水平超群

D、學(xué)科學(xué)問豐富

60：“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式，教育既無需周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不行避開的行為?！边@種教育起源說屬于（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案正確

解析略。

3：答案正確

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案D

解析捷克教育家夸美紐斯在教育史上第一次論證了班級授課制。

6：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學(xué)識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

7：答案A

解析：

8：答案D

解析一般說來，群體間競爭的效果取決于群體內(nèi)的合作。

9：答案D

解析：

10：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把進展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強調(diào)“必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位”。

11：答案B

解析但丁是歐洲由中世紀(jì)過渡到近代資本主義時期的文學(xué)巨匠，意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)。故選B。

12：答案B

解析教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程。

13：答案A,B,C,D,E

解析【解析】克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標(biāo)分類學(xué)中提出，因價值內(nèi)化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化。從態(tài)度的最低水平開頭，依次是接受、反應(yīng)、評價、組織、性格化

14：答案錯誤

解析：

15：答案B

解析《教育漫話》是洛克的作品；《大教學(xué)論》是夸關(guān)紐斯的作品；《愛彌爾》是盧梭的作品；《一般教育學(xué)》是赫爾巴特的作品。所以本題應(yīng)選B。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析遺傳素養(yǎng)供應(yīng)了人身心進展的物質(zhì)前提。

18：答案錯誤

解析頓悟的前提是對整個問題情境而非某一方面的突然領(lǐng)悟。

19：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。\r

20：答案正確

解析略。

21：答案B

解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，而非唯一工作。

22：答案A

解析B選項為不穩(wěn)定的內(nèi)在緣由；C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

23：答案A

解析真正的制造是指產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。

24：答案D

解析學(xué)校兒童思維進展的基本特點是從詳細形象思維為主過渡到抽象規(guī)律思維為主一

25：答案C

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案D

解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問和間接閱歷。

28：答案C

解析人的健康不僅要有健康的身體還要有健康的心理。

29：答案錯誤

解析：

30：答案A,D

解析教育是培育人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。故其本質(zhì)區(qū)分是社會性和意識性。

31：答案B

解析《抱負國》是柏拉圖的教育代表作。

32：答案錯誤

解析常思索這樣的問題的老師還處在關(guān)注生存階段。

33：答案C

解析：

34：答案B

解析教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校德育的主要途徑就是各學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科滲透的方式開展德育。

35：答案錯誤

解析題干的觀點是威爾遜的主見。

36：答案B

解析：

37：答案D

解析：

38：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(201O--2022年)》指出堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。

39：答案錯誤

解析心理健康具有相對性，有凹凸層次之分。

40：答案C

解析Home鍵可以將光標(biāo)移到當(dāng)前行的開頭位置；End鍵可以將光標(biāo)移到當(dāng)前行的末尾；PgUp是向上翻頁鍵，多次點擊可將光標(biāo)移到當(dāng)前文檔的開頭位置；Ctrl+End可將光標(biāo)直接移到文檔尾部。

41：答案A

解析教育合力是指學(xué)校、家庭、社會三方面教育在方向上統(tǒng)一要求，時空上親密連接、作用上形式互補、協(xié)調(diào)全都。形成合力，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。即所謂三結(jié)合教育。

42：答案D

解析把同學(xué)看成是獨特的人，包含以下幾個基本含義：（1）人的全面進展，不是不同方面的平均進展。（2）人的全面進展，不是全部人的按平均水平進展。（3）每個同學(xué)都有自身的獨特性。（4）同學(xué)與成人之間存在著巨大的差異。

43：答案A,B,D

解析官學(xué)、私學(xué)和書院是中國封建社會的學(xué)校教育類型。

44：答案B

解析制造性思維的核心是發(fā)散思維。

45：答案B

解析此題暫無解析

46：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養(yǎng)教育是以促進同學(xué)身心進展為目的，以提高國民的道德素養(yǎng)、智力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、審