部編人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件第10課ɑoouiu科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版第1課時(shí)第2課時(shí)ɑoouiu10看圖說話你從這張圖上看到了什么？我看到小狗和小貓正駕駛著帆船前進(jìn)；小海豹在海里游泳，海里還有一只皮球；有幾只海鷗在天空中飛翔。大海上，小貓小狗駕船行。大海里，海豹游泳耍皮球。天空中，幾只海鷗自由飛。māoɡǒubàoqiúyóuōumāobàoɑoɡǒuyóuōuouqiúiu讀兒歌，讀準(zhǔn)帶ɑo、ou、ui的字。學(xué)習(xí)復(fù)韻母你認(rèn)識(shí)這張圖上的標(biāo)志嗎？你在哪里見過它？奧運(yùn)會(huì)上的五環(huán)ɑoào“奧運(yùn)會(huì)”的“奧”就是復(fù)韻母ɑo的第四聲，它的第一聲就是ɑo的音。生活中還有哪些詞語里有ɑo的音？桌面凹進(jìn)去āo招手zhāo搖頭yáo你知道ɑo的聲調(diào)帽子應(yīng)該戴在誰的頭上嗎？āoáoǎoào標(biāo)調(diào)歌：有ɑ不放過，沒ɑ找o、e。i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。你在生活中哪些地方聽到過ɑo的四聲？āoāoāo，山路凹凸很不平；áoáoáo，爸爸熬夜真辛苦；ǎoǎoǎo，我有一件新棉襖；àoàoào，奧運(yùn)五環(huán)在閃耀。自由拼讀課本上由ɑo組成的音節(jié)，你覺得哪一個(gè)音節(jié)最難讀？zǎozǎoràoràoyàoyàoshǎoshǎotàotiàoinǎoniǎoi小鳥玩游戲：一個(gè)同學(xué)根據(jù)音節(jié)詞卡片上指示的動(dòng)作表演，其他人根據(jù)動(dòng)作猜猜音節(jié)。yáotóu（搖頭）sǎodì（掃地）bàozhù（抱?。﹖iàowǔ（跳舞）圖中有幾只海鷗？它們?cè)诟墒裁?？三只海鷗在天空中飛翔。ou的聲調(diào)帽子應(yīng)該戴在哪個(gè)字母寶寶的頭上？ōuóuǒuòuōukǒukǒuròuròutóutóulóulóuyóuyóuzǒuzǒu自由拼讀課本上由ou組成的音節(jié)。shōushōu雞肉小海豹在大海里干什么？小海豹在海里游泳。yóuiu其實(shí)是由i和ou組合成的，簡寫成iu。讀的時(shí)候，先發(fā)i的音，慢慢地向ou滑動(dòng)，合成一個(gè)音。區(qū)分iu和ui記憶口訣：i在前，iuiuiu；u在前，uiuiui。iu的聲調(diào)帽子應(yīng)該戴在哪個(gè)字母寶寶的頭上？iūiúiǔiù你在哪些詞語中聽到過iu的四聲？溜冰liū足球qiú九個(gè)jiǔ六天liù自由拼讀課本上由iu組成的音節(jié)。jiùjiùqiúqiúdiūdiūliùliùniúniúxiūxiū

按順序補(bǔ)全四聲。āoǎoōuóuiūiúáoàoǒuòuiǔiù拼一拼，連一連。wōniúdiūshǒupàjiùhùchē你看到小牛在干什么？標(biāo)調(diào)歌：有ɑ不放過，沒ɑ找o、e。i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。小牛在吃草。xiǎoniú“牛”這個(gè)音節(jié)的音調(diào)應(yīng)該怎么標(biāo)？把xiǎoniú這個(gè)音節(jié)正確地書寫在四線格里。音節(jié)“xiɑo”是由聲母、介母和復(fù)韻母三部分組成的，寫的時(shí)候要靠攏些。xiɑo和niu，寫完字母后，不要忘記寫聲調(diào)。xiǎoniú

拼一拼，填一填。ɡ—āo→（）t—i—ào→（）ch—óu→（）b—i—ǎo→（）x—iǔ→（）q—i—áo→（）（）—（）→mǒu（）—（）—（）→diàoɡāotiàochóubiǎoxiǔqiáomǒudiào第2課時(shí)舊知復(fù)習(xí)游戲一：讀一讀下面的帶調(diào)韻母，把氣球摘下來。ǎoiùōuiúàoǒu游戲二：猜猜我是誰。拼讀音節(jié)，猜猜是什么物品。jiǔcài韭菜niǔkòu紐扣bàozhǐ報(bào)紙你在這張圖中看到了哪些景物？試著拼讀它們的名字。小橋xiǎoqiáo垂柳chuíliǔ流水liúshuǐ桃花táohuā在這些詞語中圈畫出帶有復(fù)韻母ɑo、ou、iu的音節(jié)，自由拼讀。小橋流水垂柳桃花xiǎoqiáoliúshuǐchuíliǔtáohuā有哪些東西是小的？它的反義詞是什么？橡皮擦、樹葉、小指頭；小的反義詞是大。生活中，你見過哪些橋？石橋木橋立交橋借助圖片和詞語，介紹圖上的美麗景色。小橋流水垂柳桃花xiǎoqiáoliúshuǐchuíliǔtáohuā兒歌朗讀朗讀兒歌，準(zhǔn)拼讀帶有ɑo、ou、iu的字音。歡迎臺(tái)灣小朋友一只船，揚(yáng)白帆。漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來臺(tái)灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。huānyínɡtáiwānxiǎopénɡyouyìzhīchuán

yánɡbáifānpiāoɑpiāoɑdàotáiwānjiēláitáiwānxiǎopénɡyoudàowǒxuéxiàowányiwánshēnchūshuānɡshǒujǐnjǐnwòrèqínɡdehuàérshuōbùwán請(qǐng)你給“臺(tái)”字組組詞，再一起讀一讀。臺(tái)一臺(tái)電腦陽臺(tái)舞臺(tái)臺(tái)灣臺(tái)燈臺(tái)風(fēng)選自

看圖，選字填空。（填序號(hào)）①臺(tái)②橋1.我家門前有一座?。ǎ?。2.屋里的（）燈亮了。②①拓展閱讀朗讀兒歌，讀準(zhǔn)帶ɑo、ou、iu的音節(jié)詞。小氣球去旅行紅氣球，綠氣球，快快樂樂天上走。看見鳥兒點(diǎn)點(diǎn)頭，看見白云拉拉手，隨著風(fēng)兒跳個(gè)舞，天南地北去旅游。xiǎoqìqiúqùlǚxínɡhónɡqìqiúlǜqìqiúkuàikuàilèlètiānshànɡzǒukànjiànniǎoérdiǎndiǎntóu

kànjiànbáiyúnlālɑshǒusuízhefēnɡertiàoɡèwǔtiānnándìběiqùlǚyóu部編人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件第10課大還是小科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版10大還是小第1課時(shí)第2課時(shí)⑦

大小多少舊知導(dǎo)入第1課時(shí)意思相反的字大dà小xiǎo初讀課文時(shí)候覺得自己shíhòujuédezìjǐ時(shí)間時(shí)候感覺覺得自立自己我會(huì)認(rèn)很穿衣服門快hěnchuānyīfúménkuài很大穿衣服衣服服裝門鈴飛快摘桔子時(shí)服候自穿覺很快得己衣門

給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，畫“____”。很快（kuàikài）穿（cuānchuān）好衣服的時(shí)候（shíhousíhou），我覺（juéjüé）得自己很大?！ぁぁぁぁì自立自我會(huì)寫jǐ自己己mén門鈴門yī毛衣衣自由、大聲地朗讀課文。時(shí)候覺得衣服shíhouyīfujuéde輕聲快點(diǎn)兒diǎnr··兒化音，不能讀成“diǎnér”系鞋帶很大jìhěn易錯(cuò)字音

我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。

我夠不到門鈴的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長大。246讀得輕而短

有時(shí)候，我覺得自己很大。

我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。感受“我”的大朗讀第1、2自然段，思考：課文中的小朋友什么時(shí)候覺得自己很大？穿衣服、系鞋帶的時(shí)候。課文插圖中，“我”在穿什么？穿衣服在生活中，你們會(huì)穿什么？穿衣服、穿褲子、穿鞋子……kùxié空工牙穿你有什么好辦法識(shí)記“穿”字？系鞋帶可難了，哪些小朋友會(huì)系了？當(dāng)學(xué)會(huì)了自己系鞋帶，看著鞋子上自己親手打的這個(gè)結(jié)，你感覺怎么樣？自豪我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。生活中，你什么時(shí)候覺得自己很大？試著用下面的句式說說。我（）的時(shí)候，我覺得自己很大。我自己一個(gè)人睡覺的時(shí)候，我覺得自己很大。我給妹妹撐傘的時(shí)候，我覺得自己很大。我很大有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系（jì）鞋（xié）帶（dài）的時(shí)候，我自己（）的時(shí)候，

我（）的時(shí)候，……我覺得自己很大！聽音樂，做動(dòng)作，朗讀詩。創(chuàng)編兒童詩復(fù)習(xí)生字時(shí)候覺得自己很大穿衣服ㄔ——雙人旁嘗試認(rèn)讀下面的詞語。時(shí)光候車自覺

好得很上衣說服這是什么字？甲骨文金文小篆隸書楷書“衣”是一個(gè)象形字，上面像一個(gè)領(lǐng)口，兩旁像袖子。書寫練習(xí)☆第一筆點(diǎn)在豎中線上，長撇和豎提的豎段

在豎中線左側(cè)☆長撇和捺都要舒展，收筆都高于豎提評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)認(rèn)讀詞語。時(shí)候覺得氣候穿衣服時(shí)間自己很好穿著houfude輕聲

有時(shí)候，我覺得自己很大。

我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。齊讀第1、2自然段，思考：課文中的小朋友什么時(shí)候覺得自己很大？穿衣服、系鞋帶的時(shí)候。

有時(shí)候，我覺得自己很小。

我夠不到門鈴的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。感受“我”的小朗讀第3、4自然段，思考：課文中的小朋友什么時(shí)候覺得自己很小？夠不到門鈴、聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候從圖中你看到了什么？仔細(xì)看看他的動(dòng)作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？看到小朋友夠不到門鈴。從小朋友身體左側(cè)的波浪線可以看出小朋友很費(fèi)力地去夠門鈴，可還是夠不到。著急懊惱

（）衣服看圖選一選。①按②舉③系④穿jǔ（）門鈴（）著傘（）鞋帶①②③④聽到雷聲的時(shí)候你是什么感覺？把你的這種心情告訴大家。害怕……聯(lián)系生活，說說“覺得自己小”的時(shí)候。我（）的時(shí)候，我覺得自己很小。想幫媽媽拎重物，卻拎不動(dòng)。一個(gè)人睡感到害怕。期待“成長”朗讀第5、6自然段，思考：文中的“我”是想長大還是不想長大？文中的“我”更想快點(diǎn)兒長大。快豎心旁和心情有關(guān)系

有時(shí)候，我希望自己不要長大。

更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長大。復(fù)習(xí)字詞朗讀兒歌別說我小別說我小，我會(huì)自己穿衣服。別說我小，我會(huì)自己背書包。別說我小，我會(huì)自己系鞋帶。別說我小，我會(huì)自己做作業(yè)。☆筆畫位置正確☆橫之間的間距均等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：書寫練習(xí)☆豎彎鉤起筆不出頭☆筆畫位置正確☆豎彎鉤圓轉(zhuǎn)舒展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：☆筆順正確☆筆畫位置正確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：選自

根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法不正確的是（）。①“我”自己穿衣服的時(shí)候，“我”覺得自己