部編人教版三年級上冊語文語文園地六科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版

語文園地六RJ

三年級上冊有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。本欄目介紹關(guān)鍵句的位置和作用，在文段中，關(guān)鍵句就是能夠概括這段文字主要內(nèi)容的句子，它能讓我們更好地理解一段話的意思。交流內(nèi)容（1）結(jié)合本單元課文，說說哪些文段用了關(guān)鍵句。（2）準確地在文中找到并留心觀察關(guān)鍵句的位置。（3）讀書時，注意找出關(guān)鍵句；寫作時，運用關(guān)鍵句，可以讓我們的表達更加清楚，更有條理。交流指導(dǎo)交流范例我發(fā)現(xiàn)這個單元的課文大多有中心句，有的在課文的開頭，有的在課文的結(jié)尾。《富饒的西沙群島》的中心句是“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”。不但課文有中心句，有些段落也有中心句，如《海濱小城》中“小城的公園更美”“小城的街道也美”都是相應(yīng)段落的中心句。我總結(jié)：通過交流，我們認識到關(guān)鍵句可能位于文章或段落的開頭、中間或結(jié)尾。每行加點的字有什么共同的特點？讀一讀，認一認，想一想每行加點的字有什么共同的特點。蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚????????這些字都是左右結(jié)構(gòu)或者上下結(jié)構(gòu)的，偏旁由兩部分組成，一部分跟字的形狀、意義有關(guān)，叫“形旁”，另一部分跟字的拼音有關(guān)，叫“聲旁”。（1）形旁相同的漢字，意義有一定的聯(lián)系。同一個形旁和不同的聲旁組合可以構(gòu)成許多意義相關(guān)的字，根據(jù)形旁可以推測出漢字的意義。蝌蚪蛾螃蟹（蟲字旁）鯉鯽鯊（魚字旁）

（2）聲旁一般可以推測其讀音，但是，由于古今讀音有變化，因此，不能完全根據(jù)聲旁來讀，還要勤查字典。加點字的讀音如下：蝌（kē）蚪（dǒu）蛾（é）螃（páng）蟹（xiè）鯉（lǐ）鯽（jì）鯊（shā）蝌蚪蝌蚪我會認黑蝌蚪kē蝌小蝌蚪dǒu蚪蛾子蠶蛾é飛蛾江鯉紅鯉魚lǐ鯉魚蛾鯉我會認石鯽過江之鯽jì鯽魚鯨鯊鮫鯊shā鯊魚鯽鯊我會認用“

”畫出下列詞語中不是同一類的詞語。練一練，學(xué)運用。(1)螃蟹小蝦小魚燕子(2)鯉魚鯽魚草魚螞蟻我還知道：蟲字旁的漢字還有：螞蟻蝦蚯蚓蚊蠅虹魚字旁的漢字還有：魷鯰小朋友，你還知道哪些蟲字旁和魚字旁的漢字？我拓展，我積累。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。我們知道這些詞語是ABB式的詞。這些詞的意思和它們第一個字的意思相似，但是程度更深。如“慢騰騰”也是“慢”的意思，但比慢的速度還要再慢些。讀一讀這這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？練一練，學(xué)運用。[慢慢騰騰](1)這清脆的聲音把正在打盹的漁夫弄醒了，他直了直腰，________地伸手去摸香煙盒。(2)你稍微走_____點，我都跟不上你了。慢騰騰慢選擇詞語，填在下面的橫線上。[亂亂糟糟](3)你頭發(fā)________的，像個雞窩。(4)你別把我的書包給翻_____了。[鬧鬧哄哄](5)老師生氣地說：“教室里________的，像什么樣子！”(6)你這個小孩，太能_____了！鬧哄哄亂亂糟糟鬧我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些ABB式的詞語？這樣ABB式的詞語還有很多：熱乎乎沉甸甸陰森森皺巴巴笑嘻嘻香噴噴濕漉漉喜盈盈亮晶晶孤零零毛茸茸胖乎乎車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。本題要求以“中心句在前的形式”圍繞中心句說一段話。要分別圍繞“車站的人可真多”“我喜歡夏天的夜晚”來說。小朋友，本道寫話題的要求是什么？我們該怎樣寫呢？我們可以運用平時積累的好詞好句，適當(dāng)運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，語句要通順。第一句：車站的人可真多！密密麻麻的，一眼望不到頭，像是一群傾巢而出的螞蟻。座位上坐滿了人，過道上站滿了人，連柱子周圍都擠滿了人。人們挨挨擠擠的，連轉(zhuǎn)身的空間也沒有了，有人腳丫子被踩了也不曉得是誰踩的。吵嚷聲，尖叫聲，抱怨聲充滿了整個車站。即便是這樣，摩肩接踵的人們還是不斷地從入口擠進來。參考答案：第二句：我喜歡夏天的夜晚。一輪明月高高地懸掛在天上，淡淡的月光像輕柔的紗。河面上像被人撒了一層碎銀，晶晶亮。夏夜的風(fēng)是令人期待的，徐徐吹來，格外清新、涼爽。

早發(fā)白帝城

[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。dìlíngcíhuántíyuán朗讀視頻朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。辭：這里指出發(fā)。早晨告別彩霞繚繞的白帝城，千里之遙的江陵一天可達。白帝：白帝城。故址在今四川奉節(jié)白帝山上。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。千里：這里是大略的說法，形容兩地相距之遠。江陵：今湖北江陵。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩岸的猿猴叫個不停，輕捷的船兒早已駛過萬重大山。啼：叫。輕舟：指載得輕行得快的船。賞析：首句是寫詩人離開白帝城?！安试崎g”三字既說明白帝城地勢的高峻，又表現(xiàn)出其間景色的絢麗多彩。次句是寫詩人回江陵的情況。“千里”二字寫出了路途之遙，“一日還”三字說明了旅途用時之短。第三句是詩人心情歡愉的表現(xiàn)。第四句從對舟行之速的描寫中，我們感受到詩人歡樂輕松的心情。拓展閱讀渡荊門送別[唐]李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。朗讀視頻

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語文園地七RJ

三年級上冊這次“交流平臺”要求我們學(xué)會摘抄優(yōu)美語句的方法，了解摘抄的好處。你可以在學(xué)課文時摘抄，也可以在進行課外閱讀時摘抄，還可以把別人說得很有道理的話記錄下來。養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣，有助于記憶課文內(nèi)容、提高文學(xué)素養(yǎng)，還能更好地運用到寫作中。交流內(nèi)容摘抄的方法有很多：（1）隨機摘抄。閱讀時先畫出優(yōu)美語句，然后抄在本子上，注意不要抄錯字哦!（2）歸類摘抄。這樣的摘抄方式便于翻閱和查找，比如按照春、夏、秋、冬的類別將寫景的句子進行歸類。交流指導(dǎo)（3）先抄下來，再寫上感受。閱讀時，把自己的感受寫下來，再抄寫優(yōu)美語句，這種方法能讓你理解得更加深入透徹。（4）標明摘抄內(nèi)容的出處。其實這不是一種摘抄方法，而是一種讓摘抄更完美的做法，也就是說前三種方法都可以用上這一做法，讓自己摘抄的內(nèi)容更加清楚。交流范例閱讀中，我也有一些積累優(yōu)美語句的方法：比如分修辭手法積累句子，然后再試著仿寫句子。當(dāng)讀到好詞佳句，遇到不懂的字詞時，我會先查字典，理解詞句的意思，然后抄寫下來。這種方法能讓我更好地理解詞句的意思，用得更準確!讀一讀，想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。它的聲音小得幾乎聽不見了。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。媽媽累得

。

得

。?????讀一讀這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？這幾個句子都有“得”字，我們發(fā)現(xiàn)“得”字后面的內(nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動。我高興跳起來運用找到的規(guī)律，補充下面的句子。(1)媽媽累得

。(2)

得

。??直不起腰練一練，學(xué)運用。我拓展，我積累。這樣使用“得”的句子，我還采集了很多：他高興得手舞足蹈。太陽光把大地曬得熱氣騰騰的。小朋友，你還積累了哪些帶“得”字的句子？讀下面的句子，注意加點的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海啦啦，洶涌澎拜。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……???????????????????????讀一讀這些句子，通過加點的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀這兩個例句，我們發(fā)現(xiàn)，例句后一個短句開頭的詞語與前一個短句結(jié)尾的詞語相同，第一句突出了小溪、河流、大海之間相互依存的關(guān)系，語意相連，氣勢貫通，這是一種修辭手法，叫頂真。cóngxiōngpéngpàichán讀一讀下面的句子，接著往下寫。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_____________________________________________________________。彎彎的小橋下面是那彎彎的小河，彎彎的小河里有條彎彎的小船練一練，學(xué)運用。同學(xué)們，觀察上面的字，說說有什么特點。這幾字，都有撇和捺?！案浮薄凹啊薄叭帷薄懊伞薄白唷薄办F”這六個字中，不止一撇，且各不相同。這些字中的撇和捺要寫得舒展，字形才優(yōu)美。“奏”中有兩捺，第二個捺變?yōu)椤包c”。我們在觀察字形時，要注意筆畫的變化，筆畫的走勢。

(1)注意間架結(jié)構(gòu)和布局。

(2)注意握筆和坐姿。

(3)做到撇捺舒展，字形優(yōu)美。照樣子，寫一寫。采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。fúróngluó朗讀視頻作者簡介：王昌齡，唐代詩人。字少伯，京兆長安（今陜西西安）人。他是盛唐著名的邊塞詩人，擅長七絕。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂；也有憤慨時政及刻畫宮怨之作。代表詩作有《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《從軍行》。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。采蓮女的羅裙綠得像荷葉一