部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：我的“自畫像”重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版（R）版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課件習(xí)作：我的“自畫像”課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。（一）這就是我

我的名字叫王英成?！巴酢笔亲嫦攘粝聛?lái)的，“英”是父母希望我長(zhǎng)得英俊瀟灑，“成”代表成功，家人希望我以后無(wú)論做什么事都能順順利利地取得成功。

我今年十歲，高高的個(gè)子，一張白白的鵝蛋臉，光禿禿的腦袋上沒有一根頭發(fā)，這可是我的新發(fā)型喲！我小小的眼睛下，還有一個(gè)隨時(shí)會(huì)黃河泛濫的鼻子。

我性格開朗，頑皮淘氣，有時(shí)還會(huì)給同學(xué)們制造一些小麻煩。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師突然叫我前面的安涂森起來(lái)回答問題，我假裝坐得很端正，仿佛在認(rèn)真思考問題。隨后，我輕輕地把前面的凳子拉到后面。這時(shí)，安涂森正要坐下，“撲通”一聲，他摔到了地上，全班哄堂大笑。我也因此受到了老師的批評(píng)，所以我決心改掉這個(gè)毛病。

我也喜歡幫助別人。一次，同桌把語(yǔ)文書忘在家里了，我主動(dòng)把書放在中間，和他一起看。

我有許多愛好。我喜歡讀書、踢球、畫畫等。我尤其擅長(zhǎng)畫畫，我畫的動(dòng)物非常逼真，經(jīng)常在學(xué)校組織的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。

這就是我，你喜歡這樣的我嗎？如果你覺得我還行的話就和我做個(gè)朋友吧！1.根據(jù)短文內(nèi)容把下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。（

白白

）的鵝蛋臉

（

光禿禿

）的腦袋（

小小

）的眼睛

（

高高

）的個(gè)子2.短文依次介紹了“我”的

名字的含義

?、

外貌

?、

性格

?、

愛好

?等，條理清楚，真實(shí)具體，令讀者記憶深刻。

白白光禿禿小小高高名字的含義外貌性格愛好3.第

二

?自然段描寫了“我”的外貌，是從“我”的

個(gè)子

?、

臉蛋

?、

腦袋

?、

眼睛

?、

鼻子

?等方面來(lái)描寫的。

4.短文重點(diǎn)寫了

“我”上數(shù)學(xué)課時(shí)偷偷拉前面同學(xué)的凳子，讓同學(xué)摔到了地上

?這件事，表現(xiàn)了“我”

頑皮淘氣

?的性格特點(diǎn)。

二個(gè)子臉蛋腦袋眼睛鼻子“我”上數(shù)學(xué)課時(shí)偷偷拉前面同學(xué)的凳子，讓同學(xué)摔到了地上頑皮淘氣（二）我們班的“小淘氣包”（節(jié)選）

“小淘氣包”是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他的表演才能更是得到了大家的贊揚(yáng)。瞧，我們的“小淘氣包”又開始表演了。活動(dòng)一開始，他便穿著一件打著“補(bǔ)丁”的灰罩衫，“畏畏縮縮”地走上臺(tái)亮相。那亂蓬蓬雜草一樣的頭發(fā)加上一張又黃又瘦的臉，活脫脫就是一個(gè)小乞丐?？粗谋硌荩蠹倚Φ们案┖笱?，就連平時(shí)嚴(yán)肅的班主任劉老師，臉上也露出了笑容?！靶√詺獍被顫娪钟哪?，淘氣又會(huì)關(guān)心人，大家都為自己擁有這樣的同學(xué)感到開心。你們猜到“小淘氣包”是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我！1.短文中描寫的主要人物是

“小淘氣包”

?。2.讀句子，說(shuō)說(shuō)下列句子是什么描寫，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。（1）那亂蓬蓬雜草一樣的頭發(fā)加上一張又黃又瘦的臉，活脫脫就是一個(gè)小乞丐。

（

外貌描寫

）體會(huì)：

我感受到“小淘氣包”演得很逼真。

“小淘氣包”

外貌描寫我感受到“小淘氣包”演得很逼真。（2）看著他的表演，大家笑得前俯后仰，就連平時(shí)嚴(yán)肅的班主任劉老師，臉上也露出了笑容。（

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫

）體會(huì)：

我感受到大家看了“小淘氣包”演技高超的表演很開心。

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫我感受到大家看了“小淘氣包”演技高超的表演很開心。3.短文中的“小淘氣包”是一個(gè)怎樣的人？

短文中的“小淘氣包”是一個(gè)多才多藝、活潑又幽默、淘氣又會(huì)關(guān)心人的人。

?

短文中的“小淘氣包”是一個(gè)多才多藝、活潑又幽默、淘氣又會(huì)關(guān)心人的人。

?二、習(xí)作指導(dǎo)。1.審題：（1）審清題目：下列關(guān)于“我的‘自畫像’”這一作文標(biāo)題的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（

C

）A.要我們給自己畫一張畫。B.要我們給自己拍一張照片。C.要我們介紹自己的特點(diǎn)。C（2）審清內(nèi)容：下面的內(nèi)容與本次習(xí)作無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

B

）A.我的外貌特征。B.我今天吃了什么。C.我的主要性格特點(diǎn)。B2.選材：下列同學(xué)選擇的表現(xiàn)自己特點(diǎn)的事件，恰當(dāng)?shù)挠校?/p>

BC

）（多選）A.媽媽買了一個(gè)榴梿，我自己霸占了：要介紹自己貪玩可愛的特點(diǎn)。B.媽媽抱著我在海灘上拍照，浪一來(lái)，我就害怕地哭了：要介紹自己膽小的特點(diǎn)。C.我會(huì)自己打掃衛(wèi)生、洗衣服：要介紹自己會(huì)做家務(wù)的特點(diǎn)。BC3.列提綱：根據(jù)提示，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。題目：

我的“自畫像”

我的“自畫像”點(diǎn)題，總寫我是一個(gè)可愛的女孩小嘴巴、大眼睛等身材苗條性格倔強(qiáng)學(xué)跳繩（詳寫）愛讀書，喜歡畫畫沉迷讀書忘記吃飯總結(jié)全文，拉近與讀者的距離4.讀片段，根據(jù)存在的問題進(jìn)行修改。

我是個(gè)不太細(xì)心的人，馬虎是我最大的毛病，真得改改了！存在的問題：沒有典型事例，人物的性格特點(diǎn)不突出。修改：我是個(gè)不太細(xì)心的人。有一次，

示例：我考試時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)試卷背面還有一道大題，就這樣白白丟掉了20分，連老師都替我覺得可惜。

?我這馬虎的毛病呀，真得改改了！

示例：我考試時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)試卷背面還有一道大題，就這樣白白丟掉了20分，連老師都替我覺得可惜。部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：我的動(dòng)物朋友重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版（R）版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課件習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。小金魚我家養(yǎng)了三條小金魚。其中兩條是青黑色的，一條是紅色的。它們可愛極了。那條較小的青黑色的小金魚，周身黑得發(fā)亮，兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)警地觀察著周圍的一切。一有動(dòng)靜它就趕快躲起來(lái)，像一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼睛鼓鼓的，像玻璃珠似的。它肚子上那些閃著光彩的小點(diǎn)就像一朵朵金色的小花。它愛在盆底活動(dòng)，不愛浮到水面上來(lái)，只在水底的鵝卵石的縫隙里找吃的。我給它取名叫“石小花”。那條紅色的小金魚，它的膽子十分大。才來(lái)我家的時(shí)候，兩條青黑色的金魚嚇得在盆底“裝死”?？蛇@條紅金魚卻在水面上擺動(dòng)著美麗的大尾巴東游西逛，仿佛要把它全部的美麗展示給我看似的。我一下子就愛上了它，給它取名叫“紅公主”。這幾條金魚都很貪玩、淘氣。玩的時(shí)候總是“紅公主”游在最前面。有一次，我正在做作業(yè)，忽然聽見盆里的水一陣響動(dòng)。我走過(guò)去一看，它們玩得正歡呢。只見“紅公主”游在前面，“小黑”和“石小花”緊追在后面。眼看“紅公主”就要被追上了，我湊近它，悄悄地說(shuō)：“‘紅公主’加油啊！”“紅公主”仿佛聽懂了我的話似的，游得更快了。這幾條金魚都很貪玩、淘氣。不想“小黑”卻生了我的氣，它猛地游過(guò)來(lái)，擺動(dòng)大尾巴，濺了我一臉?biāo)Ｎ矣趾脷?，又好笑。??！生氣勃勃、美麗可愛的小金魚，我的好朋友，是你們給我的生活帶來(lái)了歡樂。1.本文采用了

B

?（A.總—分

B.總—分—總）的結(jié)構(gòu)方式，向我們介紹了

三

?條可愛的小金魚，它們分別是

小黑、石小花、紅公主

?。

2.用“

?”畫出第5自然段的中心句。

B三小黑、石小花、紅公主3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。這三條金魚各具特點(diǎn)，如較小的青黑色的小金魚十分

膽小

?，而紅色的小金魚十分

膽大

?。較大的青黑色的金魚愛在

盆底

?活動(dòng)。這幾條金魚都很

貪玩、淘氣

?。

膽小膽大盆底貪玩、淘氣4.對(duì)文中畫線句子的理解正確的是（

CD

）（多選）CDA.“小黑”太頑皮了，“我”非常生氣。B.“小黑”生氣了，故意濺了“我”一臉?biāo)?，“我”覺得它很討厭。C.“小黑”濺了“我”一臉?biāo)拔摇庇幸稽c(diǎn)兒生氣，但“我”更覺得有趣。D.“我又好氣，又好笑”表達(dá)了作者對(duì)小金魚的喜愛之情。二、習(xí)作指導(dǎo)。1.審題：寫自己的動(dòng)物朋友，可以具體寫出動(dòng)物的

外形特點(diǎn)

?和

生活習(xí)性

?等，還可以寫一些關(guān)于動(dòng)物的

趣事

?。

注意寫作時(shí)要根據(jù)實(shí)際和表達(dá)的需要，選取相應(yīng)的角度，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行介紹。2.立意：表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的

喜愛

?之情。

外形特點(diǎn)生活習(xí)性趣事喜愛3.選材：（1）下列內(nèi)容不適合作為本次習(xí)作材料的一項(xiàng)是（

C

）CA.我們家養(yǎng)了三條小金魚，它們各有特點(diǎn)。B.奶奶家養(yǎng)了一只小白鵝，我和這只小白鵝之間發(fā)生了許多有趣的事情。C.舅舅用他養(yǎng)的雞做了幾道拿手好菜。D.我養(yǎng)的小狗特別可愛，它非常喜歡啃帶肉的骨頭。（2）我會(huì)根據(jù)動(dòng)物朋友的特點(diǎn)，確定不一樣的題目。小金魚——《

可愛的游泳健將

?》小白鵝——《

我家的機(jī)靈鬼

?》狗——《

聰明的小狗

?》小白兔——《

講衛(wèi)生的小白兔

?》倉(cāng)鼠——《

貪吃的倉(cāng)鼠

?》可愛的游泳健將

我家的機(jī)靈鬼

聰明的小狗

講衛(wèi)生的小白兔

貪吃的倉(cāng)鼠

4.列提綱：填一填，理清本次習(xí)作的思路。（1）我擬的題目是：

“慢悠悠”的烏龜

（2）開頭。（選一選）招式一：（

B

），如從貶低處落筆，使得情節(jié)多變。招式二：（

C

），開頭交代動(dòng)物朋友的來(lái)歷，自然引出下文。招式三：（

A

），引用謎語(yǔ)開頭，引起讀者興趣?！奥朴啤钡臑觚擝CAA.謎語(yǔ)引入式B.欲揚(yáng)先抑式C.交代由來(lái)式外形特征背著龜甲，像穿著鎧甲的威武的大將軍生活習(xí)性飲食習(xí)慣吃飯的時(shí)候慢騰騰的，細(xì)嚼慢咽活動(dòng)習(xí)慣走起路來(lái)慢悠悠的，一步一停，好像上了年紀(jì)的人背著龜甲，像穿著鎧甲的威武的大將軍吃飯的時(shí)候慢騰騰的，細(xì)嚼慢咽走起路來(lái)慢悠悠的，一步一停，好像上了年紀(jì)的人（3）設(shè)計(jì)習(xí)作提綱。生活習(xí)性睡覺習(xí)慣經(jīng)常找個(gè)有陽(yáng)光的地方，一睡就是一整天趣事有一次，它“越獄”了，我們?nèi)胰苏伊怂胩?，最后發(fā)現(xiàn)它正在陽(yáng)臺(tái)的角落里曬太陽(yáng)經(jīng)常找個(gè)有陽(yáng)光的地方，一睡就是一整天有一次，它“越獄”了，我們?nèi)胰苏伊怂胩欤詈蟀l(fā)現(xiàn)它正在陽(yáng)臺(tái)的