設計端午節(jié)活動方案大全設計端午節(jié)活動方案大全1

一、活動時間：

____年6月13日下午2:30

二、活動地點：

__生活匯文體活動中心

三、主辦單位：

淮安市婦聯(lián)

承辦單位：生態(tài)文旅區(qū)婦聯(lián)、福地路辦事處、__社區(qū)

四、活動主題：

品嘗端午，傳承文明”

五、活動目的：

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，社區(qū)通過開展“品嘗端午、傳承文明”端午節(jié)系列活動，吸引社區(qū)的居民樂觀參加文明城市創(chuàng)建和傳統(tǒng)節(jié)日的慶典，達到聯(lián)絡鄰里感情，增加社區(qū)的分散力，寓教于樂，讓社區(qū)居民深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歷史意義，使民族精神得以傳承，為創(chuàng)建全國文明城市助力。

六、活動內容：

1.“包粽子，獻愛心”活動

社區(qū)通過微信公眾號、宣揚海報的形式發(fā)起活動，向全社區(qū)范圍內招募愛心志愿者參加包粽子獻愛心活動。

活動當天，市婦聯(lián)工作人員、社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者們共同參加包粽子活動，所包的粽子，用于慰問社區(qū)的困難群眾?；顒咏Y束后，由市婦聯(lián)的領導和社區(qū)黨總支書記一起送給社區(qū)的困難家庭，讓他們感受到政府的暖和，體會到傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍。

2.“傳承文明，掃碼有禮”活動

結合當前創(chuàng)建全國文明城市，為提高創(chuàng)建工作的知曉率、參加率，營造人人皆知、廣泛參加的良好社會氛圍，活動現(xiàn)場，以家庭為單位，到指定地點掃描社區(qū)二維碼，關注勝利，并在“文明從我做起”創(chuàng)建全國文明城市簽名實踐活動的版面上簽名，即可。免費領取綠植一份。

3.“做香囊，迎端午”活動

自古端午就有佩戴香囊的習俗，細心縫制溫純質樸的布料，將驅蚊的古方中藥置入其中，既有裝飾之美，亦有驅蚊防蟲之效。自然?溫柔的驅蚊香囊，孩子們佩戴更放心?；顒蝇F(xiàn)場，社區(qū)邀請老師教居民手作制作驅蚊香囊，給端午增一分芳香，添一分安康。

活動接受提前報名，限定10個家庭。

設計端午節(jié)活動方案大全2

一、活動主題：

讓同學充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加同學學習的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應當相互關懷，相互愛惜;增加同學愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使同學初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關心青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動目的：

1、同學通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習俗。

2、能使用多種方式獵取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

3、通過對家人、鄰居、同學等的溝通，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學習的能動性。

4、通過親自嘗試包粽子，提高勞動技能與操作力量，體驗勝利的樂趣。

5、通過自主探究、合作溝通激發(fā)團結互助精神和愛國主義情感。

三、活動時間：

5月26日——6月6日

四、活動對象：

五班級全體同學

五、活動內容：

1、舉辦一次端午節(jié)學問競賽

五班級每班選五名同學參與，6月5日中午12點集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五班級每班選三名同學預備好一個有關屈原的故事講給一、二班級的同學聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二班級班主任拍好照片。)

五(1)對應一(1)一(2)一(3)

五(2)對應一(4)一(5)一(6)

五(3)對應二(1)二(2)二(3)

五(4)對應二(4)二(5)二(6)

3、學包一個屈原愛國粽子

五班級班主任發(fā)動同學在家長的關心下學包粽子，拍好照片。

4、出一張關于端午節(jié)的小報

五班級每班出三張小報。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五班級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、制作“端午季節(jié)話屈原”的晨會PPT，并利用晨會課進行宣講

五班級每班制作一個PPT。

備注：全部材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394347643@、com)

設計端午節(jié)活動方案大全3

活動目標：

一、觀賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

二、能仔細傾聽老師和同伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。

活動預備：有關屈原的故事的圖片。

活動過程：

一、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

二、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。

指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

三、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習俗?

活動目標：

一、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾漂亮的龍舟。

二、愿意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作勝利的歡樂。

活動預備：賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

一、觀看端午節(jié)龍舟競賽的照片，關心幼兒回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)他們裝飾龍舟的愛好。

指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

二、觀看龍舟，爭論裝飾龍舟的方法，激發(fā)幼兒合作裝飾的愛好。

指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?②你預備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

三、分組爭論、分工裝飾龍舟。(觀看幼兒合作狀況，并對有困難的幼兒進行指導。)

四、舉辦“漂亮的龍舟展”，體驗合作勝利的歡樂。

活動三：我愛吃粽子

活動目標：

一、在觀看、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的，并愿意與同伴溝通。

二、初步了解粽子的制作過程。

活動預備：

請幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

活動過程：

一、展現(xiàn)、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

指導語：你帶來的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的?

二、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)爭論、熟悉包粽子的材料。

指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(依據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以熟悉。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

三、品嘗粽子、溝通粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

活動四：端午節(jié)親子活動

活動目標：

一、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗老師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的歡樂。

活動預備：

一、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

二、邀請幼兒家長參與活動。

三、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

活動過程：

一、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗。

指導語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

二、幼兒節(jié)目表演。

三、家長、幼兒的親子嬉戲(如：包粽子競賽等)。

四、端午節(jié)美食自助餐活動。

設計端午節(jié)活動方案大全4

端午節(jié)為每年農歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日?！斑^傳統(tǒng)節(jié)，共中國情”__中學全體師生端午節(jié)校內活動策劃如下。

一、預備限量小禮品

向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午學問，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，給端午增光添彩。

二、端午節(jié)學問競賽

過端午，端午學問當然必不行少，我們預備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個布滿學問趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行學問問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。

三、端午節(jié)問卷調查

依據(jù)海報編10道左右關于端午學問的學問問答題，在全校師生范圍內進行調查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午學問。

四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，感動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟強健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力氣在激揚。

五、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有消失，但始終要到晉朝，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經營之下，今日我們所能看到的粽子，不論是造型或內容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親自用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起全部的祝愿與盼望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的損害，寄予他們對一個宏大的靈魂的哀思與紀念。在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。

六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝福災難中的人們早日振作，重建起漂亮的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷連續(xù)。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午學問的同時，也倡議師生向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱谅?，為我們的民族而驕?

設計端午節(jié)活動方案大全5

活動目標：

1、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4、使幼兒對探究端午節(jié)感愛好。

活動預備：

1、端午節(jié)一些習俗的圖片或實物。

2、屈原圖片。

活動過程：

一、談話

1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)

4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結合圖片簡潔介紹賽龍舟的場景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關于這個人的故事。

2、出示屈原圖片，引導幼兒從形狀、衣著等方面了解這個人是古代的人。

3、介紹關于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了許多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國