WORD（可編輯版本）———初三家長與孩子相處對于家長們，一路陪伴這孩子度過初三，付出的辛苦、心血不比孩子們少。這里先向各位家長致敬，你們是最可愛的人!到了初三，家長們應該怎么做.下面是我給大家?guī)淼某跞议L與孩子相處，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

中考家長勝利公式必讀三步

中考勝利的第一步：第一首升學信息

了解信息。對于中考，孩子的考試成績是硬指標，而家長們對于信息了解的程度是一個至關重要的軟指標。升入高中的路徑不僅是中考，著名額分配、有提前招生、有補錄，還有家長們關心的簽約。某某學校什么開始簽約?簽約參照依據是什么?如何制作簡歷?簽約考試考什么?面試問什么?學校成績如何?能不能住宿?食堂好不好?志愿怎么填報?等等問題舉不勝舉!每年都會有家長因為錯過了某校的簽約考試而唏噓不已，無形中給孩子帶來更大的壓力!那么家長們如何獲取信息?

中考勝利的第二步：資料的收集

資料收集。這里的信息搜集，包括升學資料的收集、學習資料的學習。升學資料的收集，如目標校招生人數、教學風格、師資狀況、食堂狀況，如中招會、簽約、志愿填報、中考政策等等。學習資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結，還有老師的對于學習方法的指導等等，只要對孩子升學有利的資料，家長們都可以收集!并選擇性的讓孩子了解，學習!

中考勝利的第三步：督促落實

督促落實。進入初三，家長們會發(fā)現，自己著急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來，于是開始給孩子說教，甚至責怪孩子，結果導致家長與孩子之間矛盾重重，最后孩子一回家就關起門，將家長拒之門外!其實，進入初三孩子們也會緊張，只是平時沒有表現出來，在考試之前、開始之后你會發(fā)現孩子會激烈的談論，會談論某某學霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。其實自己很在意，但是孩子是好強的，是敏感的，不樂意再家長面前提起。因此家長們，自己一定不要急，多激勵孩子，多與孩子溝通，多與老師交流，學習上的事情就放手讓他們自己處理。平時檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監(jiān)督完成狀況即可。孩子考試沒考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問題、給孩子制定解決問題的方案，激勵孩子，要求的落實，做到這些就好。

初三不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，老師、家長都需全力以赴!希望這篇文章能給同學們提供援助，在這里祝大家學習快樂，考試順暢!

中考家長如何有效利用寒假援助考生

首先，家長和考生要有平常心。很多時候，家長由于期盼產生的壓力要比孩子更大，在不經意中家長將這些壓力轉嫁給了孩子，使孩子們也產生了焦慮。家長的過分關心，小心翼翼的行為會使孩子覺得家里的生活規(guī)律被自己打亂了，反而增加了心理負擔，讓孩子認為“我父母都這樣了，我再考不好就太對不起他們了?！睆亩萑敫畹木o張和焦慮中。其實，家長和考生最重要的就是擁有一顆平常心。孩子同家長們都應該擺正心態(tài)，正確認知中考，其實中考只是我們人生中一次經歷，并不能對我們作為一個決定性的宣判，所以順其自然、盡力就好，在生活中家長和孩子完全可以像平時一樣相處，有說有笑、一如往常的生活，使考生放松下來，家長的表率作用才能使考生以平常心態(tài)去面對即將到來的考試。

其次，孩子愛發(fā)脾氣家長可冷處理。備考的學生由于心理過于緊張，常常會發(fā)生不同以往的舉動，此時家長應該如何處理是一門學問?？荚嚱咏?，孩子心情特別煩躁，沒事就樂意發(fā)脾氣，有時一點兒小事就發(fā)火了，家長該怎么做?建議家長們此時應做“冷處理”?？忌l(fā)脾氣是由于考前的一種焦慮表現，此時就更加禁忌家長對孩子說別著急，或者千萬不要再用“好好考，一定考上好學?！钡日Z言，這樣反而會更加激化雙方的矛盾，而不利于孩子釋放焦慮。這時家長可以首先給孩子發(fā)泄的空間，孩子莫名其妙的找毛病、發(fā)脾氣，家長不必太在意，當他稍有緩和的時候可以帶他出去走走，讓其平和心境的同時，在樂意的狀況下讓他傾訴一下壓力，如果家長有能力的話援助分析解決。

最后，面對心理大考家長請這樣做：家長們面對“心理大考”，怎么做才是正確的?應該為孩子營造寬松、自然、快樂的家庭氛圍。平時啥樣現在還啥樣。一如往常的家庭環(huán)境，才能營造良好的學習和備考環(huán)境?？忌议L不要給孩子提過高要求，避免斥責，更要少些絮叨。其實絕大多數的孩子都了解此次考試的重要性，所以家長不必要再賜予不必要的壓力。家長在家里不要搞“倒計時”，也不要反復對孩子說“考不好沒關系”之類的話，這樣的話語其實家長自己說的時候想必都覺得不真實。

中考家長如何正確面對孩子的成績

1、用平常心對待孩子分數

家長要擺正心態(tài)。要以一顆平常心來對待孩子的分數。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的家長孩子考得好時就把孩子捧上天，孩子考得差時就把孩子踩在腳下，前后截然不同的態(tài)度會讓孩子心理失衡。有的孩子成績差，家長張口閉口就罵，不是罵“笨蛋”，就是咒將來干最下賤的活，孩子在高壓力下學習，壓力太大是魔鬼，會使孩子喪失對學習、生活的興趣，嚴重損壞了孩子的身心健康。成績好壞跟孩子的未來無關，成績差照樣能成才。

家長要擺正心態(tài)，務必要穿過“分數”的迷霧，家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理：成績好→考上好大學→好工作→好前途;成績差→考差大學(或考不上大學)→差工作(或失業(yè))→差前途。實際上這兩個推理并不一定成立，在我們的四周，差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是“差生”“問題兒童”，可是他們的成就舉世矚目。學會辯證分析問題。

2、用科學方法分析孩子分數

家長要精通分析成績的方法——看漲看跌抓趨勢。

從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較系統(tǒng)分析，還要與班級其他學生成績橫向比較，可以看出這門學科成績的發(fā)展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學科薄弱的知識點、技能點及薄弱章節(jié)。從整體來看，把多次總體成績進行比較，就可以找出優(yōu)勢學科、弱勢學科，可以制定保優(yōu)強弱的策略，找到增長的路線，提升的空間。

當孩子的單科成績下降幅度較大時，家長要適時與孩子溝通，找到外在原因與內在因素，激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學情緒。

當孩子的總體成績下降劇烈時，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學習不在狀態(tài)，對于青春期的孩子來說，早戀、網癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會使孩子分心，這時候家長要鎮(zhèn)定冷靜，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解狀況，讓孩子主動說出心理困惑，準時援助孩子解決成長的苦惱。援助孩子找到拐點，總結勝利的經驗和失敗的教訓，提高孩子成績的整體實力的上升。

3、用正確態(tài)度對待孩子成績

對于孩子的成績，家長要刷新觀念，實現三個轉變。

1)由關注結果向關注過程轉變

兩個孩子，甲每天花一個小時復習英語，乙每天花30分鐘復習，結果期末考試都考了100分。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語，單從考試成績上來看，甲和乙沒有區(qū)別，但學習過程有很大的區(qū)別，乙的學習效率比甲高，看成績還要看投入與回報的比率。甲每天復習一小時，集中復習，乙早、中、晚各花10分鐘復習，英語這門學科用零碎時間分散復習效果更佳，英語是一門記憶性很強的語言學科，多次重復利于記憶。

2)從關注孩子學習向關注思維過程轉變

還要關注孩子學習方法、學習習慣、思維方法、學習興趣，良好的學習習慣、學習方法，濃厚的學習興趣是永葆學習活力的源泉。沒有好的方法、習慣，也能取得好成績，但這種好成績來自高投入高消耗低產出，這種消耗戰(zhàn)是以犧牲孩子的身心健康為代價的。

3)從關注成績向關注成長轉變

成長的過程中沒有分數不行，但分數也不是萬能的。如果為了片面追求好成績，孩子沒有周末，沒有朋友，沒有業(yè)余愛好，沒有健康的心理，這種成績又有何用?成人永遠是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長。對于成績好的學生