姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

yǎnzòu

měimiào

chìbǎng

yuèqì

dàoyǐng

huàcè

bízi

jīdòng

二、填空題2、按查字典的要求填空。

“匠”用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法應查________部，再查________畫?！敖场惫灿衉_______筆，最后一筆是________。3、區(qū)別組詞。

刮(

)

載(

)

遍(

)

優(yōu)(

)

亂(

)

栽(

)

編(

)

憂(

)三、信息匹配4、將下列詞語補充完整，并完成練習。

無(

)無(

)

光彩(

)(

)

耿耿(

)(

)

爭(

)斗(

)

自相(

)(

)

相提(

)(

)

（1）選詞填空。

①春天到了，公園里的花兒競相開放，______________，吸引著眾多游客紛紛到來。

②對于別人的批評，我們不要______________，應該正確對待。

（2）上面的詞語中，出自寓言故事的是______________。四、選擇題5、下列詞語中沒有錯別字的是（

）A．秋高氣爽

天高云淡

秋風席席一葉知秋B．金貴飄香

層林盡染

五谷豐登

果實累累C．春華秋實

百發(fā)百中

四通八達

七嘴八舌D．百衣百順

四平八穩(wěn)

七上八下

四面八方五、課內(nèi)閱讀6、閱讀練習。肥皂泡（節(jié)選）小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1．讀了文章，我知道了陰雨時節(jié)吹肥皂泡比較好，是因為_____________

2．讀第三自然段，按照作者的步驟，我能用簡潔的語言寫出吹肥皂泡的過程。

3．第四自然段中，吹起的肥皂泡很美麗：球面是____________的，分裂開的小球是____________的，有時還會扯成________的形式。這里不僅寫出了肥皂泡的顏色美，而且寫到了它的________美。

4．文中畫線的句子中加點的詞用得真好，讀著，讀著，我仿佛感受到當時大家________的心情。此時，大家心里會想些什么呢？聯(lián)系上下文，展開想象，試著寫一寫。

這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，心想：_____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習。啄木鳥和白樺樹一座茂密的森林里，有一棵白樺樹和一位森林醫(yī)生——啄木鳥。一個春光明媚的早晨，白樺樹對小草們炫耀道：“你們看，我多美??！”正在這時，森林醫(yī)生啄木鳥來了，她東瞧瞧，西望望。只聽“嘣”的一聲，吃掉了樹上的一只蟲子。白樺樹（

）了，說：“你干嗎咬我？”啄木鳥連忙回答道：“因為有一只蟲子鉆進你的皮膚里，正在吸收你的營養(yǎng)，我是在幫你捉蟲呢！”“你就不能輕一點嗎？”白樺樹（

）道?！昂?！我下次一定會注意的?！弊哪绝B（

）地說。幾天以后，啄木鳥又來幫白樺樹治病了。白樺樹不耐煩地說：“你又在干嗎呢？為什么老是和我過不去？”啄木鳥和藹可親地回答道：“有兩條蟲子已經(jīng)鉆進你的皮膚里去了，如果不及時幫你治療的話，你會有生命危險的?！卑讟鍢洳幌嘈潘砩蠒心敲炊嘞x子。過了些日子啄木鳥又來幫他看病了?！班脏?，嘣嘣……”這回白樺樹更生氣了，暴跳如雷，說：“哼，什么蟲子蟲子，我看你是別有用心，想在我身上做巢吧！”啄木鳥聽了白樺樹的話，傷心地飛走了。一天，兩天……時間一天一天地過去了，當啄木鳥再去看白樺樹的時候，白樺樹的蒼翠欲滴已經(jīng)不復存在了。后來，白樺樹枯死了，最終成了一株朽木。1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。

（1）非常和氣，可以讓人親近。(

)

（2）言論或行動另有不可告人的企圖。(

)

2．選擇合適的詞語填在文中的括號里。（只寫序號）

①埋（mán）怨

②溫和

③生氣

3．白樺樹的態(tài)度不斷變化，請寫出其中的原因。

炫耀：______________________

不耐煩：_______________________

暴跳如雷：________________________

4．當白樺樹不再蒼翠欲滴的時候，他心里會想些什么呢？

_______________________________

5．白樺樹的做法讓人聯(lián)想到四字詞（或多于四字的詞語、俗語、詩句）___________，因為_____________。

6．請你針對最后一段中畫“

”的句子提出一個問題并回答。

問題：________________________

回答：_____________________________七、語言表達8、口語交際。

三（1)班正在召開“網(wǎng)絡改變生活”的主題班會。會上同學們暢所欲言，請你也加入其中吧。

樂樂：我通過網(wǎng)絡可以和國外的老師學英語。

明明：媽媽通過手機上網(wǎng)給我們訂大餐。

我：_______________________八、想象作文9、習作。

同學們，本學期我們讀了很多童話故事，每一篇童話里都有個性鮮明的主人公，假如你是他（她），你會有怎樣的經(jīng)歷呢？請以“假如我是__