姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yīshang

mǎ

tí

wēi

xiào

diǎn

zhuì

huǎngrán

xǐ

què

pǐn

dé

chóu

yuàn

二、選擇題2、下面詞語中書寫、注音完全正確的一組是（

）A．魁梧（kuíwu）

熾熱（chìrè）

誨人不倦

附庸風(fēng)雅B．勻稱（yúnchèn）

唱和（chànghè）

別出心裁

焦燥不安C．粗糙（cūcào）

鍛練（duànliàn）

融匯貫通

絕無僅有D．笨拙（bènzhuō）

嗚咽（wūyè）

聚精會神

雪中送碳3、屬于歷史故事的成語是哪一項？（

）A．嫦娥奔月B．守株待兔C．聞雞起舞D．星火燎原4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．恐懼

書藉

梗概

桅桿B．禽獸

咽喉

腦怒

旋轉(zhuǎn)C．攪拌

驚惶

念叨

痕跡D．挪移

徘徊

通霄

疑然5、擬題方法與其他三項不同的是（

）A．《我的伯父魯迅先生》B．《竹節(jié)人》C．《獵人海力布》D．《賣火柴的小女孩》三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、請你仔細比一比，再組成詞語。

竅(

)

街(

)

組(

)

筏(

)

究(

)

銜(

)

紐(

)

伐(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容或語境填空。

（1）《草原》一文的作者是_____，他讓我們領(lǐng)略了草原的美景，感悟到蒙古族和漢

族人民的深厚情誼——“是?。∶蓾h情深何忍別，______________！”

（2）詩句“野曠天低樹，____________”把天和樹、人和月的關(guān)系寫得很恰切。

（3）毛澤東在《七律·長征》中，用“更喜岷山千里雪，_________________”

表達革命樂觀主義精神。

（4）愛國是一種高尚的情懷，更是一種責(zé)任和擔(dān)當，三國曹植曾慷慨豪言：“捐軀赴國

難，_______________?！敝T葛亮為國言志：“鞠躬盡瘁，_______________?！?、將下列陳述句改成反問句

①都是你自己找的，我?guī)筒坏昧四愕拿Α?/p>

__________________________

②那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

__________________________9、閱讀與理解。只有一個地球①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親。②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。⑤有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。⑦不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？⑧“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。⑨只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．短文第1至第7自然段，從4個方面介紹了地球：

（1）地球在宇宙中顯得美麗壯觀；（2）_________________________；

（3）_________________________；（4）目前只有地球適合人類生存。

2．默讀第一自然段中畫“

”的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？

__________________________________________________

3．文章的第二自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？

__________________________________________________

4．第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達效果？

__________________________________________________

5．從表達方式來看，第8自然段中畫“____”的句子起到了__________的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點明了本文的寫作目的是___________________________________。10、課外閱讀。我的童年才是真正的童年①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具，就是在電腦上玩游戲。我小時候的生活，那才是真正的童年生活。②自己動手制作玩具也是玩兒的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是做被子用的粗棉線，把泡沫顆粒穿在線上當漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當鉛墜，找鄰居大哥要了一個舊魚鉤綁在線上，到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當魚竿，把線綁在竿頭，一套釣具就這樣拼湊成功了。③【A】和一小塊面，倒點兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。把魚竿綁在自行車上，我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊，我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風(fēng)線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，扔下去就有魚咬鉤兒，抬起竿兒就有魚，這對我這個初學(xué)者來說簡直是意外的驚喜。④正忙得不可開交，卻被公園管理處的人告知這里嚴禁釣魚。最后，我只好放了魚，蹬上自行車回家去了。說實話，放魚一點兒都沒有影響我的好心情。最關(guān)鍵的是我把魚釣上來了，這全新的感覺是最讓我興奮的。⑤我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。1．文中能體現(xiàn)“我”童年生活的兩個四字詞語是：_____________、___________

2．“我”的童年是從哪些事情上感受到生活的美妙的？（

）多選題A．回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐。B．初學(xué)釣魚就有很大的收獲。C．被告知嚴禁釣魚，放了魚騎車回家。D．自己動手制作釣具。3．第②自然段主要寫了什么？請用一句話概括。

_____________________________________________

4．請你寫出讀完第③自然段畫線的【A】或【B】其中一處的感受。

____________________________________________

5．“雙減”來了，你的課余生活有沒有變得豐富多彩？請你試著用“一是……二是……三是……”這樣的句式來寫一寫。

____________________________________________11、口語交際。

雖然興義建置較早，但嘉慶三年才第一次出現(xiàn)這個名字。名字一般是有特定含義的，本周班上恰好要組織一