教學(xué)活動設(shè)計

第八課正視自我成就自我第一框題認(rèn)識自我李冬梅【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀：樹立積極的自我概念，正確對待自己的優(yōu)點與長處、缺點與不足，認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)缺點，揚長避短，發(fā)展自我。能力目標(biāo)：學(xué)會正確認(rèn)識自我，學(xué)會用變化和發(fā)展的眼光看待自己知識目標(biāo)：了解認(rèn)識自我的意義；掌握認(rèn)識自我的方法；理解認(rèn)識自我的原則?！窘虒W(xué)重難點】重點：認(rèn)識自我的方法難點：以變化和發(fā)展的眼光看待自己【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)情分析：進入初中對學(xué)生來說是一個新的起點，他們對周圍的人和物有新鮮感，他們希望認(rèn)識自己、他人和新的集體。關(guān)于如何正確認(rèn)識自我，在小學(xué)的教學(xué)中幾乎沒有提到，這個問題對剛進初中的學(xué)生來說是嶄新的，也有一定的難度。物質(zhì)資料準(zhǔn)備：課前收集相關(guān)圖片和視頻?！窘虒W(xué)方法】問題教學(xué)法探究討論法自主學(xué)習(xí)法【課時安排】1課時【教學(xué)過程】第一框題認(rèn)識自我導(dǎo)入播放視頻《看看鏡子里的我是誰》說一說：劇中人物商人的妻子、母親和官員在照鏡子時鬧出了笑話，原因何在？（設(shè)計意圖：以幽默搞笑的視頻激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入課題）

教授新知（一）認(rèn)識自我的意義賞名言悟道理老子：知人者智，自知者明。古希臘阿波羅神廟：認(rèn)識你自己這兩句名言告訴我們什么道理？人的一生，認(rèn)識自己最重要，也最困難想一想：正確認(rèn)識自我有何意義?正確認(rèn)識自已，不僅可以解決由此帶來的各種問題,使我們愉快地面對青春期的種種變化,也有助于我們各方面的發(fā)展.

（設(shè)計意圖：先由兩句名言引出認(rèn)識自我的重要，接著引導(dǎo)學(xué)生思考認(rèn)識自我對于中學(xué)生的特殊意義。既然認(rèn)識自我這么重要，那可以通過哪些方法來認(rèn)識呢？）

(二)認(rèn)識自我的方法1、比較評價（1）含義（2）分析李世民：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！保?）出示被圍在柵欄中的羊和長頸鹿對自己和對方的一番評價。提問：羊和長頸鹿在對自己和他人進行評價時存在什么問題？（4）小組討論：比較評價有何要求？（5）實話實說：和同桌比較進行自評，找出自己的優(yōu)缺點。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在明白比較評價的含義、要求之后，通過實話實說這一活動檢驗他們對知識的運用情況，同時也可以讓他們明白自己的優(yōu)缺點。）

2、他人評價（1）含義（2）出示照哈哈鏡的圖片說明他人評價未必真實有效。（3）交流探究：怎樣對待他人的評價？（4）我來判斷：判斷下列同學(xué)對待他人的評價是否正確3、心理測量與評價（1）心理測量的含義（2）需要注意的問題：（三）認(rèn)識自我的原則播放視頻《刮目相看》以變化和發(fā)展的眼光看待自己認(rèn)識自我時，以“現(xiàn)實自我”為對象，激勵自我時，以“理想自我”為目標(biāo)?；顒樱撼砷L在線：列舉和描述你在某一方面的過去、現(xiàn)在和未來拓展延伸：描繪“理想自我”，與“現(xiàn)實自我”對照，找出差距。（設(shè)計意圖：通過《刮目相看》來幫助學(xué)生理解以變化和發(fā)展的眼光來看待自己這一難點。然后再通過活動激起學(xué)生對“理想自我”的追求。

收獲園地:談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲溫故而知新（板書）意義：可以解決由此帶來的各種問題認(rèn)比較評價